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2010年江西省通用技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽課件(五)設(shè)計的一般過程

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  1. 二一教育資源

2010年江西省通用技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽課件(五)設(shè)計的一般過程

資源簡介

(共17張PPT)
設(shè)計的一般過程
江西吉安市白鷺洲中學(xué) 黃海濤
超薄時尚的英式插頭
調(diào)查、收集設(shè)計所需的信息、數(shù)據(jù)、資料
技術(shù)設(shè)計第一步產(chǎn)生于遇到的問題
該問題是否值得解決,有條件解決,
確定設(shè)計課題
第二步 制訂多種設(shè)計方案,并進(jìn)行
論證、決策優(yōu)化,選取最優(yōu)方案。
第三步 進(jìn)行具體、詳細(xì)的設(shè)計
第四步 對所設(shè)計的產(chǎn)品進(jìn)行制作
第五步 對產(chǎn)品進(jìn)行檢測、評價,提出改進(jìn)意見
第六步 進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計,直到產(chǎn)品達(dá)到最優(yōu)化設(shè)計
平時生活中,我們經(jīng)常看到零錢隨意丟放在桌子上,既影響整潔,還容易丟失硬幣。你會有什么辦法解決這個問題?
一、發(fā)現(xiàn)問題,明確問題
解決辦法一:購買存錢罐
解決辦法二:舊物利用
確定設(shè)計課題:DIY設(shè)計制作紙質(zhì)存錢罐
提出設(shè)計要求:
1、內(nèi)空適中
2、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,能承受等內(nèi)空體積硬幣
3、易于制作
4、存取方便
5、成本低
6、外觀造型美觀
材料:卡紙2張、紙杯2個
工具:鉛筆、剪刀、小刀、尺子、雙面膠、透明膠
1、收集各類存錢罐的有關(guān)資料。
二、開展調(diào)查,收集信息
2、查看卡紙制作的相關(guān)圖片資料。
3、了解他們卡紙制作的方法、經(jīng)驗。
4、調(diào)查了解常用各類硬幣的尺寸大小。
5、
三、制定設(shè)計方案,決策優(yōu)化
四、制作樣品或原型
五、檢測、評價、提出修改意見
六、修改設(shè)計,達(dá)到最優(yōu)
發(fā)現(xiàn)問題
值得解決嗎?
不解決
有條件解決嗎?
值得解決
暫不解決


確定設(shè)計課題
調(diào)查、收集設(shè)計所需要的信息、數(shù)據(jù)、資料
歸納:
技術(shù)設(shè)計的一般過程:
第一步

制訂設(shè)計方案(多種),并進(jìn)行權(quán)衡,決策優(yōu)化,選定方案
進(jìn)行具體、詳細(xì)的設(shè)計
實施設(shè)計(產(chǎn)品研制)
產(chǎn)品(或方案實施結(jié)果)的檢測
評價、提出改進(jìn)意見
是最優(yōu)化設(shè)計嗎?

設(shè)計完成
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步

修改設(shè)計

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