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第四單元 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題(明確問(wèn)題)技術(shù)1_4_2_ppt_2

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第四單元 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題(明確問(wèn)題)技術(shù)1_4_2_ppt_2

資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
1. 明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值。
2. 明確解決問(wèn)題受到的限制及具體
任務(wù)的設(shè)計(jì)計(jì)劃。
3. 設(shè)計(jì)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象和現(xiàn)有的工作
條件列出具體的設(shè)計(jì)要求,包括
應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。
2. 能制定一般的設(shè)計(jì)計(jì)劃表。
發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,只是初步有了一個(gè)設(shè)計(jì)的方向。但到底能不能夠確定為一個(gè)設(shè)計(jì)課題,還需要作進(jìn)一步的分析,并提出具體的設(shè)計(jì)任務(wù)。我們把這個(gè)環(huán)節(jié)叫做明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值。
明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值
明確問(wèn)題
內(nèi)容
價(jià)值
解決問(wèn)題的限制與計(jì)劃
限制
設(shè)計(jì)
分析問(wèn)題表述是否明確?
——要抓住核心概念;
分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因是否明確?
——要抓住問(wèn)題所涉及的環(huán)境;
分析提出問(wèn)題的目的是否明確?
——要抓住提出問(wèn)題的情境和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)與條件。
問(wèn)題是否明確?
以下問(wèn)題是否明確?
1.能否設(shè)計(jì)一個(gè)能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品
以下問(wèn)題是否明確?
2.怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來(lái)
1. 是否符合科學(xué)原理?
2. 能否確定問(wèn)題尚未得到解決?
3. 問(wèn)題是否有普遍的意義?
4. 該問(wèn)題是否是主要問(wèn)題?
5. 現(xiàn)有技術(shù)能否解決這個(gè)問(wèn)題?
6. 投入多少?投入與產(chǎn)出比是否合理?
問(wèn)題是否有價(jià)值?
以下問(wèn)題是否有價(jià)值?
以下問(wèn)題是否有價(jià)值?
登天梯
以下問(wèn)題是否有價(jià)值?
案例分析:臺(tái)燈的設(shè)計(jì)
(或筆筒的設(shè)計(jì)、書(shū)架的設(shè)計(jì))等
除了進(jìn)行一些主觀分析外,還可借助調(diào)查問(wèn)卷、信息收集等研究手段來(lái)明確問(wèn)題的內(nèi)容和價(jià)值。
限制主要由兩方面決定:
2.設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
1.設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)
A.不同的設(shè)計(jì)對(duì)象往往具有不同的特點(diǎn),其產(chǎn)品的功能、大
小、外觀、安全、耐用性等方面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。
如:兒童玩具、床、書(shū)架、筆筒等。
新奇的兒童床
兒童專用坐便器
1.設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)
老人玩具
按摩音響床
A.不同的設(shè)計(jì)對(duì)象往往具有不同的特點(diǎn),對(duì)象的特點(diǎn)不同,對(duì)象的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也不同。
1.設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)
A.不同的設(shè)計(jì)對(duì)象往往具有不同的特點(diǎn),其產(chǎn)品的功能、大
小、外觀、安全、耐用性等方面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。
( 標(biāo)準(zhǔn)分企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和一些發(fā)達(dá)國(guó)家的特定標(biāo)準(zhǔn))
B.設(shè)計(jì)對(duì)象還將受到諸如成本、環(huán)境等的限制。
1.設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)
這里要考慮到中學(xué)生的實(shí)際
2.設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
A.主觀:設(shè)計(jì)者是否具有解決問(wèn)題的所需要的知識(shí)與技能。
B.客觀:問(wèn)題的解決或設(shè)計(jì)的過(guò)程往往要消耗一定的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間,需要一定的材料、資料、儀器、設(shè)備以及空間等作支撐。
設(shè)計(jì)要求:
臺(tái)燈的設(shè)計(jì)要求:
1.功能要求:基本的照明功能,輔助功能;
2.技術(shù)指標(biāo):亮度;
3.外觀要求:美觀;
4.耐用性:結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,經(jīng)久耐用;
5.成本要求:不高于20元。
便攜式小凳的設(shè)計(jì)要求:
1.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)固、易于制作;
2.自重輕,體積小,攜帶方便;
3.成本不高于5元。
思考和討論?
如果你自己動(dòng)手制作一盞臺(tái)燈,請(qǐng)考慮各種限制因素,真實(shí)填寫(xiě)下表:
P88
明確問(wèn)題的內(nèi)容
明確問(wèn)題的價(jià)值
明確解決問(wèn)題受到的限制
設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)象特點(diǎn)不同,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不同
成本、環(huán)境等的限制
設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
主觀條件:知識(shí)和技能
客觀條件:人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間

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