資源簡介

《1—3.2 設計的一般原則》教學設計
一、 教學內容分析
　　本課是通用技術必修模塊“技術與設計1”（蘇教版教材）第三章第二節內容，主要闡述了產品設計過程中應遵循的基本原則(創新、實用、經濟、美觀、道德、技術規范、可持續發展)以及各原則之間存在相互制約、相互聯系的關系。本節內容是全章的重點，也是后續各章節知識的焦點。設計的一般原則既是設計的規范，又是評價的尺度。學生通過對設計的一般原則及原則之間關系的理解，內化為初步運用設計的一般原則評價產品的能力，并為能制定符合一般原則的完整設計方案作知識準備。本節課時安排：2課時。
二、 學情分析
　　高一學生已具備模仿設計制作簡單生活用品的能力，但這種設計與制作一般缺少系統性，多感性成分，缺乏理性的思考。學生不自覺地運用了某些設計的原則，這些經驗為本節的學習奠定了基礎。
　　學生對設計的一般原則的識記并不困難，通過案例分析、問題探討、交流互動等教學活動，將使學生理解設計的一般原則及其相互關系，從而對設計的一般原則形成全面的、聯系的、主次的辨證觀和初步具備運用設計的一般原則評價產品的能力。
三、 教學目標
　　1知識目標
　　（1）理解設計的一般原則。
　　（2）理解設計的一般原則之間存在相互關聯、相互制約的關系。
　　2能力目標
　　（1）對設計的一般原則形成全面的、聯系的、主次的辨證觀。
　　（2）初步學會用設計的一般原則來評價某些產品。
　　3情感目標
提高學生審美情趣和技術素養，增強面對技術世界的信心以及對個人、社會、環境的責任心；培養學生認真的，嚴謹的，有計劃的設計精神，負責的情操和周密思考的品質。
四、教學重難點
　　1、重點：對設計的一般原則及其關系的理解。
　　2、難點：會判斷一些常用設計主要體現了什么設計原則。
五、 教學策略與手段
　　1、以案例閱讀和學生參與思考分析為課堂教學主線，以直觀形象的圖片和教具、詳實的技術資料輔助教師激發學生的學習興趣，充分調動學生的積極性和主動性，以達到提高教學質量和效率的目的。宜采用多媒體教學。
　　2、注重引導學生互動，通過思考、討論、交流、評價，使學生形成知識的遷移和能力的拓展
六、教學方法
為充分體現老師的主導作用，學生的主體地位，在教學過程中，運用案例分析，演示講解、讓學生主動探究學習，采用啟發式，講授式等教學方法。
七、 教學準備
　　搜集典型案例及圖片，實物，課件制作。
八、 教學過程（全程采用課件多媒體教學）
第一課時
(一）新課引入
1、【幻燈演示】展示幾款臺燈圖片，請學生選擇滿意的一款，并說明理由。
2、【提出問題】我們該如何評價這些設計的優劣？可參照設計的一般原則進行評價。
4、“沒有規矩，不成方圓。”設計應遵循設計的一般原則即創新、實用、經濟、美觀、道德、技術規范、可持續發展等原則。這些原則相互聯系又相互制約，它們既是設計的規范，又是進行設計評價的必要尺度。下面將分別說明。
(二)講授新課
【案例引入】“鳥巢”、“水立方”都是設計創新方面的嘗試。
1、創新原則
【要點】1.創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對已有產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。
2.創新包括技術革新和技術發明。
3.創新是設計的核心；創新是產品的生命力。設計過程中一般可從原理、結構、技術、材料、工藝等方面考慮改進和突破，以實現創新的目標。
【案例分析】電話機的變化——從老式手搖電話機到來電顯示話機，從大哥大到現在各款式樣新穎，功能齊全的手機，這些對比都明顯體現了設計的創新。
【案例分析】觀察課本58頁《洗衣機的變遷》
【討 論】1、洗衣機的誕生和發展給我們的生活帶來了什么？
　　（給我們的生活帶來的方便，節省了人力，提高了時間效率。）
　　2、比較相鄰形態洗衣機的發展變化，并填寫P58頁表格中
【學生舉例】你能舉例說明生活中的某一個產品在哪些方面有創新嗎？
　　（注意引導提示，以生舉出的例子為主，如果學生沒有特別的產品則給出：水壺、書瓶、筆、自行車、家禽脫毛機、電視機、空調，分析其一創新的表現）
【典型的創新設計的種類】
（1）原創性設計（如開瓶器等）
（2）改進性設計（如改進后的開瓶器，自行車坐墊的改進等）
（3）組合性設計
外形組合性設計（如瑞士軍刀）
模塊組合性設計（如梳妝臺）
功能組合性設計（如帶攝像功能的手機，）
【強調】創新是設計的核心，產品沒有創新就沒有生命力，就容易被淘汰。
遵循創新原則，既體現了設計的特征，也滿足了社會發展需要和人們追求新生活的需要。
【案例引入】設計了一個非常有創意的水杯，但它不能盛水，這個設計還有意義嗎？
2、實用原則
【要點】實用性是指設計的產品為實現其目的而具有的基本功能。它包括物理功能、生理功能、心理功能、社會功能等。
【案例分析】現在人們都喜歡帶搖控裝置的電視機，為什么？因為帶搖控裝置的電視機操作方便，實用性強。
【案例分析】以下液體瓶哪個更實用？
說明：左邊的液體瓶取液用氣壓法，不拿起瓶子，可單手操作，很方便。瓶體透明，可以看清剩下多少液體。右邊的液體瓶不具備這種優點。
【案例】產品實用性因時因人而變，具有鮮明的時代特征和個性特征。如鍬，運煤或運石子就要用方鍬，和水泥沙漿用圓鍬，摟墳或挖土用較鋒利的長鍬。（體現個性特征）
【學生舉例】舉出生活中體現實用性原則的產品：如筆、電飯鍋、勞動工具等。
【馬上行動】完成P59水壺“案例分析”連線題。
【強調】實用的設計，滿足了人們的實際需要，受到人們的青睞。
一個產品如果失去了基本功能，也就沒有了使用價值。
設計必須始終以實用為根本原則。
【案例引入】圓形手紙卷改成方形手紙卷或改成無芯手紙，體現了什么原則？
　　（引導學生分析圓形與方形或無芯并沒有創新，實用性相同，但無芯比方形手紙，方形比圓形手紙節省了包裝空間，具有提高儲運和運輸效率的優點……體現了經濟原則）
3、經濟原則
【要 點】經濟原則是指以較低的費用取得較佳的效果（降低成本，提高效益）
(1)注意采用新工藝、新材料，盡可能采用生產流水線、生產自動化、自動化管理。從材料、技術、管理（人力資源）、工藝、包裝、運輸、倉儲、節能..…等方面降低成本，實現經濟的原則。
(2)注意降低材料消耗和節約能源，但絕不能為降低成本而粗制濫造，產品設計必須從消費者利益出發。
【小資料】什么是功能成本比？怎樣提高功能成本比？(課本61頁)
功能成本比=功能/成本
提高功能成本比的方法：
①功能不變，降低成本。
②價格不變，增加功能。
③增加功能，降低成本。
【幻燈演示】右圖的廚用剪刀怎樣實現價值優化？增加功能，價不變。
【案例分析】此塑料椅哪方面符合經濟原則。答案：可重疊儲運、規模化生產
【學生舉例】舉出生活中體現經濟原則的產品（如塑料制品，節能產品等）
【強 調】設計要追求價廉物美，但不能粗制濫造。
【案例引入】有一款手機嵌有寶石，它對通話功能沒有任何作用，但它卻非常暢銷，為什么？
4、美觀原則
【要點】“愛美之心，人皆有之”，好的產品也能讓人們從產品的外觀和造型上得到美的體驗，享受精神上的愉悅。隨著時代發展，美觀原則對設計越來越重要。
1.產品的外觀美可通過對產品的造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等的設計組合來表達。
2.產品設計中的美觀原則是多元的，它受到消費者、功能、技術文化傳統等多方面的影響。
3.設計美觀的產品可以滿足人追求美的心理，促進產品的銷量。
在技術含量相同，功能類似的情況下，人們總愿用相同或高一點價格購買更加美觀的產品。相同功能的手機、mp3，你會不會寧愿多花點錢也買外形漂亮一些的款式。
【課堂活動】觀察課本61頁手表設計實例：選擇自己喜歡的手表樣式。
【欣賞】播放一組外觀美觀的產品圖片。
【學生舉例】舉出生活中體現美觀原則的產品。如服裝、手機、項鏈、mp3
（三）課堂小結
（1）設計的一般原則：
　　創新原則、實用原則、經濟原則、.....
（2）這些原則既是設計的規范,又是進行設計評價的必要尺度。
（3）設計原則間存在相互促進、相互關聯、相互制約的關系。如一味追求美觀，就會影響實用，一味追求創新，就會影響價格（經濟）。
(四)作業設計
1、學校食堂餐桌椅的設計，主要體現設計中（ ）的原則
A.創新和道德 B.實用和經濟 C.實用和美觀 D.可持續發展
2、產品的生產要盡可能就地取材以免增加運輸成本；設計普及型產
品時，一般民眾不太需要的功能不必納入，體現了--------原則
3、計算機的操作，早期要輸入許多程序，不方便，現只要用鼠標點一下顯示
器上相應欄目便可，操作方便快捷，體現了-----原則
4、海爾顯示器事業部推出“潤眼顯示器”，一推出市場均引起不小的轟動，除了畫面顯示相當清晰明亮之外，最主要是因為海爾潤眼顯示器屏幕采用了最新的潤眼技術，長時間使用眼睛也不干不痛不流淚，對眼睛進行更細致體貼的呵護。（創新性原則）
5、空調器是一種需要消耗電能的產品，在達到同樣的制冷效果下能耗越低給顧客帶來的節約就越大；（經濟性原則）
6、農業機械具有適合平原或山區使用的性能、特點等，深受山區及平原的居民喜愛。( 實用原則)
九、教學反思
　　（一）成功之處
1、本節課非常適合多媒體教學，本人精心搜集案例圖片，制作課件，信息容量大，案例豐富，圖片直觀。
　　2、注重師生互動，讓學生積極思考和舉例，課堂氣氛較活躍，接受率較高。
3、本節課時安排較合理，時間分配達到了預期的效果。
（二）需改進地方
1、問題討論應再多一些，學生舉例應充分一些，力爭達到全員參與。
2、有些問題引導上缺乏力度，問題考察也有局限性。
3、發散思維要更深更透，學生獨立思考，運用知識聯系實際能力要加強，以提高學生的技術素養。
PAGE
1(共47張PPT)
3.2 設計的一般原則
以下幾款MP4,你會選擇哪一款
并談談你選擇的理由。
金屬外殼，可播放MP3、MP4、看圖片，容量8G，價格999。
外殼工程塑料，可播放MP3、MP4、看圖片， MP4電影，容量4G，價格599。
16:9屏幕，可玩大量專用PSP游戲，也可播放MP3，MP4，看圖片，看UMD電影，價格1599。
超薄超輕，可播放MP3、MP4，看圖片，容量20G，價格1999。
下面幾個同學的板凳設計存在什么問題？
要設計好一個產品，除了要經歷一個科學合理的設計過程外，還應遵循一般的基本原則。
我們如何評價設計的優劣？
設計應遵循設計的一般原則即創
新、實用、經濟、美觀、道德、
技術規范、可持續發展等原則
“沒有規矩,不成方圓”
這些原則既是設計的規范，也是評
價的尺度。原則間存在相互關聯、相
互制約的關系。
鳥巢——國家體育館
一、創新原則
1.創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對已有產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。
2.創新包括技術革新和技術發明。
3.創新在設計中起什么作用？
創新是設計的核心；創新是產品的生命力。
可從哪些方面實現創新的目標？
設計過程中一般可從原理、結構、技術、材料、工藝等方面考慮改進和突破，以實現創新的目標。
技術
結構
手搖洗衣機
第一臺電動洗衣機
單缸單洗洗衣機
雙缸半自動洗衣機
全自動滾筒洗衣機
全自動蒸汽洗衣機
洗衣機的變遷
　1、洗衣機的誕生和發展給我們的生活帶來了什么？
給我們的生活帶來了方便，節省了人力，提高了時間效率。
比較 手工洗衣與手搖洗衣機 手搖洗衣機與單缸單洗洗衣機 單缸單洗洗衣機與雙缸半自動洗衣機 雙缸半自動洗衣機與全自動滾筒洗衣機
主 要 變 化
原理
發明
技術
革新
技術
革新
革新
結構
　 2、比較相鄰形態洗衣機的發展變化，并填寫P58頁表格中：
從原理、結構、技術、材料、工藝等方面進行改進和突破。
手機的變遷
鐘表的發展
你能舉例說明生活中的某一個產品在哪些方面有創新嗎？
手機、鐘表等。
1、原創性設計
開瓶器
2、改進性設計
改進后的開瓶器
典型的創新設計的種類
普通自行車
可調速自行車
折疊自行車
電動自行車
2、改進性設計
3、組合性設計
1）外形的組合設計
瑞士軍刀
2）功能的組合設計
+
=
帶攝像功能的手機
3)模塊組合設計
+
=
梳妝臺
帶燈的拖鞋
　 產品沒有創新就沒有生命力,就容易被淘汰。
遵循創新原則，既體現了設計的特征，也滿足了社會發展需要和人們追求新生活的需要。
強調:創新是設計的核心
設計了一個非常有創意的水杯，但它不能盛水，這個設計還有意義嗎？
二、實用原則
設計中的實用性是指設計的產品為實現其目的而具有的基本功能。包括物理、生理、心理、社會等功能。
物理功能：性能、構造、效率精度、可靠性。
生理功能：方便性、安全性、宜人性。
心理功能：造型、色彩、機理和裝飾。
社會功能：產品象征、個人價值、興趣、愛好、社會地位。
思考與討論？(p59)
從產品的實用性出發進行設計時，需要考慮哪些因素？
應考慮產品功能的物理、生理、心理、社會功能等因素。
產品是否功能越多越好
不一定.要根據人群類別，經濟情況等來選擇適合自己的產品。
分析：上(下)圖哪個更實用？
上圖
下圖
左邊的液體瓶取液用氣壓法，不拿起瓶子，可單手操作，很方便。瓶體透明，可以看清剩下多少液體。右邊的液體瓶不具備這種優點。
產品實用性因時因人而變，具有鮮明的時代特征和個性特征。如鍬，運煤或運石子就要用方鍬，和水泥沙漿用圓鍬，摟墳或挖土用農村的一種較鋒利的長鍬。（體現個性特征）
馬上行動(59)
設計必須始終以實用為根本原則
一個產品如果失
去了基本功能，也就 沒有了使用價值。
實用的設計，滿足了人
們生產、生活的需要，受
到人們 青睞。
【案例引入】
圓形紙卷改成方形紙卷和紙芯，體現了什么原則？（提示：可從存儲空間、運輸成本等角度考慮）
三、經濟原則
設計中的經濟原則是指以最低的費用(成本)取得最佳的效果。
(1)注意采用新工藝、新材料，盡可能采用生產流水線、生產自動化、自動化管理。從材料、技術、管理（人力資源）、工藝、包裝、運輸、倉儲、節能..…等方面降低成本，實現經濟的原則。
(2)注意降低材料消耗和節約能源，但絕不能為降低成本而粗制濫造，產品設計必須從消費者利益出發。
日本香川生產方形西瓜每個重約
6公斤
案例分析:木桶與塑料桶
制造成本 材料成本 維護成本 使用壽命 運輸成本 儲存成本 回收成本 其他 總體評價
木桶
塑料桶
高
低
較高
低
較高
低
較長
一般
一般
一般
較高
一般
低
較高
耐用
經濟
價格高
價格低
提高功能成本比的方法：
1、功能不變，降低成本。
2、價格不變，增加功能。
3、增加功能，降低成本。
（1）在功能不變的前提下降低成本；（2）在價格不變的前提下增加功能；（3）在增加功能的同時降低成本。
價值優化原理：功能成本比＝功能／成本
這個剪刀的設計是用什么辦法提高功能成本的？
瑞士軍刀是用什么辦法來提高功能成本的？
增加功能，
降低成本
價格不變，
增加功能
這種塑料椅哪方面符合經濟原則
可重疊儲運、規模化生產
下面幾個筆筒，同學們會選那一個呢？
多功能筆筒
有一款TCL手機鑲嵌有寶石，它對通話功能沒有任何作用，但是它卻非常暢銷，為什么？
【案例引入】
四、美觀原則
“愛美之心,人皆有之”。好的產品設計不僅能滿足人的物質要求,而且也能讓人從產品外觀上得到美的體驗,享受精神上的愉悅。
產品外觀的美是通過產品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等的設計組合來表達的。
產品設計中的美觀原則是多元的，它受到消費者、功能、技術、文化傳統等多方面的影響。
產品外觀的美是通過:產品的造型、大小比例、使用材料（材質）、色彩搭配、裝飾圖案等的設計組合來表達的。
產品的外觀美是怎樣來表達的？
強調形態美、技術美、材質美、色彩美等表現元素
設計中的美觀原則是多元的
A
B
C
D
它受到消費者、功能、技術、文化傳統等多方面的影響。
設計美觀的產品可以滿足人追求美的心理，美化生活，促進產品的銷量。
相同功能的手機、MP3你會不會寧愿
多花點錢也買外形漂亮一些的款式？
P61馬上行動，談談對各款手表的感受，選出自己喜歡的款式，并說明理由。
　　請同學為家庭洗碗池選一種水龍頭，你會選那種？
課堂小結
設計的一般原則
創新原則
實用原則
經濟原則
美觀原則
作業
1、學校食堂餐桌椅的設計，
主要體現設計中（ ）的原則
A.創新和道德 B.實用和經濟
C.實用和美觀 D.可持續發展
2、產品的生產要盡可能就地取材
以免增加運輸成本；設計普及型產
品時，一般民眾不太需要的功能不
必納入，體現了--------原則
3、計算機的操作，早期要輸入許
多程序，不方便，現只要用鼠標
點一下顯示器上相應欄目便可，
操作方便快捷，體現了-----原則
4、農業機械具有適合平原或山區使用的性能、特點等，深受山區及平原的居民喜愛，體現了------原則
5、空調是一種需要消耗電能的產品，在達到同樣的制冷效果下能耗越低給顧客帶來的節約就越大，體現------原則
6、海爾顯示器事業部推出“潤眼顯示器”，一推出市場均引起不小的轟動，除了畫面顯示相當清晰明亮之外，最主要是因為海爾潤眼顯示器屏幕采用了最新的潤眼技術，長時間使用眼睛也不干不痛不流淚，對眼睛進行更細致體貼的呵護，體現了-------原則

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