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(共12張PPT)
第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計師
一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)
二、正確思維方式的培養(yǎng)
2010年上海世博會中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)。 展館的展示以“尋覓”為主線，帶領(lǐng)參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”三個展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟城市發(fā)展中的中華智慧。展館從當代切入，回顧中國三十多年來城市化的進程，凸顯三十多年來中國城市化的規(guī)模和成就，回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統(tǒng)。隨后，一條綿延的“智慧之旅”引導(dǎo)參觀者走向未來，感悟立足于中華價值觀和發(fā)展觀的未來城市發(fā)展之路。
閱讀課本故事
分析優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？
努力實踐、勇于創(chuàng)新
富有創(chuàng)造力
細致的觀察和深入的思考,虛心向他人學(xué)習(xí)
敢于幻想，具有豐富
的想像力和靈感
好奇心與興趣
始終不滿足現(xiàn)狀，
批判性地思考
有計劃地、踏實
地做事的作風(fēng)
有高遠的志向，
不迷信權(quán)威
合作和團隊精神
廣闊的國內(nèi)外視野
……
堅韌不拔的精神和
不怕失敗的性格
寬厚的基礎(chǔ)知識及
較強的綜合運用能力
優(yōu)秀設(shè)計師
應(yīng)具備的素質(zhì)
強烈的事業(yè)心,
一絲不茍,嚴謹?shù)膽B(tài)度
見賢思齊
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二、正確思維方式的培養(yǎng)
（一）發(fā)散思維
含義：即從多角度、多層次來探討問題的解決方法
注意：是從一點到多點的
思維方式，呈“輻射狀”
問題
多個方面分析、解決交通擁擠問題
交通擁擠問題
交通管理問題
住房問題
就業(yè)問題
交通工具問題
城市規(guī)劃問題
……
城市居民的
素質(zhì)和教育問題
道路問題
發(fā)散思維
原因
處方
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發(fā)散思維的特點：
流暢性、 變通性、 獨特性
靈敏、迅速
不受束縛
新角度、新觀念、新特點
（二）定勢思維
定勢思維又叫思維定勢，是人們的思想被長期既定的慣例所束縛，引導(dǎo)和迫使自己習(xí)以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。
訓(xùn)練測試：定勢思維
2、由三個“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？
11
111
1111？
1111
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3、由四個“１”所能排列成的最大的數(shù)是多少？
1、由兩個數(shù)字“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？
如何克服定勢思維呢？
把自己熟悉的事物當作陌生的事物。
重新想像這些事物。
假定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。
多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法
定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益
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（三）逆向思維
逆向思維又叫反向思維，與正向思維完全不同甚至相反的思維方式。
播放 空城計
分析諸葛亮與司馬懿分別運用了什么思維方式？

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