資源簡介

1—5.1.2方案構思方法(第二課時)
紅星中學項熾
一、教學內容分析：
本課內容是《技術與設計1》蘇教版第五章第一節第二課時內容，它包括介紹方案構思的幾種方法（草圖法、模仿法、聯想法、奇特性構思法），方案的比較和篩選。在發現和明確問題階段及設計分析階段，同學們在腦海中已有了一些想法，但這些想法還是模糊的，零碎的，不系統的，也是不具體的，本課讓學生掌握方案構思的幾種方法（草圖法、模仿法、聯想法、奇特性構思法），并有效地進行方案的構思，通過比較和權衡，能在多方案中選定滿足設計要求的最佳方案或集中各方案的優點來改進原有方案。本課安排1課時。
二、教學對象分析：
1.對設計的一般原則，如何實現合理的人機關系比較清楚。
2.對構思方案有一定的為難情緒，對方案的構思方法還不是十分清楚。
3.學生對設計對象有了一些想法，有一定創造沖動和潛能。
三、教學目標：
知識技能：了解方案構思的幾種常用方法
過程方法：能靈活運用草圖法、模仿法、聯想法、奇特性構思法，積極參與課堂中臺燈等方案構思活動，感受生活中設計的快樂。通過比較和權衡，能在多方案中選定滿足設計要求的最佳方案或集中各方案的優點來改進原有方案。
情感態度價值觀：培養發揮想象力，大膽構思，敢于表現，勇于創新，加強合作交流。
四、教學重難點：
重點：組織學生親自參與方案的構思，體會草圖法、模仿法、聯想法、奇特性構思法在方案構思中運用。
難點：幫助學生克服對方案構思的畏難情緒，合理安排好課堂實踐活動，激發學生的創造潛力，使學生感受到創造的快樂。如何進行方案的比較與權衡。
五、基本教學思路和理念及策略：
基本思路：遵循“從生活中來”，最后“回歸到生活去”設計作品賞析——構思方法學習——方案構思實踐——方案比較與權衡
教學理念：方案構思并不難，相信自己的創造潛能，要敢想敢干！
教學策略：1、在開篇展示構思巧妙而且學生比較熟悉的設計作品（圖片和實物），激發學生的學習興趣和創造欲望；
2、設計臺階式（由易到難）的課堂實踐活動，讓學生能一步步由淺入深地進行構思，并形成方案，享受到成功和創造的快樂；
3、對學生在方案構思實踐過程與方案比較和權衡中產生的亮點進行及時有肯定和鼓勵，增強學生對方案構思的自信心。
4、通過大量的設計案例，對學生進行信息刺激，激發他們的創造靈感。
六、教學過程設計：
1.展示構思巧妙的設計作品（圖片）：如充氣雨衣、防濺雨衣、蛋形椅、電話機等讓同學們進入情景。
2.導入語：這些設計產品是不是讓人眼睛一亮 在我們感慨這些設計產品巧妙的構思同時,同學們是否納悶:為什么自己就沒想到呢 其實，如果我們掌握了一些有效的構思方法，也可以構思出精彩的設計方案。由此進入本節主題。
3. 方案構思的方法
方案構思：方案的構思是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規律架構起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現的思維過程。
其特點在一個“構”，方案構思最具挑戰性，需要創新思維，大膽構思，發揮個人潛力。
方案構思方法一：“畫”—草圖法
運用草圖不僅能將一些想法較明確地表達出來，而且可以隨意修改。 優點：捕捉靈感，自由發揮不受約束,可隨意修改。
例：設計個性臺燈的草圖（99頁）
請每位同學畫一幅有創意的臺燈設計草圖。
展示學生的設計草圖，點評。
方案構思方法二：“仿”——模仿法即模仿現有的產品進行方案構思的方法
用模仿法進行方案的構思在日常生活中是比較常見的。
在現代科學技術中也很常見，如仿生技術。
模仿優點:少走彎路。
模仿法分類：（1）仿形：主要重在外部形狀、顏色等
（2）仿生：主要重在內部結構、功能原理等
展示模仿法構思實例：
外形模仿：（1）古代戰爭武器如火龍出水、神火飛鴉（2）模仿野豬的鼻子設計出了防毒面具（3）國家體育場“鳥巢”（4）漢煲包話機（5）甲殼蟲汽車（6）摩托艇（7）直升機（8）蛋形椅
仿生模仿：（1）微型照相機、攝像機針孔攝像頭就是通過研究鷹眼成像原理仿制出來的 （2）科學家根據青蛙眼睛的特殊構造研制了電子蛙眼
馬上行動：請你舉出日常生活中用模仿法構思出來的作品
如：袋鼠式母子衣(仿生)、傘（模仿蘑菇）、鋸子（模仿茅草的齒邊）、機器手（模仿人手的功能）
方案構思方法三：“想”——聯想法
聯想法是借助某種形象引導觀者的認識向一定方向集中，由觀者產生的聯想來補充沒有直接交代的東西，是一種由此及彼的方法。優點:可任意發揮。
用聯想法進行方案構思，人們就必須具備豐富的實踐經驗、較廣的見識、較好的知識基礎及較豐富的想像力。
案例: 古人的飛天夢
爆竹點燃后升空聯想飛上太空的火箭
案例：拔棉桿器(原理聯想) 江西省一位初中二年級的女學生，在家里幫助父母到棉田里拔棉桿，由于棉桿根系發達，拔起來很費勁，她就想到能不能設計一種拔棉桿的工具。后來，她想到了用“羊角錘”拔釘的原理，經過聯想，設計成了拔棉桿的工具，很受棉農的歡迎。
再如充氣雨衣（外形結構聯想），音樂防盜拉鏈（功能遷移）。
方案構思方法四：“破”——奇特性構思法 特點:具有原創性
這些構思法就是出現一些奇特的想法，在歷史上很少發生或從沒發生，甚至在當前無法實現。如果持之以恒或在技術水平提高之后是可能解決的。
設想臺燈
1、射出的光線僅供學習者使用，不影響他人。
2、依靠人體的熱量就能使臺燈發光，既照明又省電。
這就是奇特性構思。我們鼓勵大家奇思妙想，鼓勵大家努力去實現“夢想”。
案例：夜視鏡
許多偵察員想，能有一雙夜視眼就好了。但人的生理功能不能實現。然而對這個方案進行二次開發，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。
設問：手機可以像衣服一樣清洗,你相信嗎？
手機還可以像變形金鋼那樣在需要時變成一個大屏幕的筆記本電腦，你相信嗎？
你能想像在現實生活中有一種讓你天天做美夢的機器嗎？
展示現實中奇特性構思產品：可以清洗的手機(英國) 、筆記本電腦手機(美國)、
美夢機（日本）。
課外活動：一起來異想天開，對象：手機
4．方案的比較和權衡
在多個方案經構思形成之后，我們往往要對這些方案進行評判和比較，同時要從設計的目的出發，針對一些相互制約的問題進行權衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。
方案的比較：對多個方案進行比較，明確各方案對設計指標要求的符合程度。
方案的權衡：根據設計要求與原則對各方案進行權衡，確定最佳方案。
5．課堂小結：不知不覺今天我們學習了四種構思方法，老師把概括成四個字：畫、仿、想、破。即(1)草圖法(2)模仿法(3)聯想法(4)奇特性構思法。
通過今天的學習，希望同學們明白兩點：（1）方案構思并不難；(2)你們每個人都有著巨大的創造潛能。方案的構思方法有很多，我們今天學習的只是其中一部分，有興趣的同學可以通過網絡和書籍作進一步的了解。其實，不管用什么方法，其最終目的就是方案的構思實踐服務。所以，最重要的是同學們要靈活運用這些方法多實踐多創造！
6.作業： p103練習3、4
七、教學反思
1、在許多學科的教學中，常常不允許學生奇思妙想，異想天開，而在通用技術學科卻提倡這些想法。因為奇思妙想，異想天開就屬于方案構思方法中的奇特性構思法，這些構思常常引發創造與創新，而創新是技術的核心和靈魂。
2．在多個方案經構思形成后，要經過比較權衡，確定較佳方案。有時較佳方案不止一個，各人選定方案允許不同，答案有不唯一性。方案比較和權衡是培養學生技術素養必不可少的內容。(共36張PPT)
1.設計分析
2.方案的構思方法
3.方案的比較和權衡
1—5.2方案的構思方法
設計作品賞析
充氣雨衣
防濺雨傘
蛋形椅
話機
方案的構思是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規律架構起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現的思維過程。
2、方案的構思方法 p99
最具挑戰性，需要創新思維，大膽構思，發揮個人潛力。
方案構思方法一：“畫”—草圖法
運用草圖不僅能將一些想法較明確地表達出來，而且可以
隨意修改。 優點：捕捉靈感，自由發揮不受約束,可隨意修改
例：設計個性臺燈的草圖（99頁）
請每位同學畫一幅有創意的臺燈設計草圖。
展示學生的設計草圖
由業界知名的Phoenix Design工作室設計的SK65草圖曝光
方案構思方法二：“仿”——模仿法 即模仿現有的產品進行方案構思的方法
用模仿法進行方案的構思在日常生活中是比較
常見的。
在現代科學技術中也很常見，如仿生技術。
模仿優點:少走彎路
模仿法分類
仿形：
主要重在外部形狀、顏色等
模仿
仿生：
主要重在內部結構、功能等
古代戰爭武器
神火飛鴉
火龍出水
模仿野豬的鼻子設計出
了防毒面具
國家體育場“鳥巢”
外形模仿
甲殼蟲汽車
摩托艇
直升機
椅子模仿了蝴蝶起舞
仿生模仿
應用鷹眼成像原理
海螺與海螺攝像頭
仿生模仿
科學家根據青蛙眼睛的特殊構造研制了電子蛙眼
請你舉出日常生活中用模仿法構思出來的作品
馬上行動
袋鼠式母子衣(仿生)
Usb臺燈
Usb臺燈風扇
Usb臺燈+風扇
功能組合模仿
方案構思方法三：——聯想法
聯想法是借助某種形象引導觀者的認識向一定方向集中，由觀者產生的聯想來補充沒有直接交代的東西，是一種由此及彼的方法。優點:可任意發揮
用聯想法進行方案構思，人們就必須具備豐富的實踐經驗、較廣的見識、較好的知識基礎及較豐富的想像力。
案例: 古人的飛天夢
爆竹點燃后升空聯想飛上太空的火箭
案例：拔棉桿器(原理聯想)
江西省一位初中二年級的女學生，在家里幫助父母到棉田里拔棉桿，由于棉桿根系發達，拔起來很費勁，她就想到能不能設計一種拔棉桿的工具。
后來，她想到了用“羊角錘”拔釘的原理，經過聯想，設計成了拔棉桿的工具，很受棉農的歡迎。
充氣雨衣—外形結構聯想
方案構思方法四： “破”——奇特性構思法
這些構思在歷史上很少發生或從沒發生，甚至
在當前無法實現。特點:具有原創性
設想臺燈
1、射出的光線僅供學習者使用，不影響
他人。
2、依靠人體的熱量就能使臺燈發光，既
照明又省電。
案例: 夜視鏡
許多偵察員想，能有一雙夜視眼就好
了。但人的生理功能不能實現。然而
對這個方案進行二次開發，采用紅外
熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的
夜視鏡。
手機還可以像變形金鋼那樣在需要時變成一個大屏幕的筆記本電腦，你相信嗎？
手機可以像衣服一樣清洗,你相信嗎？
你能想像在現實生活中有一種讓你天天做美夢的機器嗎？
可以清洗的手機(英國)
這個手機并非普通手機，而是采用了一種名為ElekTex的設備柔軟技術，從里到外就像個布疙瘩，能夠隨意清洗。
筆記本電腦手機(美國)
通過變形操作，一部手機可以在幾秒鐘內拉開成為一臺有著大屏幕的筆記本電腦。
這臺美夢機，可以通過它“喚醒”你喜歡的記憶，制造出接近你夢想的環境，從而讓你天天做美夢。
美夢機（日本）
方案的比較
方案的比較（參考表）
實用 美觀 創新 穩定性 安全性 環保性 加工難易程度 經濟
成本
方案A
方案B
方案C
方案D
對多個方案進行比較，明確各方案對設計指標
要求的符合程度。
3、方案的權衡
根據設計要求與原則對各方案進行權衡,確定最佳方案
方案A：照明效果較差，造型美觀，結構創新，穩定，耐久性較好，安全性不高，環保性不好，制作稍難，價格適中。
方案B：照明效果較好，穩定，耐久性好，安全性高，環保性不好，制作簡單，價格稍高。
方案C：照明效果好，材料創新，穩定，耐久性好，安全性高，環保性較好，制作難，價格適中。
方案D：照明效果好，造型美觀，穩定性不高，耐久性較差，安全性較高，環保性較好，制作簡單，價格便宜。
設計臺燈首先要滿足基本功能——照明，其次安全性，再考慮結構穩定性和臺燈的耐久性，最后綜合考慮臺燈的加工難易等。抓住設計的核心與關鍵是權衡設計方案的必要條件。
本課小結
方案構思方法：
(1)草圖法
(2)模仿法
(3)聯想法
(4)奇特性構思法
方案的比較和權衡
1.微型照相機、攝像機自動調焦
的針孔攝像頭是用（ D ）進行
方案的構思。
A、草圖法 B.聯想法
C.奇特性構思法 D. 模仿法　
選擇題
2.人類探索宇宙奧秘的夢想其實很早就有，而且有一些人還為此付出了沉重的代價。后人由“萬戶飛天”的壯舉聯想到制造能夠飛上太空的火箭，這種方案構思的方法屬于哪一種？( B )
A、草圖法 B.聯想法
C.奇特性構思法 D. 模仿法
選擇題
3.許多偵察員想要是有一雙夜視眼就好了。這個設想在人的生理功能前提下很難實現。然而人們在對這個方案構思進行二次開發的時候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。這種方案構思方法屬于哪一種？（ c ）。A.草圖法 B.聯想法 C.奇特性構思法 D. 模仿法。
選擇題
4.沒有采用方案構思中的模仿法的是(c )
A.由茅草鋒利的小鋸齒發明鋸子
B.根據蒼耳子結構,發明尼龍搭扣
C.用紅外熱敏材料造出夜視鏡
D.鷹眼成象原理仿制出自動調焦攝像頭
選擇題
5.標準件具有（ ）特性，能用在各
種機器、儀器、建筑上。
A、合理性 B、互換性
C、再生性 D、耐用性
選擇題

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