資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
1. 設(shè)計(jì)分析
3.方案的比較和權(quán)衡
2.方案的構(gòu)思方法
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與明確問(wèn)題
制定設(shè)計(jì)方案
制作模型
測(cè)試評(píng)估優(yōu)化
編寫使用說(shuō)明書
設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
收集信息
設(shè)計(jì)分析
方案構(gòu)思
方案呈現(xiàn)
方案篩選
制定方案的方法
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
巴黎的盧浮宮
東方明珠塔
悉尼歌劇院
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
巴哈馬海底賓館
自動(dòng)跟蹤臺(tái)燈
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
學(xué)生活動(dòng)：
分組討論
1.它是一盞臺(tái)燈嗎 它在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到了哪些因素
2.此臺(tái)燈設(shè)計(jì)中是否有不盡如人意之處？它在設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有考慮到哪些因素
3.如何減少或者避免這些不滿意或在臺(tái)燈設(shè)計(jì)考慮的盡可能全面一點(diǎn)
合理的設(shè)計(jì)分析是成功地進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一步，分析得當(dāng)可以指引以后的技術(shù)設(shè)計(jì)少走或不走彎路。
一.設(shè)計(jì)分析的意義
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
任何產(chǎn)品都不是孤立存在的，一方面，它是為人服務(wù)的，人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設(shè)計(jì)；另一方面，它是在一定的環(huán)境中使用的，必然受到環(huán)境的制約，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，設(shè)計(jì)任何產(chǎn)品都應(yīng)綜合考慮，人、物、環(huán)境三個(gè)方面。
現(xiàn)在讓我們把兌結(jié)出的設(shè)計(jì)分析的方法再回過(guò)頭去看剛才臺(tái)燈的設(shè)計(jì)
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
設(shè)計(jì)分析
家
臺(tái)燈
成員
燈炮
燈罩
支撐架
開關(guān)
底座
人,物,環(huán)境
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
學(xué)生活動(dòng)：分組討論
燈泡
(1,2,3) 支撐架
(4,5,6) 燈罩
(7,8,9) 開關(guān)
(10,11,) 底座
(12,13)
主要功能
從高中生分析如何實(shí)現(xiàn)
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
二、對(duì)于設(shè)計(jì)對(duì)象本身，我們必須了解它的各個(gè)組成部分的作用，以及它們之間的關(guān)系。我們對(duì)臺(tái)燈的各個(gè)部件進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。
燈泡：
選擇什么樣的燈泡適合高中生呢？
連續(xù)平穩(wěn)地發(fā)光，沒(méi)有頻閃或頻閃度較低的燈泡。
—— 照明
主要功能
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
燈罩：
主要功能起安全保護(hù)作用，而且影響臺(tái)燈光線的強(qiáng)弱及照射形式。
設(shè)計(jì)臺(tái)燈燈罩時(shí)主要注意哪些問(wèn)題，它們各有什么影響？
燈罩的材料、燈罩的外形設(shè)計(jì)。
燈罩的材料影響光線的照射形式（透明、不透明）和導(dǎo)熱效果。
燈罩的外形影響光線照射的角度。
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
支撐架：
在設(shè)計(jì)支撐架時(shí)應(yīng)注意的主要問(wèn)題是什么呢？
支撐架的高度
為什么要使支撐架的高度適中，怎樣才能做到？
主要
功能
起支撐的作用
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
開關(guān)
主要功能起通斷電源或調(diào)節(jié)光線亮度的作用。
選擇開關(guān)要注意的地方：觸摸式感應(yīng)開關(guān)和聲控式開關(guān)。
你知道還有其他的開關(guān)嗎？
底座
主要功能起支撐和穩(wěn)定作用
臺(tái)燈設(shè)計(jì)分析時(shí)，可考慮如何實(shí)現(xiàn)臺(tái)燈的多功能？
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
溫馨提示:
小知識(shí)
標(biāo)準(zhǔn)件：標(biāo)準(zhǔn)件是指經(jīng)優(yōu)選、簡(jiǎn)化、統(tǒng)一并給以標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零件或部件。包括緊固件、連接件、密封件、滾動(dòng)軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
3、制作臺(tái)燈時(shí)，必須學(xué)會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)件，如燈泡、燈座、插頭、開關(guān)等。這樣既可簡(jiǎn)化制作過(guò)程，又能實(shí)現(xiàn)通用通換。
2、選擇臺(tái)燈材料時(shí)，盡量就地取材，并且要盡可能選擇可再生資源，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。
1、對(duì)臺(tái)燈設(shè)分析時(shí)可以考慮如何實(shí)現(xiàn)臺(tái)燈的多功能
4、在作設(shè)計(jì)分析時(shí)，應(yīng)考慮臺(tái)燈各部分之間的關(guān)系，使之成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體。
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
溫馨提示:
教科書第99頁(yè)的馬上行動(dòng)，回答問(wèn)題？
從物、人、環(huán)境三個(gè)方面判斷右圖各個(gè)
臺(tái)燈是否適合學(xué)生在學(xué)習(xí)使用，為什么？
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
左邊的臺(tái)燈高度低,燈光會(huì)直接射到人的眼睛,不適合學(xué)生用.
中間的臺(tái)燈可用于學(xué)生學(xué)習(xí),高度相對(duì)合適,且燈罩可轉(zhuǎn)動(dòng),整體設(shè)計(jì)較為合理
右邊的臺(tái)燈不適合學(xué)生用,燈罩透光對(duì)學(xué)生有影響,燈的高度低,照度低.
設(shè)計(jì)分析:從整體和部分或從宏觀到時(shí)微觀兩個(gè)部分析
知識(shí)應(yīng)用
試對(duì)簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)分析:
抓住設(shè)計(jì)分析的主要因素:功能,結(jié)構(gòu),安全,成本
用設(shè)計(jì)分析的基本思路對(duì)相片架的”家”和”成員”進(jìn)行分析.
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
學(xué)生活動(dòng)二
功能,結(jié)構(gòu),安全,成本
”家”和”成員”
物
人
環(huán)境
相框
支架
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
”家”
成員
5.1 方案的構(gòu)思方法 設(shè)計(jì)分析
收集信息
設(shè)計(jì)分析
方案構(gòu)思
方案呈現(xiàn)
方案篩選
制定設(shè)計(jì)方案
定義
設(shè)計(jì)對(duì)象本身
設(shè)計(jì)對(duì)象構(gòu)成
課堂小結(jié):

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