資源簡介

(共15張PPT)
1. 明確問題的內(nèi)容與價(jià)值。
2. 明確解決問題受到的限制及具體
任務(wù)的設(shè)計(jì)計(jì)劃。
3. 設(shè)計(jì)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象和現(xiàn)有的工作
條件列出具體的設(shè)計(jì)要求，包括
應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。
2. 能制定一般的設(shè)計(jì)計(jì)劃表。
問題產(chǎn)生的三種情況
第一種：人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問題。
第二種：由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問題尋求解決方案。
第三種：基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，并試
圖解決它。
發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
第一種： 觀察日常生活
第二種： 收集與分析信息
第三種： 技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
明確問題
問題是否明確
問題表述本身
問題產(chǎn)生的原因
提出問題的目的
問題的價(jià)值
遵循科學(xué)原理
現(xiàn)有技術(shù)
是否已解決
普遍意義
投入與產(chǎn)出比
限制因素
設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)
主要問題
明確解決問題受到的限制
設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)象特點(diǎn)不同，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不同
成本、環(huán)境等的限制
設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
主觀條件：知識(shí)和技能
客觀條件：人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間
如何來保證設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行 我們?nèi)绾胃玫挠心康摹⒂杏?jì)劃的進(jìn)行呢？
設(shè)計(jì)計(jì)劃的作用：為了保證設(shè)計(jì)的順利實(shí)現(xiàn)，我們需要制定設(shè)計(jì)計(jì)劃，設(shè)計(jì)計(jì)劃可以更好地保證設(shè)計(jì)的有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。
設(shè)計(jì)的一般步驟，計(jì)劃的制定：
1
2
3
4
5
6
a
b
c
d
e
a：發(fā)現(xiàn)與明確問題：調(diào)查需求、明確要求； b：制定設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)分析、方案構(gòu)思； c：制作模型：繪制圖樣、產(chǎn)品制作； d：測試評(píng)估及優(yōu)化； e：產(chǎn)品的使用和維護(hù)：產(chǎn)品說明書；
　　 為了統(tǒng)籌安排設(shè)計(jì)進(jìn)度、合理利用設(shè)計(jì)資源，并根據(jù)時(shí)間需要及設(shè)計(jì)各個(gè)階段的工作量和設(shè)計(jì)的難易程度，科學(xué)、合理地分配時(shí)間，還需要制定一份時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃表。
內(nèi) 容 時(shí) 間 1 2 3 4 5 6
發(fā)現(xiàn)與明確問題 調(diào)查需求
調(diào)查統(tǒng)計(jì)
明確要求
制定設(shè)計(jì)方案 收集信息、分析
方案構(gòu)思、呈現(xiàn)
…… ……
周 次 項(xiàng)目 內(nèi)容及要求
1 …… …….
2 …… ……
…… …… ……
設(shè)計(jì)臺(tái)燈的計(jì)劃書
（1）人們?cè)谝雇泶蜷_門鎖時(shí)，如果附近沒有燈光，從尋找鑰匙到打開門的過程，是比較麻煩的。
通過對(duì)人們的需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)和明確值得解決的技術(shù)問題如下，請(qǐng)選擇最有價(jià)值的問題，并判斷自己是否具有解決這個(gè)問題的條件和能力。
（2）家中如果只有一位耳背的老奶奶，如何解決她接聽電話的問題。
通過對(duì)人們的需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)和明確值得解決的技術(shù)問題如下，請(qǐng)選擇最有價(jià)值的問題，并判斷自己是否具有解決這個(gè)問題的條件和能力。
（3）我們學(xué)校現(xiàn)在使用的黑板擦，對(duì)于擦黑板和教師的健康問題，依然沒有很好的解決。
通過對(duì)人們的需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)和明確值得解決的技術(shù)問題如下，請(qǐng)選擇最有價(jià)值的問題，并判斷自己是否具有解決這個(gè)問題的條件和能力。
　1.通過本章的學(xué)習(xí)，樹立發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，掌握發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法，可以幫助人們更好地發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。
2.明確問題的內(nèi)容，確認(rèn)問題的價(jià)值，分析和明確設(shè)計(jì)所應(yīng)受到的限制和所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提出設(shè)計(jì)任務(wù)，可以保證問題的解決和設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。制定周密的設(shè)計(jì)計(jì)劃對(duì)確保設(shè)計(jì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行也有著重要的意義。

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