資源簡介

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本章作用及地位：
第二章是學習設計的入門篇，本章教材從生活中的設計案例出發，由近及遠，由淺入深地闡述了什么是設計，設計的特性和基本原則，設計在技術中的地位以及與技術的關系。
本書的第二章到第五章都是圍繞設計編寫的。這是因為現代技術的諸多特征都體現在設計上。設計是技術開發的核心，是技術發明與革新的“始發站”。更貼切地說，設計是新技術、新產品在“母體”中孕育和從“母體”中產出的過程。
學習目標：
1、知識目標：
（1）掌握設計的一般過程。
（2）知道設計過程中有可能產生多個方案。
（3）理解設計過程需要不斷優化。
2、能力目標：
能運用設計的一般過程指導設計活動。
3、情感態度與價值觀：
培養學生的實踐能力和創新合作精神。
第一節 揭開設計的面紗
第一節 揭開設計的面紗
學習目標
1、認識什么是設計、初步了解設計的一般過程及其特點。
2、了解產品的造型和美感設計的常識，并嘗試運用這些知識對已有的產品提出改進意見。
3、從人性化的角度理解人機工程學的道理和在設計中的應用。
4、體驗個人與群體的互動關系，能欣賞他人的長處，正確對待他人的見解，取長補短。
家裝設計前后對比圖
整改前：原來的客廳很單
薄簡陋，缺乏設計的影子，
空空四壁、過小的吸頂燈
和拖沓的窗簾是它給人
最深刻的印象。
整改后：客廳在內容上豐富充實，也做了吊頂，原本以為內容多了，空間會顯得小些，沒想到效果比原先空蕩蕩的房間還要顯得開闊。
整改后：設計師努力給業主營造出貴族般的精致用餐感受，所以在細節塑造上特別留心。雖然結構沒絲毫的改變，甚至連家具的擺放位置都沒什么變化，但此時的餐廳卻成了令人眼前一亮的景致所在。
整改前：原來的餐廳簡單而凌亂， 在家具與色調方面也不是很統一。
美國航天局測試新一代行星探測車
優化設計方案
發現與明確問題
制定設計方案
制作原型或模型
編寫產品使用說明書
觀察能力強，勤于思考
創造性思維能力比較強
形象思維能力和動手能力較強
邏輯思維能力較強，完美主義者
思維嚴謹、縝密
上述是一個普遍的設計過程，不是一個規定程序，在不同的設計過程中，這種次序是可以發生變化的，也可以產生反復。
設計的一般過程：
能力培養目標：
設計過程示意圖
　　設計是一個動態發展的過程,在設計中有些步驟之間可能出現一定的循環。
發現問題
明確問題
制定設計方案
制作模型
測試評估
優化
編寫說明書
定義：從確定的目標出發，經過一定的規劃、分析 和決策，產生相應文字、數據、圖形等信息 的過程。簡單地說，設計其實就是問題求解的計劃過程。
作用：根據設計，可以通過實踐轉化為某項技術目標，或通過加工制造成為產品或作品
B-2隱轟
1、開發性設計（獨創性、首創性）
2、綜合性設計（重新組合，合設計系統化、綜合化）
3、改進性設計（局部變更）
技術設計的三種類型：
影響外觀設計的因素：
一、造型
1.基本元素：點、線、面
2.物體的對稱與平衡
2、物體的對稱與平衡：
對稱的形狀設計給人穩重、安全、規律的感覺，
不對稱的設計創造一種新穎、突破傳統的效果。
二、色彩
1.色相不同給人的感覺不同
2.對比產生刺激的效果。
3.用相近的色彩、色調、亮度產生和諧的效果
4.色彩可以改變材料質感
色相 可能產生的抽象感覺
紅色 艷麗、熱情、緊張、歡樂．興奮、停止、危險、庸俗
橙色 熱烈、溫暖，陽光、希望、高興、刺激、精神
黃色 柔和、明朗、開心、生命、溫和、舒服
綠色 生命、青春、安寧、平衡、希望、新鮮、生長、前進、清爽
黑色 中立、嚴厲、陰沉、莊嚴、遲鈍、不安、死亡、罪惡
藍色 誠實、認真、沉著、涼快、寂寞、孤獨、深思、博大
紫色 高貴、神秘、夢想、女性化、哀傷、惦念、優郁
白色 純潔、單純、開放、潔凈
灰色 抑郁、冷酷、沉著、科技、冷靜、哀傷、曖昧、暗淡
色彩：影響人的情緒
動感、節奏感、方向感、比例
動 感
節奏感
方向感
比
例
在人機關系概念中，“機”的內涵豐富。“機”除了通常所說的機器之外還有儀表、儀器、家具、服裝等等，甚至是周圍的環境，簡單的說，“機”是指我們身邊的所有物品。
在生活中，我們每個人都無時無刻不與身邊的物品發生聯系，當我們使用這些物品時，物品就與人產生了一種互動的關系，這種互動的關系稱為人機關系。人機關系中所指的“機”除了人們通常所說的機器外，還包括各種各樣的工具，儀器、設備、設施、家具、交通工具及勞動保護用具等。當人處于某一環境時，這時的人機關系就表現為人與環境的相互關系。
人機工程學：
設計中的人機關系
1、什么是人機關系
教師拿著粉筆板書
農民用鋤頭鋤地
魚翁在河邊用魚竿釣魚
司機手握方向盤
同學拿著拖把拖地
教師
農民
魚翁
司機
同學
粉筆
鋤頭
魚竿
方向盤
拖把
當人使用物品時，物品就與人產生了一種相互的關系，這種相互關系就稱為人機關系
人機關系要實現的目標
1、高效
2、健康
3、舒適
4、安全
在設計中，應把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優地分配人和機的功能，以促進二者的協調，提高人的工作效率。
關鍵詞：效率
高效
鐵鍬的作業效率
被稱為“科學管理之父”的美國人于1898年在伯利恒鋼鐵公司，對鐵鍬的使用進行了一番研究。他用形狀相同而鏟量分別為5kg、10kg、17kg、和30kg四種鐵鍬去鏟同一堆煤， 發現鏟煤量為10kg的鐵鍬作業效率最高。他做了許多實驗，終于找出了鐵鍬的最佳設計和搬運煤屑、鐵屑、砂子和鐵礦石等松散粒狀材料時每一鏟的最適當的重量。這就是人機工程學過程中著名的“鐵鍬作業實驗”。
高效
人機關系所追求的健康 , 是指在長期操作或使用的情況下 , 產品對人的健康不會造成不良的影響。
關鍵詞：長期
健康
5.這個稍大于學生腰寬的
缺口，能讓學生的身體進
入桌子里，學生的雙臂可
以舒服地靠在托肘板上。
1.這塊桌板是下
傾的，不必低頭
彎腰就能看書了。
2.左右兩塊升降
板可以把創想學
習桌調節到最適
合學生身高的高
度。
4.這個護欄可
以放書、筆、
杯子等物。
3.學生的胳膊
可以很舒服地
放在這個下傾
的托肘板上。
能夠有效幫助學生防止近視駝背
創意學習桌
人在使用產品的過程中,人體能處于自然的狀態, 操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內, 而使人不致過早地產生疲勞。
心理舒適感受在設計時也要考慮。
關鍵詞：過程中
舒適
人們的操作使用中,產品對人不構成傷害,產品要進行安全保護設計。
安全
總結
一、身邊處處有設計：
設計的一般過程是：發現與明確問題——制定設計方案——制作原型或模型——優化設計方案——編寫產品使用說明書
二、設計及其特點：
1、 設計課題的源泉是人類的需求。
2、 設計的本質是創新。
3、 設計的領域很廣泛。
4、 設計工作需要考慮多方面問題。
5、 設計需要發揮團隊精神。
三、影響外觀設計的因素：
（一） 造型：1、平面設計的基本元素 2、物體的對稱與平衡 （二） 色彩：
（三） 美感：1、動感 2、節奏感 3、方向感 ４、比例
（四） 人機工程學：
人機工程學是指以人的活動范圍及人體各部分或各種動作、姿勢所需的尺寸范圍為基本條件，在設計時考慮使人安全舒適、操作便利的尺寸形狀。
練習
1．設計的一般過程包括：①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護 ⑤測試、評估和優化。正確的順序是 （ ） A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
2、設計的本質是———————————
3、冉明同學對自己使用的調光臺燈進行了改造，使其在原有功能的基礎上增加了定時關燈等功能。他的這項設計屬于（ ）
A、開發性設計 B、改進性設計
C、綜合性設計 D、創造性設計
4、不同顏色的物品可以使人產生不同的感覺。能使人產生青春、平穩、希望、清爽感覺的一種顏色是（ ）
A、綠色 B、橙色 C、藍色 D、紅色
5、影響外觀設計的主要因素是———————————————————————————
D
1．如圖所示(見附圖頁)的可變色發光門把手，紅色表示“工作中，請稍候”，
綠色表示“空閑中，可以進來”，來訪者可以根據門把手的顏色選擇等候或者進
去。該設計主要考慮到 A．更好地實現安全的目標 B．更符合人體的動態尺寸要求 C．更好地實現健康的目標 D．更方便地傳遞信息
高考鏈接
一、人機關系
B
2．設計如圖所示的桌、椅時，從人機關系的角度出發，不需要考慮的是
A、桌、椅的高度差
B、桌、椅的加工工期
C、桌、椅的棱角形狀
D、桌、椅的高度
高考鏈接
B
1．商場中的手扶電梯的設計主要實現了人機關系中的哪個目標？（　　）
A、安全　　B、高效　　
C、健康　　D、舒適
例題解析
3．現代汽車普遍采用了高靠背座椅（見附圖頁），座椅靠背的角度可以調節，座椅上配有安全帶，通道兩邊座椅的扶手可翻轉以方便旅客進出。請從人機關系的角度評價分析：
（1）哪些設計體現了高效目標？ （2）哪些設計體現了舒適目標？ （3）哪些設計體現了安全目標？
高考鏈接
答題注意事項：
（1）認真閱讀題目，劃線找出跟技術相關的內容，結合學習過的知識要點來回答，不可隨意想當然的回答。
（2）關注關鍵詞，比如：人機關系目標、實現合理人機關系應考慮的問題、設計原則、系統的特性、系統分析的原則等，答題時要答關鍵詞。
如：座椅上配有安全帶體現了安全目標。
END

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