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1.1技術(shù)源于人類的需求和愿望

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  1. 二一教育資源

1.1技術(shù)源于人類的需求和愿望

資源簡介

(共56張PPT)
人類用智慧創(chuàng)造出了自然界原本沒有的東西,創(chuàng)造出了一個五彩繽紛的技術(shù)世界!技術(shù)正以前所未有的速度改變著人類的生活,推動著社會的進(jìn)步!
“東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓”
天河一號,每秒鐘1206萬億次的峰值速度,這個速度意味著,如果用“天河一號”計算一秒,則相當(dāng)于全國13億人連續(xù)計算88年。如果用“天河一號”計算一天,一臺當(dāng)前主流微機(jī)得算160年。“天河一號”的存儲量,則相當(dāng)于4個國家圖書館藏書量之和。
基于生物技術(shù)和納米技術(shù)的視網(wǎng)膜芯片
它位于瑞士、法國邊境地區(qū)的地下100米深的環(huán)形隧道中,隧道全長26.659公里,是地球上最快的“軌道”:如果“開足馬力”,數(shù)以百萬計的粒子將在環(huán)形隧道內(nèi)以每秒11245圈的速度“狂飆”,約等于光速的99.99%。把質(zhì)子加速到具有巨大的能量并進(jìn)行對撞“粉碎”,從而模擬大爆炸后不足十億分之一秒的情況。
人工智能
新型汽車鼠標(biāo)
有知識一定會設(shè)計嗎?
這些技術(shù)無論復(fù)雜與簡單,無不體現(xiàn)出了設(shè)計者除知識以外的創(chuàng)新能力和技術(shù)素養(yǎng)!
開設(shè)通用技術(shù)課的目的
在今天的人類活動中是一刻也離不開技術(shù)的,同學(xué)們可以展開豐富的想象力,來描述一下沒有任何技術(shù)因素的課堂會是什么樣子的
想一想

 沒有電腦,數(shù)碼投影,電燈等設(shè)備
 沒有書本,筆,紙,等文具
 沒有黑板桌椅板凳等
 沒有教室,甚至連大家身上穿的各種服裝也沒有!
穴居狩獵的原始生活
技術(shù)對于人類的文明,社會的發(fā)展進(jìn)步有著極其重要的作用!
一、技術(shù)是怎樣產(chǎn)生的?
案例一 造紙術(shù)和印刷術(shù)
◆ 是什么促使了造紙術(shù)和印刷術(shù)的產(chǎn)生?
◎記錄材料:甲骨→竹木薄片→帛→紙
◎記錄方式:雕刻→書寫→雕版印刷→活字印刷
甲骨
竹簡
帛書

◆人類對理想書寫材料的需求促使了造紙術(shù)的發(fā)明!
古代雕版印刷術(shù)
大約在公元7世紀(jì)前期,世界上最早的雕版印刷術(shù)在唐朝誕生了。雕版印刷需要先在紙上按所需規(guī)格書寫文字,然后反貼在刨光的木板上,再根據(jù)文字刻出陽文反體字,這樣雕版就做成了!
古代活字印刷術(shù)
北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),改進(jìn)雕版印刷的缺點(diǎn)。制成了膠泥活字,實(shí)行排版印刷,完成了印刷史上一項重大的革命。
◆人類為了簡便快捷的復(fù)制和傳遞知識,最終發(fā)明印刷術(shù)!
案例二 飛機(jī)的誕生
◆思考:是什么促使了飛機(jī)的誕生?
◆人類為了滿足自己擺脫地球引力束縛,象鳥一樣自由翱翔藍(lán)天的美好愿望,促使人們最終制造出了飛機(jī)!
一、技術(shù)是怎樣產(chǎn)生的?
歸納總結(jié):
技術(shù)的產(chǎn)生源于人類的需求和愿望,是人類有目的性的活動
二、技術(shù)的內(nèi)涵
在古代
個人的技術(shù)和技能
手工業(yè)
生產(chǎn)條
件下
技術(shù)是指手藝人世代相傳的制作方法,手段和配方。
13~17世紀(jì)
發(fā)明和創(chuàng)新
18世紀(jì)30年代到19世紀(jì),紡織機(jī)械和蒸汽機(jī)的發(fā)明,標(biāo)志著第一次技術(shù)革命的開始。
所謂技術(shù),就是為了完成特定目標(biāo)而協(xié)調(diào)動作的方法,手段和規(guī)則的完整體系。
19世紀(jì)70年代,內(nèi)燃機(jī)和電話的發(fā)明,標(biāo)志著第二次技術(shù)革命的開始。
1889年巴黎世博會展出的本茨汽車
德國工程師戴姆勒和本茨被公認(rèn)為世界汽車業(yè)的鼻祖和元勛。
1886年是“汽車王國”的“元年”,戴姆勒和本茨各自制造了第一輛汽車。
在高高聳立的埃菲爾鐵塔下,來自五大洲的2000萬觀眾看到了未來的“馬路天使”。
1892年紐約---芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音:“喂,芝加哥”,這一歷史性聲音被記錄下來。
1876年3月10日 貝爾發(fā)明了第一部電話電話
20世紀(jì)中葉,第三次技術(shù)革命開始,核能技術(shù),航天技術(shù),生物技術(shù),網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)明和推廣,使人們對技術(shù)內(nèi)涵的認(rèn)識提升到一個嶄新的高度。
克隆羊 多利
技術(shù)伴隨人類的勞動而產(chǎn)生,隨著時代的進(jìn)步,技術(shù)不斷發(fā)展,其內(nèi)涵不斷擴(kuò)展,人們對技術(shù)的認(rèn)識也不斷深化
技術(shù)是指人類為了滿足社會需要,遵循自然規(guī)律,在長期利用.控制.和改造自然的過程中,積累起來的知識.經(jīng)驗(yàn).技巧和手段,是人類利用自然,改造自然,創(chuàng)造人工自然或者人工環(huán)境的方法、手段和技能的綜合。
二、技術(shù)的內(nèi)涵:
技術(shù)可以任意滿足人類的需求嗎?
◆沒有本錢的能源,你能幫他實(shí)現(xiàn)嗎?
◆如此龐然大物!為什么能漂浮在空中?
載重22.6噸的CH-47支努干直升機(jī)
三、技術(shù)的自然屬性和社會屬性
◆技術(shù)的自然屬性:
技術(shù)是客觀自然規(guī)律的應(yīng)
用,任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律
1945年8月13日,美國人在廣島投下了原子彈。
作為一個大國,靠蘇聯(lián)的核保護(hù),畢竟不是辦法,也是靠不住的。
包括朝鮮戰(zhàn)爭在內(nèi),美國至少對中國有過四次核威脅,箭在弦上,一觸即發(fā)。
1949年8月29日,蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈。
1957年,蘇聯(lián)同意幫助中國制造原子彈
1960年,赫魯曉夫翻臉不認(rèn)賬,卻給中國制造原子彈燃起了自力更生之火
1956年,毛澤東在最高國務(wù)會議上說:“我們還要有原子彈。在今天的世界上,我們要不受人欺負(fù),就不能沒有這個東西。”
在全國各部門、地方政府和人民解放軍的大力協(xié)同和積極支持下,核工業(yè)戰(zhàn)線的廣大科技人員、干部、工人團(tuán)結(jié)一致,艱苦奮斗,勇克技術(shù)難關(guān)。有關(guān)機(jī)構(gòu)相繼成立,各項工作協(xié)調(diào)進(jìn)展迅速,
只有盡快擁有原子彈和導(dǎo)彈,才能早日確立我國在國際上的大國地位,中國說話才能有份量,也才能從根本上沖破以美國為首的西方國家對中國實(shí)行的封鎖制裁及核威懾。
 一九六四年十月十六日下午三時,我國西部地區(qū)新疆羅布泊上空。中國第一次將原子核裂變的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠,第一顆原子彈爆炸成功了。
◆人類是一個社會群體,技術(shù)作為人類活動的重要組成部分,它的產(chǎn)生、發(fā)展、應(yīng)用必然要受到社會條件的制約。—技術(shù)的社會屬性
第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望
一 . 技術(shù)的產(chǎn)生
1.人類的需求 2.人類的愿望
二 技術(shù)的內(nèi)涵
1.技術(shù)是伴隨著人類的勞動而產(chǎn)生
2.技術(shù)的含義:人類為了滿足社會需要,遵循自然規(guī)律,在長期利用. 控制和改造自然的過程中,積累起來的知識. 經(jīng)驗(yàn). 技巧和手段,是人類利用自然。改造自然. 創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法. 手段和技能的總和。
三 技術(shù)的自然屬性與社會屬性
1.自然屬性:技術(shù)符合自然規(guī)律
2.社會屬性:技術(shù)受到社會條件的制約
課后作業(yè)
立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程
符合自然規(guī)律的做法 原 因
“永動機(jī)”夢想的破滅
違反自然規(guī)律(科學(xué)定律)的做法 原 因
1、課本第6頁的討論交流
課后作業(yè):
1、黃河三門峽水壩工程的失敗原因?
2、都江堰水利工程為何被稱為“活”的水利博物館?
2、上網(wǎng)查找資料分析:

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資源預(yù)覽

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