資源簡介

《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 1 頁 共 16 頁
名校聯盟★《新高考創新卷》 2020年 2月卷
《浙江省名校聯盟新高考創新卷》技術（五）
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共 16頁，滿分 100分，考試
時間 90分鐘。
第一部分：信息技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符
合題目要求的）
1．關于信息和多媒體，下列說法不正確的是
A．多媒體技術是信息表達技術
B．Flash是一款以幀為基礎的多媒體創作與集成軟件
C．信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，不存在沒有載體的信息
D．現代信息技術以微電子和光電子技術為基礎，以計算機和通信技術為支撐
2．關于信息的表達與交流，下列說法不正確的是
A．超文本標記語言用于描述網頁的內容
B．超文本傳輸協議用于瀏覽器與 WEB服務器之間的信息傳輸
C．IE瀏覽器中以“網頁，僅 HTML”方式另存網頁，網頁中的圖片將不會被保存
D．電子郵件服務器之間傳送郵件時采用的協議名稱為 POP3
3．使用 Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是

A．第一個批注的對象為“是一種策略型兩人棋類游戲”
B．Word中的自動更正功能使用了人工智能技術
C．使用查找和替換功能可以將文中的所有“圍棋”二字刪除
D．接受所有修訂后，第七行文字是“圍棋使用方形格狀棋盤及黑白圓形棋子進行對弈”
4．某社團成員的基本信息表如下。
編號 姓名 性別 出生年月 黨員 聯系方式
S001 黃琪涵 女 2002-06-12 否 13788554477
S002 劉一帆 男 2000-12-10 是 13868775432
M011 金雅琴 女 1999-08-05 是 13557788987
M013 劉一帆 女 2001-05-30 否 13567842581
…… …… …… …… …… ……
若使用 Access數據表來存儲成員信息，下列說法正確的是
A．該數據表有 4個字段
B．可以給“姓名”字段設置主鍵
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C．“性別”和“黨員”字段都可以設計為“是/否”類型
D．若將“出生年月”字段設置為“文本”類型，則“2002-06-12”不是有效輸入值
5．使用 GoldWave軟件打開某音頻文件，選中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是

A．復制一段時長為 2秒的音頻粘貼至當前音頻文件中，總時長變長
B．執行“剪裁”命令后，整個音頻文件將只保留當前選中的部分
C．執行“更改音量”命令后，該音頻文件的量化位數會發生變化
D．執行“刪除”命令后，再插入 2 秒靜音后直接保存，文件容量不變
6．小李使用 Flash 軟件制作了一段 10 秒鐘的動畫短片，已知文檔屬性如圖 a 所示，導出影片時，
相關設置如圖 b所示。則生成的視頻文件存儲容量約為

A．270KB B．22.5MB C．270MB D．1.6GB
7．使用 UltraEdit軟件查看字符串“2019高考”的內碼，如圖所示。

則下列 VB表達式能產生任意數字（0～9）的是
A．Chr(Int(Rnd * 10))
B．Chr(Int(Rnd * 10) + 30)
C．Chr(Int(Rnd * 11) + 31)
D．Chr(Int(Rnd * 10) + 48)
8．某算法流程圖如右圖所示，執行這部分流程后，下列說
法中正確的是
A．s的值為“1101”
B．n的值為 1
圖 b
圖 a
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C．調換語句“n←n\2”和“i←i+1”的執行順序，則流程圖的運行結果將改變
D．判斷框中“n>0?”的執行次數和處理框中“n←n\2”的執行次數相同
9．某 VB 程序實現如下功能：在文本框 Text1 中輸入字符串，在文本框 Text2 中產生對稱字符串，
如輸入“abc”，產生“abccba”。程序段如下：
s = Text1．Text ：n = Len(s)
s1 = s：i = 1
Do While i <= Len(s)
（1）
i = i + 1
Loop
Text2．Text = s1
上述程序中方框（1）處的可選語句有：
①ch = Mid(s, i, 1)
②ch = Mid(s, n - i + 1, 1)
③s1 = s1 + ch
④s1 = ch + s1
則正確的語句為
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．有如下 VB程序段：
s = "Hello，2019000211"
n = Len(s) ： k = n
For i = 1 To n
flag(i) = False
Next i
For i = 1 To n
ch = Mid(s, i, 1)
For j = i + 1 To n
If ch = Mid(s, j, 1) And Not flag(j) Then
k = k - 1
flag(j) = True
End If
Next j
Next i
Text2．Text = Str(k)
該程序段執行后，文本框 Text1中顯示的內容是
A．3 B．8 C．9 D．11
11．有如下 VB程序段：
n = 8
L = 1: R = n
For i = 1 To n - 1
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If i Mod 2 = 1 Then
pos = L: L = L + 1
Else
pos = R: R = R - 1
End If
k = pos
For j = L To R
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If pos <> k Then
t = a(pos): a(pos) = a(k): a(k) = t
End If
Next i
已知 a數組的各元素值分別為 12,18,23,25,10,47,29,36，則運行程序段后，a數組各元素的值
變為
A．10,12,18,23,25,29,36,47 B．10,18,25,36,47,29,23,12
C．47,36,29,25,23,18,12,10 D．12,23,29,47,36,25,18,10
12．有如下 VB程序段：
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 6) As Integer, i As Integer
For i = 1 To 6
a(i) = Int(Rnd * 5) * 2 + 1
Next i
For i = 2 To 6 Step 2
a(i) = cha(a(i - 1), a(i))
Next i
End Sub
Function cha(x As Integer, y As Integer) As Integer
Dim t As Integer
If x < y Then
t = x: x = y: y = t
cha = y
Else
cha = x - 1
End If
End Function
執行該程序段后，在下列選項中，a(1)～a(6)各元素值可能的是
A．8,9,3,2,5,1 B．7,6,5,5,3,1 C．9,3,5,4,4,3 D．7,3,1,0,5,4
二、非選擇題（本大題 4小題，其中第 13題 4分，第 14題 8 分，第 15題 7分，第 16題 7 分，共
26分）
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13．小王收集了浙江各市部分GDP相關數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。

請回答下列問題：
（1）使用函數公式計算 GDP平均，小王在 F4單元格中輸入公式，并自動填充至 F14，完成后 F4
單元格中顯示“########”，原因是 ▲ 。
（2）在區域 C15:H15 中使用函數計算各年份 GDP、人口最高與最低之差，則 C15 單元格中的公
式是 ▲ 。
（3）若對圖 a中的數據進行操作，下列描述中正確的是 ▲ （多選，填字母）。

A．使用圖a中的數據制作如圖b所示的圖表，該圖表對應的數據區域為：
A3,A11:A13,G3:I3,G11:I13
B．若在該工作表中的D列和E列之間插入一列，則GDP(億元)的平均值需重新輸入公式計算
C．若對A3:I14區域進行升序排序，主要關鍵字為“地域”，次要關鍵字為“2018”（列E），
排序后第4行對應的地市為舟山
D．以“地域”為浙西南、“2018年”（列I）為最大1項進行篩選，可篩選出浙西南地區人
口最多的地市
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）
圖a
圖b
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14．小王制作主題為“四季輪回”的多媒體作品，首先使用 Photoshop 軟件處理圖片，然后使用
Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題：

（1）使用 Photoshop 軟件處理“四季更替．psd”，如圖 a 所示。為使“四季更替”四字在“存
儲為”JPG格式后的圖片中不可見，下列操作可行的有 ▲ （多選，填字母：A．將當
前圖層設為不可見 / B．將當前圖層移到“背景”圖層下方 / C．使用“移動工具”將“四
季更替”四字移到畫布外 / D．使用“橡皮擦工具”擦除“四季更替”四字 / E．將當前
圖層柵格化）。（注：全部選對的得 2分，選對但不全的得 1分，不選或有選錯的得 0分）

（2）如圖 b 所示，“標題”圖層中第 1 幀到第 20 幀實現了由樹葉逐漸變成漢字“四季更迭”的
動畫效果，則該圖層第 20幀上對象的類型為 ▲ （填文字：位圖 / 影片剪輯 / 形狀
/ 靜態文本）。
圖a
圖b
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（3）“飛鳥”圖層的補間動畫屬性設置如圖 c所示，若將“緩動”的值由 0改為 100，則該圖層
這段補間動畫播放一次所需的時間將 ▲ （填文字：不變 / 變長 / 變短）。
（4）庫中“小鳥”元件實現了小鳥揮動翅膀的動畫效果，如圖 c所示，“飛鳥”圖層中實現該實
例從舞臺坐標（-100,500）運動至（500,100）的效果。測試影片時，小鳥將 ▲ （單
選，填字母：A．不揮動翅膀向右下方運動 / B．不揮動翅膀向右上方運動/ C．揮動翅膀
向右下方運動 / D．揮動翅膀向右上方運動）。


（5）“音效”圖層中的聲音屬性如圖 d所示，若要在不改變其他動畫效果的前提下，使“落葉”
圖層補間動畫停止時聲音也同時停止播放，可進行的調整是 ▲ （多選，填字母：A．在
“落葉”圖層第 20幀添加動作命令 stopAllSounds(); / B．在“落葉”圖層第 20幀添加
動作命令 Stop(); / C．將“音效”圖層聲音的同步方式修改為“數據流”，重復次數改為
1，并在該圖層第 21幀插入關鍵幀 / D．將圖 d中的重復次數更改為 1 / E．刪除“音效”
圖層第 21幀到第 60幀）。（注：全部選對的得 2分，選對但不全的得 1分，不選或有選錯
的得 0分）
（6）測試影片時，單擊該場景中“秋”按鈕時，跳轉到“秋”場景的第 1幀開始播放，則“秋”
按鈕的動作腳本為 ▲ 。
15．“輪轉后有序數組(Rotated Sorted Array)”是將有序數組取
其中某一個數為分割點，將其之前的所有數都輪轉到數組的末
尾所得。比如{13，15，16，20，27，4，8，9}就是一個輪轉
后的有序數組，原有序數組中的子串{4，8，9}被輪轉到了數
組的末尾處，其中最小元素 4為數組的拐點。
已知數組 a中存儲著 n 個升序排序（值互不相同）的正整數，
現編寫 VB 程序，實現如下功能：單擊“產生”按鈕，對數
組 a進行分割，隨機產生一個輪轉數列存儲在數組 b中，并
在列表框中顯示；單擊“計算”按鈕，尋找該輪轉數列中拐
點所在的位置，并在標簽中顯示。程序運行界面如圖所示。
Const n = 10
Dim a(1 To n) As Integer
圖d
圖c
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Dim b(1 To n) As Integer
Private Sub Form_Load()
'將升序數列依次存儲到數組 a中，代碼略
End Sub
Private Sub Cmd1_Click()
Dim i As Integer, x As Integer
List1．Clear
Randomize
x = Int(Rnd * 10) + 1
For i = 1 To 10
b(i) = a(x)
x = ① '填空①
List1．AddItem Str(b(i))
Next i
End Sub
Private Sub Cmd2_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer
i = 1: j = n
Do While i < j
m = (i + j) \ 2
If b(m) > b(j) Then
i = m + 1
Else
j = ② '填空②
End If
Label2．Caption = "拐點元素位置為" + Str(m) '改錯
Loop
End Sub
（1）觀察程序代碼，可知窗體中“產生”按鈕的對象名為 ▲ 。
（2）程序代碼中，將劃線處語句補充完整。
（3）程序代碼中，加框處語句有錯，請改正。
16．已知數組 a有 n個元素，現編寫 VB程序，實現從第 1個元素開始分割出 m×m個元素組成方陣（約
定 n≥m×m），并隨機對該方陣進行順時針 90 度或逆
時針 90度旋轉。
例 如 ： 數 組 元 素 a(1) 到 a(18) 的 值 依 次 為
“5,2,3,1,9,4,7,6,0,8,5,3,8,3,7,0,5,1”，在文
本框 Text1 中輸入方陣規模 4，單擊“生成”按鈕
Command1，生成 4×4個元素組成的方陣，并在列表
框 List1 中顯示。單擊“旋轉”按鈕 Command2，該
方陣進行順時針 90 度或逆時針 90 度旋轉，并在列
表框 List2中顯示。程序運行界面如圖所示。
《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 9 頁 共 16 頁
（1）對于如圖所示的程序運行界面，將方陣規模改為 3，單擊“生成”按鈕后再單擊“旋轉”
按鈕，若方陣進行逆時針旋轉，則旋轉后方陣的第 1行數據為 ▲ （數據之間用“，”
隔開）。
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Const n = 100
Dim a(1 To n) As Integer
Dim b(1 To n) As Integer
Private Sub Command1_Click()
'根據方陣規模，分割元素組成方陣，并在列表框 List1中顯示，代碼略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer, k As Integer
Dim s As String
m = Val(Text1.Text)
List2．Clear
k = Int(Rnd * 2)
If k = 0 Then
For i = 1 To m
For j = 1 To m
b((i - 1) * m + j) = ①
Next j
Next i
Else
For i = 1 To m
For j = 1 To m
b((i - 1) * m + j) = a((j - 1) * m + m - i + 1)
Next j
Next i
End If
s = ""
For i = 1 To m * m
②
If ③ Then
List2．AddItem s
s = ""
End If
Next i
End Sub


《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 10 頁 共 16 頁
第二部分：通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題
目要求的，不選、多選，錯選均不得分）
1．學生書桌的抽屜下緣做成圓弧形，其設計主要意圖是為了
A．更加節省材料 B．更加符合人體的動態尺寸
C．滿足特殊人群的需要 D．實現了人機關系的安全目標
2.小明要制作一張小板凳，用截面為 20mm×10mm和 10mm×5mm 的木條制
作凳腳和橫檔，用厚度為 15mm的實木板制作凳面，均采用榫接，從強
度角度考慮，下列方案最好的是（ ）

A B C D
通用技術實踐課上，小明用角鐵和木條制作如圖所示的三角架，請根據圖及其描述完成第 3-4 題。
3．如果用一段 50mm×50mm×3mm 的角鐵制作該三角架，下列加工工藝及其工具選擇中不需要．．．或不．
合．理．的是
A．劃線：劃針和鋼角尺 B．沖眼：樣沖和羊角錘
C．鉆孔：麻花鉆和平口鉗 D．鋸割：手鋸和臺虎鉗
4．加工制作時，小明進行了下列操作，其中正確的是
A．劃針緊貼鋼角尺在角鐵上劃出鋸割線
B．用鋼絲鋸鋸割角鐵，并用平銼銼平鋸割面
C．木條鉆孔前，先沖眼，后鉆孔
D．用扳手擰入鉚釘連接角鐵與木條
5．如圖所示的尺寸標注，多標的尺寸有

A．1 處 B．2 處 C．3 處 D．4 處
《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 11 頁 共 16 頁
6．如圖所示是一種壓緊機構。在如圖兩個 F力的作用下，將物體壓緊。下列受力形式分析中正確的是

A．從動連動桿受壓、撬桿受彎曲、壓桿受剪切、連桿受彎曲、推桿受壓
B．搖桿受彎曲、撬桿受彎曲、壓桿受壓、連桿受壓、推桿受剪切與受彎曲
C．搖桿受彎曲、撬桿受彎曲、壓桿受壓與受彎、連桿受壓、推桿受壓與受彎曲
D．撬桿受彎曲、從動連動桿受壓、壓桿受彎曲、連桿受剪切、推桿受剪切
7．下列關于瓊脂生產工藝流程的分析中，不正確的是（ ）

A．往浸泡清洗池中投入石花菜與從浸泡清洗池中去除雜質屬于并行環節
B．成品 1生產環節與成品 2生產環節之間的時序不能顛倒
C．系統中每個設備完成的工作都是流程中的環節
D．水解釜與溶解釜屬于串行環節
如圖是水位控制及報警控制系統，正常情況下，通過控制水泵與電磁閥，可將儲水罐的水位控
制在高水位與低水位之間。但在特殊情況下，有可能出現超高水位與超低水位情況，則報警器報警。
請根據示意圖及其描述完成第 8-9題。

《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 12 頁 共 16 頁
8．下列關于該系統的分析中，不恰當．．．的是（ ）
A．設計該系統時，要從整體出發，以系統整體功能的最優為目的
B．該系統可分為水位控制及報警控制子系統
C．設計該系統時，可首先分別獨立設計子系統，安裝后再整機調試
D．超高水位與高水位之間的高度差要經過科學測量和相關計算獲得，這體現了系統分析的科學
性原則
9．以下對該控制系統的說法中，不正確．．．的是
A．該系統實現兩個控制，即水位控制與報警控制
B．其中液位信號采集的水位是所有控制的輸入量
C．報警器的輸出量是報警聲光
D．水位控制的被控量是儲水罐的水位
10．通用技術實踐室中，下列電子元器件里含有儲存能量功能元件的是



A． B． C． D．

11．右圖為李明設計的溫度控制系統電路，冬天能將栽培箱的溫度控制在一定范圍之內，并能進
行溫度控制范圍調節設置，已知 Rt1 和 Rt2 均為負溫度系數熱敏電阻，則虛線框中 F 與 A、B
應滿足的邏輯關系為










A． B． C． D．

《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 13 頁 共 16 頁
12．如圖所示是光控路燈電路，下列分析中正確的是（ ）

A．LED 不發光時，C 點的對地電壓一定小于 2V
B．RP1 調小時，環境光線將變得更暗才能點亮 LED
C．RP2 調大時，B 點的對地電壓不可能升高
D．LED 發光時，V1、V2 可能都處于飽和狀態
13．小明要測試如圖所示的三極管電路，發現只要用手同時接觸 L、M、N 其中的某兩點，發光二極
管 LED就會發光，而且接觸越充分，LED就越亮，以下對實驗現象的描述正確的是



A．同時接觸 L、M 兩點，LED發光，數字式多用表顯示為 6V，三極管處于放大狀態
B．同時接觸 L、M 兩點，LED發光，數字式多用表顯示為 5.3V，三極管處于飽和狀態
C．同時接觸 M、N 兩點，LED發光，數字式多用表顯示為 5.3V，三極管處于放大狀態
D．同時接觸 M、N 兩點，LED發光，數字式多用表顯示為 5.3V，三極管處于飽和狀態
二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24分）
14．小明嘗試用大小合適，厚度為 1mm的矩形鋼板制作如圖所示的連接件，請回答以下問題：
《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 14 頁 共 16 頁

（1）下列選項中材料利用和劃線方法較為合理的是 ▲


（2）小明用大小合適的鋼板加工加工該連接件，需要經歷以下工藝：A．劃線 B．鋸割 C．鉆孔
D．彎折 E．銼削腰型孔 F．銼削邊 G．沖眼。合理的加工流程為： A→ ▲ → ▲ →
E→B→F→ ▲ （在“ ▲ ”處填寫加工工藝的序號）；
（3）要加工出該零件，下列工具中，組合正確并且用到的是 ▲

A． B． C． D．

（4）為了把該連接件固定在墻壁上，以下最適合與該連接件配合使用的是 ▲
《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 15 頁 共 16 頁

A． B． C． D．
15．如圖所示為一款化妝時用的鏡子，可以放在化妝臺面上，并且可以實現鏡面角度的調節，小明
在某購物網站對其售后評價中發現，很多使用者評價說其放在化妝臺上比較占位置，于是小明
打算對其落地式支架重新進行設計。已知圓形鏡架的直徑為 25cm，圓形鏡架兩側有與原支架連
接的 3mm的螺紋孔，具體設計要求如下：
①能夾持在厚度在 4cm 以內的各種化妝臺面邊緣，且方便拆卸；
②能實現鏡子高度上 10cm以內的連續調節；
③能讓鏡面傾角的實現靈活轉動調節；
④不能對圓形鏡架做其他加工，采用 3mm厚的鋼板制作。

請根據描述和設計要求完成以下任務：
（1）小陳發現問題的途徑是 ▲ （在 A．觀察日常生活；B．收集和分析信息；C．技術研
究中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）設計該支架時，不屬于．．．設計限制因素的是 ▲ （在 A．圓形鏡架的直徑；B．自身的金
工工藝水平；C．圓形鏡架原有的連接孔位置；D．化妝臺面的大小中選擇合適的選項，將
序號填入“ ▲ ”處）；
（3）畫出支架的設計草圖，并進行適當文字說明；
（4）在設計草圖上標注支架的主要尺寸。
（5）為了檢驗支架是否達到設計要求，下列試驗方法不合理．．．的是 ▲ （在下列選項中選擇
合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
A．反復對支架夾持功能進行測試，觀察其操作是否方便；
B．支架夾與桌沿后，搖晃支架，觀察支架能否穩固地固定在桌面邊緣；
C．支架上安裝好圓形鏡架后掛上一定的重物，觀察支架是否變形；
D．上下方向調節和轉動鏡面，觀察是否能靈活調節。
16．請補全下列三視圖中所缺的三條線（超過三條圖線倒扣分）
《浙江省新高考創新卷》技術（五） 第 16 頁 共 16 頁

17．小明同學想設計一個遮光、通風控制電路，控制要求如表格所示。已知 J1 用作遮光控制、J2 用
作通風控制。如下圖為控制電路的一部分，已知熱敏電阻為正溫度系數電阻。請完成以下任務。

（1）該電路圖中不包含．．．的元器件是 ▲

A． B． C． D．
（2）請你根據邏輯關系，幫助小明在虛線框中設計合適的
邏輯門（不超過 2 個基本門電路）。
（3）小明在測試電路時，發現 R4 的阻值不符合電路要求，
導致 J2始終不能吸合，合理的調整措施是 ▲ （在 A．增
大 R4；B．減小 R4 中選擇合適的選項，將序號填入
“ ▲ ”處）；
（4）若把 V1也換成 PNP 型三極管，要求用 2個 PNP 型三
極管實現 1 個 NPN 型三極管相同的功能，三極管采
用共發射極接法，請在虛框中畫出控制電路

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