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發現與明確問題

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  1. 二一教育資源

發現與明確問題

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(共23張PPT)
4.1 發現與明確問題
4.1 發現問題
4.2 明確問題
產生問題的三種情況:
(1)人類生存活動中必然會遇到的問題.
例如:為了解決進食,人們設計了叉子、筷子,西方人發明了刀叉。
4.1 發現問題
1、問題的來源
(2)別人給出的問題,設計者必須針對問題尋求解決方案。
如:當汽車的速度超過200Km/h時,空氣阻力的問題越來越明顯。為了解決這個問題,人們設計了外觀呈流線型的汽車。
流線型設計的交通工具:
(3)基于一定的目的有設計者自己主動發現問題.
閱讀案例:電話的發明
思考:貝爾的設計針對的是什么問題?這個問題從何而來?
又如我國準備發射繞月衛星,現在我國的火箭推力不足,必須研制大推力火箭。
需要我們積極主動的思考、發現,推進技術的發展和創新。
2、發現問題的途徑與方法
(1)觀察日常生活
對生活中的人或物的偶然一瞥,都可能引發一個問題的發現。
閱讀案例:新式紡紗機的誕生
在日常生活中,你有過無意中發現問題的經歷嗎?
馬上行動
你知道下面這些問題的發現引發了哪些設計和發明嗎?
當人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時,如果管子彎折了,就喝不到飲料;
人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱,會燙著孩子;
在使用折疊剃須刀時很不安全,常常刮破皮膚;
對于日常生活的問題還可以有目的、有計劃地實行觀察。
觀察的一般要求:
1.養成觀察習慣,邊觀察邊思考.
2.制定好觀察計劃(提綱).
3.按計劃(提綱)實行觀察,作好紀錄,最后整理、分析、概括觀察結果,作出結論。
(2)收集和分析信息
收集信息的途徑:文獻法、問卷法、詢問法。
文獻法:對文獻信息進行收集、分析的方法。
問卷法:用問卷的方式進行實際調查,獲取信息、發現的問題的方法。
詢問法:以詢問的方式收集和獲取信息、發現問題的方法。
閱讀:小資料
1.問卷分類
A.開放式問卷
B.封閉式問卷
C.混合式問卷
2.調查問卷設計的原則
不要太長、問題太多、填答量太大、難度太大
馬上行動(P81\P82)
通過技術研究、技術試驗的過程中獲得靈感、體悟,進而發現新的問題。
你知道體溫計是誰發明的嗎
閱讀:案例分析—伽利略與體溫計
(3)技術研究與技術試驗
請你談談技術試驗對發現問題有什么重要作用?
(1)問題是否明確
問題表述本身是否明確
問題產生的原因是否明確
提出問題的目的是否明確
馬上行動:
判斷以下問題是否明確.
1.能否設計一個能回收天空中常常出現的不明飛行物的產品
2.怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來
1、明確問題的內容與價值
(2)問題的價值
是否遵循了科學原理
問題目前是否尚未解決
問題是否具有普遍的意義
該問題是否是主要問題
現有技術能否解決這個問題
解決問題所需的投入是多少 投入與產出的比是否理想
……
馬上行動:
試判斷”怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來 ”這一問題的價值.
(如“能否制造一個不需要任何能源的機械裝置帶動車輛運行”就是一個不科學的問題)
明確問題的內容與價值,除了需要進行一些主觀的分析外,還可以借助于一些研究手段(如信息收集、調查分析等)來進行 .
這樣可以深化對問題的認識,進一步明確問題的內容與價值,又可以為分析問題解決的條件及實現的可行性、提出設計要求奠定基礎。
案例: 臺燈設計活動
1組:設計一份調查問卷,對學生進行問卷調查,記錄和總結調查結果。
2組:負責到大商場家電部了解現有臺燈的款式、功能及銷售情況。
3組:在同學中以詢問法展開調查,寫出訪談計劃,記錄并總結訪談結果。
4組:通過書或到網上查詢問題的相關情況,寫出查詢計劃,記錄并總結查詢結果。
在明確問題的內容與價值之后,還應明確解決這一問題所受到的主客觀條件的限制,明確設計所應受到的限制和所應達到的標準,進而提出設計任務。
限制主要由兩方面決定:
設計對象的特點和問題解決的標準
2.明確解決問題受到的限制及具體的設計任務
不同的設計對象往往具有不同的特點,其產品的功能、大小、安全、外觀、耐用性等方面的設計標準也有所不同
設計對象還將受到成本、環境等的限制.
在明確問題的內容與價值之后,還應明確解決這一問題所受到的主客觀條件的限制,明確設計所應受到的限制和所應達到的標準,進而提出設計任務。
限制主要由兩方面決定:
設計對象的特點和問題解決的標準
設計者的技術能力與條件
2.明確解決問題受到的限制及具體的設計任務
主觀條件:設計者是否具有解決問題所需要的知識和技能。
客觀條件:問題解決或設計的過程往往要受到人力、物力、財力以及時間限制.
馬上行動:
假如要設計一個家庭書架,你認為從設計對象角度看應受到哪些方面的限制?討論后填寫在課本的空格內。
設計要求:
臺燈的設計要求:
1、功能要求:基本的照明功能,輔助功能
2、技術指標:亮度
3、外觀要求:美觀
4、耐用性:結構穩固,經久耐用
5、成本要求:不高于20元
便攜式小凳的設計要求:
1、結構穩固;
2、易于制作;
3、自重輕;
4、體積小,
5、攜帶方便;
6、成本不高于5元。
3、設計計劃
設計計劃可以更好地保證設計有目的、有計劃地進行
工作程序的排列
臺燈設計進度表
臺燈設計計劃書

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