資源簡(jiǎn)介

(共70張PPT)
《申鑒 時(shí)事》
某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網(wǎng)，捕到的麻雀都是鉆進(jìn)一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼的。于是，他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不相連的小繩圈，也去捕雀，有人問(wèn)：“這繩圈做什么用？”他說(shuō)：“網(wǎng)雀用的。既然一只雀只鉆一個(gè)網(wǎng)眼，我這種繩圈豈不比一張大網(wǎng)省事？”
自然，此人是一只麻雀也不會(huì)捕到的。他的可笑之處在于沒(méi)有意識(shí)到網(wǎng)中的每個(gè)網(wǎng)眼是互相聯(lián)系而不是孤立存在的，因此，單個(gè)網(wǎng)眼就沒(méi)有整個(gè)網(wǎng)所具有的捕雀功能。
捕魚(yú)網(wǎng)
同樣，單個(gè)網(wǎng)眼能不能捕到魚(yú)？
我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪?經(jīng)常使用“系統(tǒng)”這個(gè)名詞。
例如 ，人體中的消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)；一個(gè)學(xué)校中的教學(xué)系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)；機(jī)器中的傳動(dòng)系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)等等。
汽車(chē)系統(tǒng)
太陽(yáng)系
草原生態(tài)系統(tǒng)
人體的呼吸系統(tǒng)
自行車(chē)系統(tǒng)分析
車(chē)把的作用：控制自行車(chē)的方向。
腳蹬的作用：將人腳踩的力傳遞到鏈輪、鏈條上。
鏈輪和鏈條的作用：將動(dòng)力傳遞到后輪，驅(qū)動(dòng)自行車(chē)行走。
前后輪的作用：車(chē)輪的滾動(dòng)帶動(dòng)自行車(chē)整體行進(jìn)。
車(chē)閘的作用：控制自行車(chē)的速度。
討論
車(chē)閘的橡皮松了：車(chē)閘與車(chē)圈結(jié)合部位的橡皮松了，容易導(dǎo)致剎車(chē)失靈。
車(chē)把的固定螺釘松了：可能使自行車(chē)的方向控制失靈。
鏈條斷了：使自行車(chē)無(wú)法前進(jìn)。
車(chē)輪的輻條斷了：斷了幾根，容易使車(chē)圈受力不均勻而變形。
討論
一、什么是系統(tǒng)
1、由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴(lài)和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體，稱(chēng)為系統(tǒng)。
要素是指構(gòu)成系統(tǒng)的最重要的元素，要素相對(duì)于系統(tǒng)的元素結(jié)構(gòu)而言。
部分相對(duì)于系統(tǒng)的整體而言。
很多情況下，要素和部分又 可以通用。
1、至少要有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的要素（部分）才能組成系統(tǒng)；
構(gòu)成系統(tǒng)必須具備三個(gè)條件
2、要素（部分）之間相互聯(lián)系、相互作用、按照一定方式形成一個(gè)整體；
3、這個(gè)整體具有的功能是各個(gè)要素（部分）的功能中所沒(méi)有的；
燈座
燈泡
燈罩
電線
開(kāi)關(guān)等
臺(tái)燈的組成要素（部分）
馬上行動(dòng)
多媒體教學(xué)系統(tǒng)
電腦、
投影機(jī)、
音響設(shè)備、
課桌椅、
照明設(shè)備
馬上行動(dòng)
手表的組成要素（部分）
表殼、表帶、表芯
(表芯再細(xì)分為
發(fā)條、
游絲、
鉆石、
齒輪等）
縫紉機(jī)的組成要素（部分）
機(jī)頭、
面板、
腳踏、
皮帶輪等
馬上行動(dòng)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
主機(jī)
顯示器
音箱
鍵盤(pán)
鼠標(biāo)
馬上行動(dòng)
討論：
在我們教室里，有沒(méi)有系統(tǒng)呢？嘗試舉例！
請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)系統(tǒng)，并說(shuō)出該系統(tǒng)由哪些要素（部分）組成。
班 級(jí)
練習(xí)思考：
人 物 事…
男生女生、老師、班委…….
……
班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表…….
？
一個(gè)班級(jí)是一個(gè)系統(tǒng),課桌椅也是一個(gè)系統(tǒng)，你覺(jué)得課桌椅系統(tǒng)和班級(jí)系統(tǒng)有什么關(guān)系呢？
系統(tǒng) 子系統(tǒng)
系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關(guān)系
班級(jí)系統(tǒng)中有多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)，班級(jí)也可以看作是 的一個(gè)子系統(tǒng)。
學(xué)校
可以看作是 系統(tǒng)當(dāng)中的一個(gè)子系統(tǒng)
學(xué)校
教育
2、子系統(tǒng)：系統(tǒng)有大有小，有復(fù)雜有簡(jiǎn)單。對(duì)于較大型的和比較復(fù)雜的系統(tǒng)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為若干子系統(tǒng)。
自行車(chē)能夠分成哪幾個(gè)子系統(tǒng) ？
如：地球生態(tài)系統(tǒng)由海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)等子系統(tǒng)構(gòu)成
自行車(chē)的子系統(tǒng)
傳動(dòng)子系統(tǒng) 腳蹬、鏈輪、鏈條、
制動(dòng)子系統(tǒng) 剎車(chē)柄、車(chē)閘、連接線
承重子系統(tǒng) 車(chē)架、鞍座、后車(chē)座
行駛子系統(tǒng) 前后輪
轉(zhuǎn)向子系統(tǒng) 車(chē)把、前叉上下軸承、前叉
附設(shè)子系統(tǒng) 前后擋泥板、車(chē)后架、車(chē)鈴
馬上行動(dòng)
大千世界,系統(tǒng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有；
系統(tǒng)是普遍存在的,也是多種多樣的，根據(jù)需要,可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行不同的分類(lèi)
系統(tǒng)無(wú)處不在
系統(tǒng)是普遍存在的
人類(lèi)生活系統(tǒng)
二、系統(tǒng)的類(lèi)型
按人類(lèi)干預(yù)的情況分：
按與環(huán)境的關(guān)系劃分：
按系統(tǒng)的狀態(tài)劃分：
按系統(tǒng)的抽象程度分：
……
自然系統(tǒng)、人造系統(tǒng)
開(kāi)放系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)
靜態(tài)系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)
實(shí)體系統(tǒng)、抽象系統(tǒng)
二、系統(tǒng)的類(lèi)型
盲人摸象
盲人摸象現(xiàn)象
“盲人摸象”這個(gè)成語(yǔ),現(xiàn)在通常用來(lái)形容什么現(xiàn)象
通常形容對(duì)事物觀察不全面,只了解一部分情況沒(méi)有從系統(tǒng)的整體性把握。
整體性
相關(guān)性
目的性
動(dòng)態(tài)性
環(huán)境適應(yīng)性
系統(tǒng)的基本特性
三、系統(tǒng)的基本特性
　整體性是系統(tǒng)最基本的特性，也是觀察和分析系統(tǒng)最基本的思想和方法。
系統(tǒng)論創(chuàng)始人貝塔朗菲說(shuō)過(guò)“系統(tǒng)的整體功能是各要素在孤立狀態(tài)下所沒(méi)有的”
1、整體性
系統(tǒng)是一個(gè)整體，它不是各個(gè)要素（部分）的簡(jiǎn)單相加，系統(tǒng)的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態(tài)所沒(méi)有的。
1、整體性
三個(gè)人共同構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，每個(gè)人都是其組成要素之一，如果三個(gè)人之間的協(xié)作關(guān)系處理得不好,反而辦不好事
A、 “一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”
馬上行動(dòng)
三個(gè)小皮匠構(gòu)成一個(gè)整體，整體的功能大于單獨(dú)的個(gè)體功能之和
B、 “三個(gè)小皮匠等于一個(gè)諸葛亮”
馬上行動(dòng)
說(shuō)明在一個(gè)系統(tǒng)中,局部對(duì)整體的制約，部分的變化會(huì)影響整體的變化，甚至?xí)?duì)全局產(chǎn)生決定性的影響。
C、 “一著不慎，全盤(pán)皆輸”
馬上行動(dòng)
D、 丟卒保車(chē)
系統(tǒng)是一個(gè)整體是具有總體的特定功能，目標(biāo)和作用的有機(jī)整體，要求局部服從整體，要有整體觀點(diǎn)和效益要有整體目標(biāo)。
馬上行動(dòng)
一堆沙子、鋼材、水泥和繩索散放在一起不能發(fā)揮整體功能。如造成一座懸索橋就具有了交通的功能。
請(qǐng)問(wèn)1+1在什么情況下不等于2？
1、系統(tǒng)的整體功能大于組成系統(tǒng)的各部分的功能之和，這就是我們常說(shuō)的2﹥1+1。
懸索橋
07年8月17日無(wú)錫市區(qū)，一輛汽車(chē)由于剎車(chē)片零件質(zhì)量有問(wèn)題，使剎車(chē)遲緩而造成重大車(chē)禍。
消防員趕到時(shí)，車(chē)上四人,已經(jīng)直接被火化了...
木桶理論
2、任何一個(gè)要素發(fā)生變化或出現(xiàn)故障，都會(huì)影響其他要素或整體的功能發(fā)揮。
3、不能離開(kāi)整體去分析系統(tǒng)中的任何一個(gè)組成部分。
課堂練習(xí)
C
練習(xí)：
法國(guó)著名雕塑家羅丹在為文學(xué)家巴爾扎克做雕塑時(shí)大受人們的稱(chēng)贊，特別是對(duì)巴爾扎克的一雙手更是贊不絕口，羅丹聽(tīng)到人們的議論后，毫不猶豫地從塑像上砍去了這雙手。這個(gè)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?br/>羅丹的作品《巴爾扎克》
羅丹砍去雕塑雙手的目的在于使人們注意雕像的整體,而不會(huì)再去只關(guān)注這雙手。這給我們一個(gè)啟示，做任何事情都要重視整體效應(yīng)，必要的時(shí)候，要舍得拋棄部分而保存整體
要素與系統(tǒng)之間的關(guān)系以整體為主進(jìn)行協(xié)調(diào)，局部服從整體，使整體效果為最佳。
廚具安裝
練習(xí)1：
李麗購(gòu)置了一套新居室，裝修已經(jīng)接近尾聲。當(dāng)廚房的地磚和墻磚鋪好，水管和電線等也安裝完畢后，她根據(jù)廚房空間大小買(mǎi)了一套集櫥柜、抽油煙機(jī)、消毒柜、各式掛件、水盆等于一體的廚房整體設(shè)備。可是在安裝過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：①抽油煙機(jī)的出風(fēng)口與預(yù)備的位置相距較遠(yuǎn) ②水盆位置離水源遠(yuǎn)，又與下水道不在同一側(cè)。這些問(wèn)題主要體現(xiàn)了系統(tǒng)的基本特性的_______
A.整體性 B. 相關(guān)性
2、相關(guān)性
系統(tǒng)的相關(guān)性是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與部分之間的相互作用、相互聯(lián)系。
相關(guān)性：體現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)部要素與要素之間的關(guān)系。
合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強(qiáng)度、硬度和韌性，從而影響鋼的耐磨性。碳含量高，則硬度高、韌性差；碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應(yīng)了系統(tǒng)的什么基本特性（ ）
A、相關(guān)性 B、環(huán)境適應(yīng)性 C、動(dòng)態(tài)性 D、整體性
A
3.目的性
任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這也正是區(qū)別不同系統(tǒng)的標(biāo)志。
設(shè)計(jì)和分析一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，必須先弄清其目的，否則就無(wú)法構(gòu)成一個(gè)良好、有序的現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。
2008年初我國(guó)南方遭遇百年一遇的血災(zāi)，由于高壓輸電線和鐵塔上積了大量冰凍，部分強(qiáng)度不大的鐵塔被壓垮，從而導(dǎo)致大批鐵塔相繼倒塌，造成大面積停電。從系統(tǒng)的角度理解，下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A.部分鐵塔的倒塌影響了輸電系統(tǒng)的整體功能
B.該輸電系統(tǒng)的相關(guān)性是造成這種損失的原因之一
C.該輸電系統(tǒng)的目的性不明確
D.該輸電系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性不好
09高考試卷
C
馬上行動(dòng)
人們將發(fā)條,游絲,齒輪,外殼等零件組裝成鐘表,目的是：
為了滿足人們對(duì)計(jì)時(shí)功能的需要。
經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化和配置企業(yè)的人力資源和物力資源,其目的是:
馬上行動(dòng)
討論
實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化、成本和能源使用的最小化等。
其目的是:
討論P(yáng)71
為了提高農(nóng)業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)能力和綜合經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
任何一個(gè)系統(tǒng)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，處在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展之中。
例如:任何一個(gè)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng),零件之間都會(huì)有磨損,為了保持系統(tǒng)的性能，必須定期給零件添加潤(rùn)滑劑或更換零件。
4、動(dòng)態(tài)性
醫(yī)生根據(jù)病人的癥狀確診病癥，對(duì)癥下藥，進(jìn)行治療。當(dāng)病人的病癥一時(shí)難以確定時(shí)，醫(yī)生就要?jiǎng)討B(tài)地跟蹤病人病情的發(fā)展，預(yù)測(cè)并及時(shí)判斷病因，進(jìn)行治療。
電腦cpu上安裝的風(fēng)扇為什么有時(shí)轉(zhuǎn)的快有時(shí)轉(zhuǎn)的慢？
Cpu下方有一個(gè)溫度傳感裝置，當(dāng)溫度高時(shí)控制小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快。當(dāng)溫度低時(shí)控制小風(fēng)扇轉(zhuǎn)速變慢，從而達(dá)到動(dòng)態(tài)控制CPU溫度的目的 。
5、環(huán)境適應(yīng)性
外界環(huán)境的變化會(huì)引起系統(tǒng)特性的改變，并相應(yīng)地引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)部各部分相互關(guān)系的變化。
5、環(huán)境適應(yīng)性
一個(gè)系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常有物質(zhì),能量和信息的交換，外界的變化會(huì)引起系統(tǒng)特性的改變，并相應(yīng)的引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)各個(gè)部分相互關(guān)系的變化。
系統(tǒng)只有具有對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特征。
某種高檔轎車(chē)的底盤(pán)能根據(jù)道路的情況自動(dòng)升降，當(dāng)行駛在平坦的公路上時(shí)，能夠降到最低，以降低重心，提高高速行駛時(shí)的穩(wěn)定性，當(dāng)行駛到路況較差的路面時(shí)，底盤(pán)能自動(dòng)升高，以保證汽車(chē)底盤(pán)不與路面碰撞。這種特性表明該轎車(chē)具有良好的（ ）A、整體性 B、相關(guān)性
C、環(huán)境適應(yīng)性 D、動(dòng)態(tài)性
C
自然中，鹿、兔子奔跑速度快，能逃避猛獸攻擊。
刺猬身上長(zhǎng)刺，使猛獸無(wú)從下口。
黃鼠狼放臭氣，章魚(yú)噴墨。
環(huán)境適應(yīng)性案例
人自身就是一個(gè)系統(tǒng)，春天穿多一些是對(duì)冬天的一種適應(yīng)和銜接
，秋天穿少一點(diǎn)是對(duì)夏天的銜接和向冬天過(guò)渡的一種準(zhǔn)備。
兩者都是為了使人的身體逐漸適應(yīng)外界氣溫的變化而不至于生病。
談?wù)劇按何媲飪觥钡牡览?br/>家用冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應(yīng)該與墻保持一定的間距。
目的是為了有一個(gè)適當(dāng)?shù)纳峥臻g，以保持它能正常工作。

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