資源簡介

(共21張PPT)
第一單元 結構與設計
第三節 簡單結構的設計(第二課時）
主講人：蔣建波
一張相片就是一個故事。為了保存這些美好的瞬間，今天讓我們一起設計制作自己喜歡的簡易相片架，初步體驗簡單結構的設計，以簡易相片架為例來學習簡單結構的設計過程與方法。
第一單元 結構與設計
第三節 簡單結構的設計(第二課時）
主講人：蔣建波
二、簡易相片架的制作：
結構設計
1.簡易相片架設計應考慮的因素：
①結構設計應考慮的因素有哪些？
強度
功能
人的個性化需要
成本
壽命
結構設計
安全
穩定性
美觀
……
②你將要設計的簡易相片架的設計目標和要求是什么？應考慮的主要因素有哪些？
在實際生活中，人們選擇相片架，不僅考慮造型、材料、穩定性等因素，還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協調，相片架的擺放方式與房間的空間關系等。　　
③還有沒有？
強調
設計是為了滿足人的需要的，設計是與實際生活相聯系的——要用人文的眼光看待設計。
①要求：
a、符合制作簡易相片架的設計目標及要求、應考慮的因素。
b、建議所用材料為同學們生活中的廢舊材料、或成本較低容易取得和容易加工的材料。（牙簽、線頭、用過的一次性杯子、考試用過的墊板、廢舊圓珠筆芯和筆桿、飲料瓶子、眼鏡盒、眼鏡架、筷子、圖片紙、雙面膠、釘子、三合板、包裝箱等）。
2. 完成簡易相片架的設計：
（1）設計簡易相片架的要求：
② 顯創意 展風采
a、參加班級“簡單結構設計”擂臺挑戰賽。
每隊推選小組代表通過實物展臺用2分以內時間展示方案并講解方案的結構和設計思想（每超過30秒扣本組成績1分）。由評委評分和點評（不超過30秒），代表可補充或申辯；其他同學也可以提問。最后根據成績選出一、二、三等獎，并頒發榮譽證書和獎品。
注：紀律不好的隊、小組每被警告一次，扣本隊總分和小組成績各1分。
b、有創意的設計作品將會被保存到通用技術教室優秀作品展柜和發布到我校校園網進行宣傳表揚。希望每組同學充分發揮自己的聰明才智，設計出不同的方案。
（2）根據所學知識為設計簡易相片架作好準備。
①小組討論制作簡易相片架的設計目標及要求，應考慮那些方面的因素（可參照課本案例）。
②在相框和支架的設計上都要有創意，并畫出草圖，寫出簡單的說明。
(3)設計：
評分標準 ：
簡易相片架的結構設計
班級：____________組別：_____組員：_______________
項 目 個性化需要 功能 成本 強度 安全 穩定性 美觀 可行 環保
比重（滿分100分） 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
得 分
總 分
溫馨提示
相框設計說明主要從個性化需要、功能、成本、強度、安全、穩定性、美觀、可行、環保等一素來考慮。
③評委職責：
a、運用所學知識公正的評價，并輪流對每組同學設計的作品進行點評。
b、統計評委統計出分數并黑板公布成績。
C、組織作品展示并答辯。
3.簡易相片架的結構設計評價：
（1）成立評價委員會：
①成立評價委員會，六名評委，其中四名打分并點評，一位計算成績，一位黑板公布成績。
②向評委頒發聘書。
1號隊派代表展示、2號隊準備——評委打分點評——2號隊派代表展示、1號隊準備、評委打分點評、統計評委計算成績并公布分數——1號隊派代表展示、2號隊準備、評委打分點評、統計評委計算成績并公布分數——2號隊派代表展示、1號隊準備、評委打分點評、統計評委計算成績并公布分數……
（2）評委開始組織評價：
在某些地震災區, 居民采用“木板夾心”結構筑墻建房,這種由當地農民創造出的結構能經受地震的考驗, 具有較好的抗震效果。請簡要說明這種結構的特點,并根據所學的有關結構與設計的知識,對這種結構設計進行分析。
同學們通過網絡找到木板夾心墻的圖片，再通過圖片分析其結構，用學過的知識研究其抗震原因。
探究
（3）組織頒獎。
（4）獲獎者感言。
隊長淺談活動感受。
小　結：
二、簡易相片架的制作：
1.簡易相片架設計應考慮的因素：
2.完成簡易相片架的設計：
3.簡易相片架的結構設計評價：
1.在作業本上畫出草圖，寫出簡單的說明。
練 習
2、3思考并練習。
站長素材 SC. 站長素材 SC.

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