資源簡介

(共27張PPT)
什么是通用技術
為什么要學習通用技術
怎樣才能學好通用技術
什么是技術
一切有效用的手段和方法都是技術
技術有廣義技術和狹義技術
廣義技術：
大體上指人類改造自然、改造社會和改造人本身的全部活動中，所應用的一切手段和方法的總和。
狹義技術：
通常是指“人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用、控制和改造自然過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。”（P4）
通常所說的技術是指狹義技術。是具體“技術工作”中的技術，是生產技術、工作技術、醫療技術、駕駛技術等，是針對人與自然的技術。
注：本課所講的技術是指狹義技術。
通用技術：
通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的，體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術。是日常生活中應用廣泛，對廣大同學的發展具有廣泛影響和遷移價值的技術。
《通用技術》是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
通用技術課程設置
為什么要學《通用技術》？
個人發展有用
國家發展需要
國際競爭激烈
個人發展有用
技術素養是當代青少年的基本素養
科技型人員成為主體勞動者
日益嚴峻的就業壓力
國家發展需要
科技是第一生產力
科教興國戰略
人才強國
國家發展各階段體力和腦力人數比：
機械化初期 9：1
中等機械化 6：4
全自動化階段1：9
科技對經濟的貢獻
發達國家20世紀初：5—25%
發達國家20世紀中葉：50%
發達國家80年代后：60—80%
發達國家目前：>80%
國際競爭激烈
世界各國高中早已開設了技術類課程
俄羅斯20世紀20年代
美國20世紀70年代
加拿大20世紀80年代
法國20世紀80年代
英國1988年開始
韓國1990
日本1994
國際競爭激烈
諾貝爾獎——無
核心技術——少
中國命運——？？
學習通用技術很有必要
怎樣才能學好通用技術
了解課程結構及學分設置
清楚這門課程的兩個必修模塊的學習內容
學會讀目錄和緒論
課程要求
態度積極
上課認真
作業仔細
實驗規范
勇于創新
課堂小結： 　　技術學習過程是主動構建知識，不斷拓展能力的過程。也是富于生機、充滿探究、生動活潑的活動過程。學習時運用多種學科知識，善于思考、動手；學中做，做中學。親身經歷體驗設計過程。 　　相信同學們在學習過程中為自己的豆蔻年華夯實基礎、挑戰自我，享受學習的樂趣！
作 業
以小組為單位進一步討論通用技術的學習方法，以求更深的了解通用技術這門課程。

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