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通用技術:5.1《方案的構思方法》第一課時(1)課件

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  1. 二一教育資源

通用技術:5.1《方案的構思方法》第一課時(1)課件

資源簡介

(共27張PPT)
設計分析的三要素:人、物、環境
臺燈各組成部分的設計分析
下列產品有什么特點?
按產品設計“三要素”進行設計分析-物

造型
功能
材料
學生設計的臺燈優缺點是什么?
下列臺燈有什么特點?




生理特點
心理特點
按產品設計“三要素”進行設計分析-人

學習生活特點
下列臺燈有什么特點?
適應性
環保
環境
按產品設計“三要素”進行設計分析-環境
臺燈設計需考慮的主要因素
結構穩定
易于制作
功能齊全
成本適當
安全可靠
外形美觀
設計分析的三要素
任何產品都不是孤立存在的,一方面它是為人服務的,人的需求在很大程度上決定著產品的設計;另一方面,它是在一定的環境中使用的,必然受到環境的制約,并對環境產生影響。因此,設計任何產品都應綜合考慮物、人、環境三個方面。
產品
設計


環境
問題:高中生使用的臺燈,設計時需要考慮哪些因素呢?
這些學生臺燈設計考慮得合理嗎?
分組討論—— 設計臺燈需要考慮的因素
臺燈設計核心因素
環境 ——適應性、環保
人 ——安全可靠、方便使用
物 ——造型(獨特、美觀……)
功能(實用……)
材料(牢固、性價比 高……)
設計對象本身
分組討論 ——對于臺燈各部件的設計分析
底座(多功能)
支撐架
燈罩
燈泡
開關
主要功能?
注意事項?
設計對象部件的設計分析-臺燈燈泡
功能:照明
要求:能平穩地發光,一般選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡。
設計對象部件的設計分析-臺燈支撐架
功能:支撐作用,決定臺燈的高度。
要求:耐用,支撐性好,臺燈高度可調性好。
設計對象部件的設計分析-臺燈燈罩
功能:聚光和安全保護作用。
要求:聚光性效果要好,導熱性差,造型要符合不同人群的
個性需求。
設計對象部件的設計分析-臺燈開關
功能:通斷電源或調節光線亮度的作用。
要求:安全、有效、方便地控制臺燈的亮度。
·撥動式 ·旋鈕式 ·觸摸式 ·光控 ·聲控
設計對象部件的設計分析-臺燈底座
功能:支撐與穩定作用,臺燈的多功能。
要求:材料、形狀的選擇來保證臺燈的穩定性與個性化需求。
多功能: 電扇、筆筒、鬧鐘、日歷、儲蓄罐、相框、
收音機、電話、時鐘……
設計對象部件的設計分析-臺燈多功能
總結:臺燈各部件的設計分析
組件 功 能 要 求
燈泡 照明 一般選擇沒有頻閃或頻閃較低的燈泡
支撐架 決定臺燈的高度,還會影響到光線的利用率 應選擇支撐性好、耐用、安全、低成本、美觀的材料
燈罩 調節光線、安全保護 選擇聚光性效果要好、耐用、導熱性弱、不透明、反光度適宜、顏色和諧等特性的材料
開關 通斷電源或調節光線亮度 安全、易操作、耐用
底座 支撐和穩定 選擇堅固的、不易碎的材料,穩定性好、造型功能體現個性化
盡量就地取材,使用可再生資源
盡量使用標準件
設計分析時對材料的選擇應注意
什么是標準件
標準件:是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。
思考:臺燈中哪些組件是屬于標準件呢?
課堂小結
2
對設計對象的各個組成部分進行設計分析
1
圍繞設計“三要素”分析設計對象需考慮主要的因素
產品
設計


環境
小組合作學習——非標準籃球架的設計分析
酷愛籃球的王翔同學家門口有一塊空地,他想裝個自制的非標準籃球架練習打球,現請你幫他對籃球架進行設計分析,并將分析結果填寫出來。

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