資源簡介

(共23張PPT)
1.問題的來源。
2.發現問題的途徑與方法。
學習目標
1. 明確發現問題的重要性。
2. 初步掌握發現問題的一般方法。
3. 通過各種渠道收集與所發現問
題相關的各種信息，并進行處理。
從技術的角度看，人類進步與發展的過程就是不斷發現問題，不斷進行設計，從而解決問題的過程。
問題的意義
案例分析1：
問題是如何產生的？
2.問題產生的三種情況
第一種: 人類生存活動中必然會遇到的問題。
第二種: 由別人給出問題，設計者必須針對問題尋
求解決方案。
第三種: 基于一定的目的由設計者自己主動地發現
問題，并試圖解決它。
案例分析——電話的發明
思考：1.人類用過哪些聯絡（交流）方法？
能說出這些方法的時間先后和優缺點嗎？
思考：2.電流的什么特點使人們想到用電來
傳遞聲音？
案例分析——電話的發明
電話的發明歷程：
德國人賴特——美國人格雷——美國的貝爾(英國移居)
1.賴特是一位德國教師。1861年，他造出了一臺簡易電話機，由發話器和受話器兩部分組成。
賴特高興地把這一發明拿到法蘭克福物理學會上表演，但是到會的權威們卻毫無興趣，認為這是小孩子的玩藝。這使賴特受到很大打擊，不久就病逝了。
案例分析——電話的發明
　2.1874年，美國人格雷制造了一臺比賴特電話還要靈敏些的電話機，在華盛頓當眾表演。表演是成功的，但是權威們依然認為用電傳送人的聲音沒有實用價值。格雷在眾口非議中也動搖不干了。
3.貝爾是治療耳聾的醫生。他的工作使他對聲音如何用電來傳遞產生了興趣。
1876年貝爾電話研制成功。
案例分析——電話的發明
聲音
薄膜振動
電流
(變化)
薄膜振動
聲音
基本原理:
電磁
感應
電磁
感應
貝爾電話的外形
和內部結構圖
1892年紐約和芝加哥的電話線路開通。電話發明人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。
喂，芝加哥
自從使用了增音器之后，連接美國和歐洲大陸的電話成為可能。
美軍在越南戰爭時使用的移動電話

1969年，可視電話產生

觀察日常生活；
收集和分析信息；
技術研究與技術試驗。
你認為發現問題的途徑與方法還有哪些？
新式紡紗機的誕生
馬上行動
當人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料；
人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子；
在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚。
你知道這些問題的發現引發了哪些設計和發明嗎？
收集和分析信息
假設你是一個杯子的生產廠家，你想了解大眾對杯子的材料、形狀、色彩、價格等　方面的喜愛情況，現在高佳佳同學已經對兒童、中學生、上班族、老人進行了問卷調查，請依據課本P81數據表進行分析，并提煉出你發現的問題。
馬上行動
技術研究與技術試驗
案例分析——伽利略與體溫計
請你談談技術試驗對發現問題有什么重要作用？
思考:體溫表為什么采用水銀？
　 常用溫度計采用的液體是水銀、酒精、煤油等，而體溫表采用水銀，這是為什么？ 　　體溫表采用水銀不是為了減少體溫表吸熱：水銀的比熱容比較小，但體積相同時，水銀的質量較大，計算表明，同體積的水銀、酒精、煤油，升高1攝氏度時，吸收的熱量，接近相等。體溫表和一般溫度計相比，有兩個特殊要求：一是要能準確到0.1攝氏度，二是要能離開人體讀數。 　　為此，體溫表在構造上“有一段非常細的縮口”，但同時還必須使用水銀。這是由于水銀的內聚力大、不浸潤玻璃，能在收縮時在縮口處斷開，從而實現離開人體讀數。同時，水銀密度大、比同體積的酒精或煤油的慣性大，又保證它能在使用前被甩回到玻璃泡內重新使用。
活動一：
以小組為單位搜集同學們在日常生活中遇到的問題，小組長進行記錄，并進行總結發言。
賺取自己的第一桶金！
(一) 問題的來源
1.人類生存活動中必然會遇到的問題。
2.由別人給出問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。
3.基于一定的目的由設計者自己主動地發現問題，并試
圖解決它。
(二) 發現問題的途徑與方法
1.觀察日常生活。
2.收集與分析信息。
3.技術研究與技術試驗。

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