資源簡介

《學會尊重》導學案
學習目標：1、在學習和生活中，知道怎樣尊重他人
2、在平時學習和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重
學習重、難點：1、重點:如何做到尊重他人？
2、難點：尊老愛幼、關愛女性
教學過程：
一、自主學習
1、要想獲得別人的尊重，就要學會 。
2、 尊重他人，首先要注意 。
3、 、 是人們長期的交往中形成的，是大家公認的表達尊重的方式。
[4、 是中華民族傳統美德， 也是現代文明社會公認的一項準則。
尊重他人還包括對 尊重。
5、尊重他人，還要尊重其他民族 ，我們要以 與不同民族和文化背景中的人友好交往。
6、在現實生活中，我們應該如何做一個尊重他人的人？
二、合作交流
1、（1）公共生活中，有哪些行為屬于妨礙他人？
（2）為什么不能妨礙他人？我們應該怎樣做?
2、你知道日常生活中有哪些常用的禮貌用語嗎？你知道日常生活中有哪些禮儀嗎？
（1）見面問候語：
分手辭別語：
求助于人語：
聽到致歉語：
無力助人語：
尊老禮儀：

尊師禮儀：
社交禮儀：
（1）中國老人節是 。
（2）我們為什么要尊老愛幼、尊重婦女？在生活中，我們應該怎樣做？
鞏固反饋
1、（單選） 2013年10月1日我國首部《旅游法》正式實施。《旅游法》明確要求旅游者在旅游活動中應遵守社會公共秩序和社會公德，遵守旅游文明行為規范。這一要求（ ）
A．表明道德規范是靠國家法律來保證實施的
B．說明公民的人身自由會受到一定限制
C．有效制止了旅游活動中的不文明行為
D．有利于塑造良好的公民和國家形象
2、（多選）某班一度流行給同學取外號，難聽的外號一旦落到誰的頭上，誰就背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。取外號行為是（ ）
A.對人不禮貌 B.對人不尊重 　C.沒有換位思考　 D.善意的行為
3、情景一：自習課上，小濤的同桌小剛遇到不會做的習題，向小濤請教，小濤不耐煩地說：“這么簡單的題都不會？真是豬腦子！”
情景二：數學課上，老師批評小濤最近作業不認真，錯題率很高，小濤覺得很沒面子，直接將作業本撕碎扔在地上。
上述兩個情景分別反映了小濤存在什么問題？
（2）如果你是小濤的好朋友，請你告訴小濤他應該怎么做。

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