資源簡介

(共29張PPT)
1—6.2 常見的技術圖樣
一、正投影與三視圖
1、投影：物體在光的照射下,在地面或墻面上投下影子。
2、投影種類
中心投影
平行投影
3、正投影法：投影光線與投影平面垂直時，在投影平面上得到物體視圖的方法。工程圖樣都是采用正投影。
要確定物體的空間形狀，需要采用多面正投影。
4、三視圖的三投影面體系
a.正立投影面，簡稱正立面，用“V”標記； b.側立投影面，簡稱側立面，用“W”標記； c.水平投影面，簡稱水平面，用“H”標記； ——三投影面之間兩兩的交線，稱為投影軸，分別用OX、OY、OZ表示， ——三根軸的交點Ｏ稱為原點。
5、三視圖的形成：
現將物體放在三面投影體系中，并盡可能使物體的各主要表面平行或垂直與其中的一個投影面，保持物體不動，將物體分別向三個投影面作正投影，就得到物體的三視圖。
（1）
從前向后看，即得V面上的投影，稱為主視圖；從左向右看，即得在W面上的投影，稱為側視圖或左視圖；從上向下看，即得在H面上的投影，稱為俯視圖。主視圖、左視圖、俯視圖統稱為三視圖
長對正
高平齊
寬相等
主視圖
左視圖
俯視圖
6.投影規律：長對正，高平齊，寬相等
7.三視圖欣賞
三視圖欣賞
8.三視圖的畫法
注意：長對正、高平齊、寬相等
a. 繪制一條水平的XY線，作為主視圖和左視圖的底線
b. 畫出正視圖
c. 在主視圖的右下角引
與XY水平線成45°的斜線
d. 畫出俯視圖
e. 畫出左視圖
案例：形體結構的三視圖 p121
模型房的構成特征為：
(1)由一個長方體和一個三棱柱共同構成，前后對稱；
(2)在長方體的正中央開設門洞，其結構左右對稱。
案例：模型房的結構與三視圖 p122
　　　　1、尺寸標注原則及基本要求： （1）機件的真實大小以圖樣上標注的尺寸數值為 依據。與圖形的大小和繪制的準確度無關； （2）圖樣中的尺寸均以毫米為單位，不在圖中注出； （3）尺寸標注的要求是： 　　正確：即標注的方法要符合國家標準的有關規定。 　　完整：尺寸標注要齊全，不遺漏，不重復。 　　清晰：尺寸標注要整齊，便于閱讀和查看。 　　合理：尺寸標注要符合設計和工藝要求。
二、形體的尺寸標注
2、尺寸要素 即尺寸數值、尺寸線和尺寸界線。
尺寸界線
尺寸界線用細實線繪制，并應由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或對稱中心線作尺寸界線。
尺寸數字
尺寸線用細實線繪制，不能用其它圖線代替，一般也不得與其它圖線重合或畫在其延長線上。
尺寸線
圖樣上所注尺寸表示形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準確度無關。水平方向字頭向上,垂直方向字頭向左
3、尺寸標注舉例
標注直徑尺寸
標注半徑尺寸
標注形體尺寸
標注示例
馬上行動(p126)
根據右圖所給形體的主視圖、左視圖，分析形體的結構，標注形體尺寸。
（2）組成：
是以三視圖的形式來表達機械加工方法的一種技術圖樣。
（1）定義：
三視圖及其尺寸標注
必要的其他視圖
標題欄和文字說明
三、機械加工圖
四、剖視圖
定義：假想采用剖切平面的方法剖開物體，將觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投影所得的圖形稱為~。
剖切面的特征：(1)包含內部結構如孔、槽的軸線，或物體的對稱面；
(2)平行于相應的投影面
剖視圖注意事項
a.物體被剖開后，用粗實線畫出物體的剖面輪廓及剖切平面后的可見輪廓。
b.省略不必要的虛線，支隊尚未表達清楚的物體結構才畫出虛線。
c.剖切平面是假設的，在一個視圖上取剖視，不影響其他視圖的投影。
d.畫出與物體材料想對應的剖面符號，金屬材料為一組與水平線成45°的平行細實線
五、線路圖
電子線路圖是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖。包括電路原理圖、接線圖和邏輯圖。
如何識讀線路圖？
(1)認識元器件符號；(2)清楚元器件的連接方式；(3)確定信號流向
馬上行動
閱讀右面的電路圖:
1．說明電路中有哪些元器件。
2．根據元器件符號間的連接，判斷信號流向，并說明該電路可以實現什么樣的功能。
以下尺寸標注錯誤的是：（ ）
Ф20
40
50
A B C D
下列不屬于技術語言的是
（ ）
A．三視圖
B．服裝加工圖
C．交通標志
D．漫畫
練習：畫出左圖的三視圖《1—6.2 常見的技術圖樣》教學設計
一、教材內容分析
　　本節課是通用技術必修模塊“技術與設計1” （蘇教版）第六章第二節《常見的技術圖樣》的內容。本節內容包括五部分：1. 正投影與三視圖；2.形體的尺寸標注；3.機械加工圖；4.剖視圖；5. 電子電路圖。三視圖、機械加工圖、電子線路圖是常見技術圖樣，是設計交流與表達的常用的技術語言形式。學生通過本節的學習，能繪制簡單三視圖并尺寸標注，并能了解一般的機械加工圖、電子電路圖所用符號及表達方法，并能識讀它們。 本節課時安排：2課時 。
二、教學對象分析
　　通過前面章節的學習，高中學生能夠較熟練地繪制（識讀）平面圖和正等軸測圖，也有光線投射成影的感知和體驗。教學可以從學生的現有知識和經驗出發，按照直觀感知、操作確認、思辯求證的認識過程展開，建構正投影與三視圖的知識體系。
三、教學目標分析
　?。ㄒ唬┲R目標：
　　1．掌握正投影法方法、特性及三視圖成圖原理和規律。
　　2．能繪制簡單的三視圖，并學會標注簡單三視圖的尺寸。
　　3.了解一般的機械加工圖、電子電路圖所用符號及表達方法，并能識讀它們。
4．進一步理解技術語言的特性
（二）能力目標：
　　1．掌握簡單的三視圖的繪制（識讀）。
　　2．學會規范作圖的方法和技能。
　?。ㄈ┣楦袘B度價值觀：
　　1．感受技術交流中三視圖的作用；
　　2．養成細致、嚴謹的態度。
3.培養學生的技術交流能力,提高學生的技術素養。
四、教學重點和難點
重點：1.學會簡單的三視圖繪制及簡單的尺寸標注。
2.識讀三視圖、機械加工圖、電子電路圖。
難點：規范繪制和識讀三視圖。
五、教學準備
多媒體課件、作圖工具、實物（模型）
六、教學過程
教學環節 教學實施 學生反應
引入 復習引入：正等軸測圖的三個軸坐標的夾角有什么特點？ 復習上一節課所學的內容，鞏固
新課教學 一、正投影與三視圖1、投影：物體在光的照射下,在地面或墻面上投下影子。2、投影種類：中心投影、平行投影平行投影分斜投影和正投影（本課主要學習內容）3、正投影法：投影光線與投影平面垂直時，在投影平面上得到物體視圖的方法。工程圖樣都是采用正投影。單個投影的不足：不同的物體它的投影可以相同，不能靠一個投影來確定物體的形狀。要確定物體的空間形狀，需要采用多面正投影。于是引出三視圖。4、三視圖的三投影面體系 a.正立投影面，簡稱正立面，用“V”標記；
b.側立投影面，簡稱側立面，用“W”標記；
c.水平投影面，簡稱水平面，用“H”標記；
——三投影面之間兩兩的交線，稱為投影軸，分別用OX、OY、OZ表示，
——三根軸的交點Ｏ稱為原點。V 表示正投影面，從前往后看，得到的視圖叫主視圖，反映物體主要形狀特征H 表示水平投影面，從上往下看，得到俯視圖 W 表示側面投影面，從左往右看，得到左視圖5、三個視圖之間的規律俯視圖在主視圖下方，且長對正 左視圖在主視圖右方，且高平齊 左視圖和俯視圖 寬相等三視圖欣賞7、三視圖的畫法 注意：長對正、高平齊、寬相等 a. 繪制一條水平的XY線，作為主視圖和左視圖的底線 b. 畫出正視圖 c. 在主視圖的右下角引與XY水平線成45°的斜線 d. 畫出俯視圖 e. 畫出左視圖案例：模型房的結構與三視圖 p122二、形體的尺寸標注1、尺寸標注原則及基本要求：
（1）機件的真實大小以圖樣上標注的尺寸數值為 依據。與圖形的大小和繪制的準確度無關；
（2）圖樣中的尺寸均以毫米為單位，不在圖中注出；
（3）尺寸標注的要求是：
　　正確：即標注的方法要符合國家標準的有關規定。
　　完整：尺寸標注要齊全，不遺漏，不重復。
　　清晰：尺寸標注要整齊，便于閱讀和查看。
　　合理：尺寸標注要符合設計和工藝要求。2、尺寸要素：圖紙上一個完整的尺寸包括三個要素即尺寸數值、尺寸線和尺寸界線。 3、尺寸標注舉例標注直徑尺寸標注半徑尺寸標注形體尺寸三、機械加工圖（1）定義：是以三視圖的形式來表達機械加工方法的一種技術圖樣。（2）組成：三視圖及其尺寸標注、必要的其他視圖、標題欄和文字說明四、剖視圖一般假想采用剖切平面的方法剖開物體，將觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投影所得的圖形稱為剖視圖。剖切面的特征：(1)包含內部結構如孔、槽的軸線，或物體的對稱面；(2)平行于相應的投影面剖視圖注意事項a.物體被剖開后，用粗實線畫出物體的剖面輪廓及剖切平面后的可見輪廓。b.省略不必要的虛線，支隊尚未表達清楚的物體結構才畫出虛線。c.剖切平面是假設的，在一個視圖上取剖視，不影響其他視圖的投影。d.畫出與物體材料想對應的剖面符號，金屬材料為一組與水平線成45°的平行細實線五、線路圖電子線路圖是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖。包括電路原理圖、接線圖和邏輯圖。如何識讀線路圖？(1)認識元器件符號；(2)清楚元器件的連接方式；(3)確定信號流向剖視圖線路圖 認真觀察認真聽講、做好筆記認真觀察教師演示記住9個字，長對正、高平齊、寬相等觀看圖片認真，感嘆三視圖的威力理解標注對工件加工的重要性，初步學會簡單標注
小節與練習 1.小結2.練習(1)以下尺寸標注錯誤的是：（ ）(2)下列不屬于技術語言的是（ ）A.三視圖 B.服裝加工圖 C.交通標志 D.漫畫（3）p129練習2、3
Ф20
40
50
A B C D D

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