資源簡介

(共104張PPT)
以假亂真 車箱別樣創(chuàng)意
桔形風扇
蝸牛加濕器
5.1
一、創(chuàng)新思維的特點
1、開放性
敢于突破思維的定勢，樂于接納新信息，善于輸出新信息；能夠打破現(xiàn)有框架的束縛，把設(shè)計過程視為推陳出新的過程。
要打開門走出去，引進來，不要閉門造車！
林肯講述了自己幼年時的一件事：“我父親以較低的價格買下了西雅圖的一處農(nóng)場，地上有很多石頭。有一天，母親建議把石頭搬走。父親說，如果可以搬走的話，原來的農(nóng)場主早就搬走了，也不會把地賣給我們了。那些石頭都是一座座小山頭，與大山連著，有一年父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場勞動。母親說，讓我們把這些礙事的石頭搬走，好嗎！于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間就搬走了。因為它們并不是父親想象的小山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動了。”
石頭是可以搬走的
有些事人們之所以不嘗試去做，只是他們認為不可能。而許多不可能，只存在于人們的想象中。
2、多向性
善于從不同角度思考問題，設(shè)計時能提出多種設(shè)想，能靈活的變化影響事物的因素。當思維在一個方向受阻時，善于轉(zhuǎn)向思維或逆向思維
不要一條路走到底，
一棵樹上吊死！
要兩棵樹間蕩秋千!
思考：
如何解決人和物同時過河問題
如將河水抽干，或者修改河道，考慮利用橋、船、飛行器、空間索道、河底隧道等不同方法 。
多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路
同步練習：
　　要解決人和物過河的問題，可以考慮利用橋、船、飛行器、空中索道、河底隧道、將河水抽干或者修改河道等方式，這反映了創(chuàng)新思維的（　）
　A.獨立性　　B.多向性　　C.開放性　　D.科學性
3、獨立性
敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設(shè)計的時代局限。
獨辟蹊徑，實現(xiàn)自我！
愛因斯坦的老師海因里希·韋貝爾對愛因斯坦說：“你是一個十分聰明的小伙子，可是你有一個毛病，就是你什么都不愿讓人告訴。”在這里，海因里希·韋貝爾老師說的“毛病” 正是愛因斯坦可貴的優(yōu)點——思維品質(zhì)的獨立性。正是這個優(yōu)點，使他敢于突破牛頓力學，經(jīng)過不懈的努力，建立了相對論，做出了劃時代的卓越貢獻。
二、創(chuàng)新設(shè)計的類型
1、原理創(chuàng)新
原理創(chuàng)新是運用一種新的技術(shù)原理于產(chǎn)品設(shè)計中，從而產(chǎn)生出新穎、先進的技術(shù)產(chǎn)品。
太陽能汽車
2、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
如何以較合理的材料、簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計，合理地實現(xiàn)設(shè)計目標的創(chuàng)造活動。
3、外觀創(chuàng)新
運用技術(shù)手段與藝術(shù)處理相結(jié)合而賦予產(chǎn)品美觀外形的創(chuàng)造活動。
總結(jié)：創(chuàng)新思維的特征
開放性
多向性
獨立性
　　敢于突破思維定勢，打破框架的束縛，推陳出新。
　　多角度思考問題，提出多種設(shè)想，靈活多變，轉(zhuǎn)變思考或逆向思考。
　　與眾不同、前所未有，大膽突破時代局限，標新立異。
原理創(chuàng)新
結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
外觀創(chuàng)新
練習
案例：窯變裝飾瓷
一家坐落于世界瓷都----景德鎮(zhèn)的大型瓷廠應(yīng)銷售商的要求生產(chǎn)一種高級裝飾瓷，但由于燒制和加工過程中的不慎，瓷器表面上出現(xiàn)了許多小斑點，無法消除。銷售商以不符合合同要求為由拒絕采購，造成該產(chǎn)品的大量積壓，全廠上下一籌莫展。這時一名設(shè)計人員突發(fā)奇想：既然不能清除，何不順其自然，將這些斑點由瑕疵變?yōu)檠b飾呢？于是該瓷廠在燒制和加工中，有意將這些斑點擴大，變成一種獨具一格的窯變高級裝飾瓷，投放市場試銷不久，即成為了搶手貨。
　　閱讀課本P118“壓力鍋的創(chuàng)新設(shè)計”案例，思考、討論、分析壓力鍋的創(chuàng)新設(shè)計在哪些地方體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的特征。
1、開放性的體現(xiàn)：
2、多向性的體現(xiàn)：
3、獨立性的體現(xiàn)：
案例分析：
回顧……
專利的類型：
發(fā)明專利
實用新型專利
外觀設(shè)計專利
創(chuàng)新設(shè)計的類型
原理創(chuàng)新
結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
外觀創(chuàng)新
案例分析：
A. 普通壓力鍋
B. 電腦智能壓力鍋
1. A、B兩種壓力鍋與沿用了上千年的傳統(tǒng)的食用鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新設(shè)計？試說明原因。
請回答：
解析
（1）屬于原理創(chuàng)新設(shè)計。
因為壓力鍋運用了“增加氣壓以提高溫度”的原理。
（2）屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計。
因為A和B對傳統(tǒng)的實用鍋的結(jié)構(gòu)進行了創(chuàng)新設(shè)計，設(shè)計出鍋蓋、鍋底相扣的新結(jié)構(gòu)，密封結(jié)構(gòu)以及限壓閥等結(jié)構(gòu)，保證了壓力鍋原理的實現(xiàn)。
（3）屬于外觀創(chuàng)新類型
因為它與傳統(tǒng)的食用鍋相比，其外觀有明顯不同。
2.A、B兩種壓力鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新？試說明理由。專利保護期幾年？
請回答：
解析
Ａ、Ｂ比較，Ｂ屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)新類型。
　　　Ｂ增加了微電腦控制自動加熱結(jié)構(gòu)，同時兩者外觀又有明顯差異。故Ｂ對Ａ而言，又屬于外觀創(chuàng)新。專利保護Ａ：２０年；Ｂ：１０年
同步練習：
１、塑料直尺與數(shù)顯量具
同步練習：
2、
4、過去人們設(shè)計出火石打火機，現(xiàn)在隨著技術(shù)的進步又設(shè)計出電子打火機，這是（ ）
Ａ、原理創(chuàng)新 B、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
Ｃ、外觀創(chuàng)新 D、工藝創(chuàng)新
同步練習：
能力提升：
　　對 生活、學習中的一些物品，采用創(chuàng)新思維的方法，提出創(chuàng)新或改進的意見。
1、現(xiàn)在開車的人越來越多了，經(jīng)常堵車不說，夏天把車停在外面，經(jīng)常被曬，當你再進去的時候，就像火爐子一樣，有什么好辦法來解決這個問題呢？
參考題目：
汽車遮陽傘
汽車遮陽傘.mpg
2、為了保護環(huán)境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請你設(shè)計一種環(huán)保購物袋，代替目前使用的一次性塑料袋。
環(huán)保購物袋
3、小明在學校住宿，但由于宿舍的空間有限，沒有位置擺放書籍，請同學們幫助小明設(shè)計一個既不占太多的地方又結(jié)實耐用的書架。
4、在同學擦黑板的時候，粉塵飛揚，前排的同學深受其害，你有什么好辦法解決這個問題嗎？
無塵自動黑板擦視頻演示.flv
練習題
5、設(shè)計一款創(chuàng)意筆筒……
作業(yè)：
思考題（想一想在平時的生活中，你在哪些方面運用過創(chuàng)新思維方法。）
怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新意識
補充材料--專題：
一、處理好兩種思維的關(guān)系
二、注意觀察，多思考
三、要有堅強的意志品質(zhì)
一、處理好兩種思維的關(guān)系
再現(xiàn)性思維
創(chuàng)造性思維
再現(xiàn)性思維：
學習和運用前人所積累、總結(jié)出來的知識和經(jīng)驗，用已有的基礎(chǔ)知識、技能、技術(shù)去解釋或解決現(xiàn)實生活中的實際問題。
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
法拉第：“當磁場的磁力線發(fā)生變化時，其周圍的導線中就會感應(yīng)產(chǎn)生電流。”
發(fā)電機
帕斯卡原理
千斤頂
“液體各處的壓強是一致的。”
1：1000
城市旅游觀光車
1、重視再現(xiàn)性思維
知識不等于能力，但它會影響能力的形成和發(fā)展。
創(chuàng)造也不是無中生有，因此要提高創(chuàng)新能力，平時基本知識、技能的儲備是不可少的。
1）你有兩個圓筒燒杯，容量分別為300mL和500mL，同時還有大量的水。你怎么才能準確量出50mL的水？
2）在房里有三盞燈，房外有三個開關(guān)，在房外看不見房內(nèi)的情況，你只能進門一次，你用什么方法來區(qū)分哪個開關(guān)分別控制哪一盞燈？
想一想：
參考答案
最佳答案
把500ML的燒杯傾斜，注入水，當燒杯的水平面正好是在兩個對角的時候，這個水正好是500ML的一半.250ML 然后將300ML燒杯倒?jié)M水，再向500ML的少杯中倒水，原本500ML的燒杯中已經(jīng)量出250ML，當500ML燒杯注滿水時，300-250=50ML 300ML燒杯中剩下的水就是50ML
先打開第一、第二個開關(guān)，過一段時間關(guān)掉第一個開關(guān)，再過一段時間進房間，冷的燈泡是第三個開關(guān)，溫的是第一個開關(guān)，最燙的是第二個開關(guān)
2、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造性思維是指人在創(chuàng)造前所未有的思維成果時所進行的思維活動。
擴散—集中—再擴散
敢于癡人說夢
如何擴散思維？
敢于異想天開
打破思維約束
書
打破思維約束
試一試：
如何一筆將正方形分布的九個點用連續(xù)的四段直線連在一起？
發(fā)散思維
逆向思維
移植思維
形象思維
邏輯思維
類比思維
培養(yǎng)各種思維方式
發(fā)散思維
從問題中心向各個角度、層次進行思路的轉(zhuǎn)移和躍進。
東正路交通堵塞原因
1.道路狹窄，T形路口多；
2.地處人員密集的商務(wù)區(qū)和文化區(qū)；
3.學生上、下學；
4.城市居民的交
通意識差；
5.公交車不合理；
1、將東正路改為單行線；
2、加交警管理交通秩序；
3、拆掉居民住宅區(qū)，拓寬道路；
4、設(shè)固定地點讓家長停車；
5、將中小學上學放學時間錯開。
東正路交通堵塞解決方案
攝像頭
電視
投影機
手機
監(jiān)控系統(tǒng)
視頻電話
實物投影儀
＋
＋
＋
向和尚推銷木梳的故事
A
0
B
1000
10
C
向和尚推銷木梳的故事
在市場經(jīng)濟社會中，情況瞬息萬變，新招怪招層出不窮。如果思想僵化，墨守以往的經(jīng)驗，就會停滯不前，甚至把自己的公司引入絕境。 /＃有一家效益很好的大公司，決定進一步擴大經(jīng)營規(guī)模，高薪招聘營銷主管。廣告一打出來，報名者云集。面對眾多應(yīng)聘者，招聘負責人說：“相馬不如賽馬。”為了能選出高素質(zhì)的營銷人員，負責人員出一道實踐性的測試題：想辦法把木梳盡量多的賣給和尚。/絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人剃度為僧，要木梳有何用？豈不是神經(jīng)錯亂，拿人開涮？等一會應(yīng)聘者幾乎散盡。最后只勝下三個應(yīng)聘者：小尹，小石和小錢。負責人限三位十日后向他回報結(jié)果。…十日到…負責人問小尹賣多少？他答：“一把。”“怎么賣的？”小尹講述了歷經(jīng)辛苦，以及受到眾多和尚的責罵和追打的委屈。好在下山途中遇見一小和尚一邊曬太陽一邊撓著又厚又臟的頭皮。小尹靈機一動，趕快遞上木梳，小和尚用后滿心歡喜，于是買了一把。
負責人又問小石，答：“十把。”“怎么賣的？”小石說他去了一座名山古寺。由于山高風大，進香者的頭發(fā)都被吹亂了，小石找到主持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬，應(yīng)在每座香案前放把木梳，供香客梳理鬢發(fā)。”主持采納了小石的建議，那里共有十座廟，于是買了十把。/負責人又問小錢，答：“一千把。”負責人驚問怎么賣的，小前說他到一個頗具盛名，香火極旺的深山寶剎，朝圣如云，施主絡(luò)繹不絕。小錢對主持說：“煩來進香朝拜者，多有一顆虔誠之心，寶剎有所回贈，以做紀念，以保平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一批木梳，你的書法超群，可先刻上‘積善梳’三個字，然后便可做贈品。”主持大喜，立即買下一千把，并請小錢小住幾天，共同出席了首次贈送“積善梳”的儀式。的到“積善梳”的施主與香客很高興，一傳十，十傳百，朝圣者更多寺廟香火更旺。這還不算完，好戲還在后頭。主持希望小錢再多提供一些不同檔次的木梳，以便分層次地贈給各種類型的施主與香客。《賺錢智慧（善出奇招，往往能出奇制勝，收到事半功倍的效果）》
逆向思維
與正向思維不同，甚至完全相反的思維方法。
司馬光砸缸
斜塔實驗
易拉罐拉環(huán)的改進
移植思維
把其它事物的特長和功能合理地移植過來,達到創(chuàng)造的目的。
魯班與鋸子
曹沖稱象
蝙蝠
與
雷達
鯨魚與潛艇
二、注意觀察，多思考
觀察能力是創(chuàng)新活動的開端和源泉，創(chuàng)新能力的形成與觀察力的敏銳性、準確性、全面性等有很大關(guān)系。
正向思考：
周圍碰到什么問題時，主動去思考如何解決。
東正路交通堵塞
校園水資源浪費
飯?zhí)眠^于擁擠
堅
果
鉗
反向思考：
當學到什么新知識、遇到什么新現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律、掌握什么新技術(shù)時，思考利用它可以解決什么實際問題。
摩斯發(fā)明電報
4l歲那年，摩斯坐輪船從法國返回美國。醫(yī)生杰克遜向他展示了電磁鐵，還說：“不管電線有多長，電流都可以神速通過”。摩斯便想：既然電流可以瞬息通過導線，那能不能
用電流來傳遞信息呢
為此，他在自己的畫
本上寫下了“電報”字
樣，立志要完成用電
來傳遞信息的發(fā)明。
三、要有堅強的意志品質(zhì)
面對挫折——百折不撓
愛迪生為了制造電燈，先后嘗試了1600多種不同耐熱的材料。
“起碼我又證明了一種材料不適合制造燈絲。”
面對非議——勇往直前
斯蒂芬遜的火車
富爾頓的輪船
三、要有堅強的意志品質(zhì)
面對權(quán)威——敢于質(zhì)疑
敢于班門弄斧
敢于關(guān)公門前舞大刀
三、要有堅強的意志品質(zhì)
伽利略
哥白尼
麥哲倫
愛因斯坦
一、處理好兩種思維的關(guān)系
二、注意觀察，多思考
三、要有堅強的意志品質(zhì)
小結(jié)：
謝謝！

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