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(共8張PPT)
第三節(jié) 系統(tǒng)的分析
通用技術(shù)課程（蘇教版）教學(xué)課件
簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的動(dòng)手實(shí)現(xiàn)
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué)
肖 軍
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
手電筒照明供電部分的設(shè)計(jì)
目的：用學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一只簡(jiǎn)易的手電筒。
設(shè)計(jì)要求：可照明的手電筒，攜帶方便，使用安全。
設(shè)計(jì)分析：①手電筒的結(jié)構(gòu)：可把手電筒看成一個(gè)整體；
再把手電筒照明供電部分分為兩個(gè)子系統(tǒng)，一
個(gè)是照明子系統(tǒng)；另一個(gè)是供電子系統(tǒng)；
照明子系統(tǒng)的要素是燈泡、導(dǎo)線；
供電子系統(tǒng)的要素是電源、開關(guān)。
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué) 肖 軍
手電筒照明供電部分的設(shè)計(jì)
② 手電筒的功能
a.手電筒的功能就是照明，取決于各個(gè)組成要素；
b.供電裝置電源是通過(guò)導(dǎo)線的連接驅(qū)動(dòng)燈泡的發(fā)光，這些
是基本要素，缺少任何一個(gè)，手電筒都不能正常工作。
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué) 肖 軍
③手電筒的組裝
a.將手電筒的各個(gè)要素按照一定的要求進(jìn)行匹配，組裝才
能達(dá)到目的功能；
b.合理選擇元器件。
手電筒照明供電部分的設(shè)計(jì)
（4）設(shè)計(jì)方案：方案C
①設(shè)計(jì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)發(fā)電手電筒，用發(fā)電機(jī)代替干
電池進(jìn)行供電。
②手電筒系統(tǒng)的各要素：燈泡、導(dǎo)線、電源、開關(guān)。
③工作原理：用手搖動(dòng)手柄，使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)由磁鐵和
線圈組成的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)
時(shí)切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化
為電能，輸出電流，使小燈泡發(fā)光。
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué) 肖 軍
手電筒照明供電部分的設(shè)計(jì)
（5）方案制作：
試驗(yàn)：測(cè)試玩具電動(dòng)機(jī)能否改裝為發(fā)電機(jī)。
試驗(yàn)器材：玩具電動(dòng)機(jī)、小燈泡、粗棉線、導(dǎo)線。
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué) 肖 軍
試驗(yàn)過(guò)程：
①在電動(dòng)機(jī)的接頭上連接小燈泡；
②在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上繞十幾圈的棉線；
③用力快速抽動(dòng)棉線，使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察小燈泡發(fā)光情況。
動(dòng)手制作
（1）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路，畫出電路圖。
（2）根據(jù)電路圖，選擇元器件，2．5V的燈泡、導(dǎo)線、發(fā)
電機(jī)、大齒輪、小齒輪、發(fā)電機(jī)座子、手柄等。
（3）通過(guò)手搖柄控制燈泡發(fā)光。
遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué) 肖 軍
手柄的軸與大齒輪軸連接，利用輪軸原理，把手運(yùn)動(dòng)
帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，大齒輪與小齒輪嚙合提高小齒輪的轉(zhuǎn)
速，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子高速旋轉(zhuǎn)，快速切割磁感線引起磁
通量的變化，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，有了感應(yīng)電流，使小燈泡
持續(xù)發(fā)光。
工作原理
The end !

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