資源簡介

茶杯使用調查問卷
請按要求認真填寫，謝謝合作！
一、您的個人基本信息
姓名：　　　　　　　　　性別：　　　　　　年齡：　　　　
所在單位及職業(yè)： 中學高二（　　）班　學生
聯(lián)系電話（可不填）：　　　　　　　　　　
二、在以下關于茶杯的各項中，請將您最喜愛的一項填在括號中（選擇其他材料或其他形狀的請?zhí)顚懢唧w）。
1、主要材料方面（　　　）
（1）紙質的　（2）塑料的　（3）陶瓷的　（4）金屬的　（5）其他材料　　　
2、形狀方面（　　　）
（1）橢圓柱形的　（2）圓柱形的　（3）方柱形的　（4）其他形狀　　　　
3、色彩方面（　　　）
（1）明亮的　　（2）淡雅的　　（3）灰暗的
4、外壁圖案方面（　　　）
（1）無圖案的　　（2）動物的　　（3）植物的　　（4）人物的　　（5）自然景觀的
5、可接受價格方面（　　　）
（1）20元以上　（2）15－20元　（3）10－15元　（4）5－10元　（5）5元以下
三、您在使用茶杯過程中，經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
請于晚自習填寫并在課間交給班長.
再次謝謝您的參與！主要材料方面 形狀方面 色彩方面 外壁圖案方面 可接受價格方面
（1）紙質的　（2）塑料的　（3）陶瓷的　（4）金屬的　（5）其他材料　　　 （1）橢圓柱形的　（2）圓柱形的　（3）方柱形的　（4）其他形狀　　　　 （1）明亮的　　（2）淡雅的　　（3）灰暗的 （1）無圖案的　　（2）動物的　　（3）植物的　　（4）人物的　　（5）自然景觀的 （1）20元以上　（2）15－20元　（3）10－15元　（4）5－10元　（5）5元以下
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主要材料方面 形狀方面 色彩方面 外壁圖案方面 可接受價格方面
（1）紙質的　（2）塑料的　（3）陶瓷的　（4）金屬的　（5）其他材料　　　 （1）橢圓柱形的　（2）圓柱形的　（3）方柱形的　（4）其他形狀　　　　 （1）明亮的　　（2）淡雅的　　（3）灰暗的 （1）無圖案的　　（2）動物的　　（3）植物的　　（4）人物的　　（5）自然景觀的 （1）20元以上　（2）15－20元　（3）10－15元　（4）5－10元　（5）5元以下
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主要材料方面 形狀方面 色彩方面 外壁圖案方面 可接受價格方面
（1）紙質的　（2）塑料的　（3）陶瓷的　（4）金屬的　（5）其他材料　　　 （1）橢圓柱形的　（2）圓柱形的　（3）方柱形的　（4）其他形狀　　　　 （1）明亮的　　（2）淡雅的　　（3）灰暗的 （1）無圖案的　　（2）動物的　　（3）植物的　　（4）人物的　　（5）自然景觀的 （1）20元以上　（2）15－20元　（3）10－15元　（4）5－10元　（5）5元以下
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主要材料方面 形狀方面 色彩方面 外壁圖案方面 可接受價格方面
（1）紙質的　（2）塑料的　（3）陶瓷的　（4）金屬的　（5）其他材料　　　 （1）橢圓柱形的　（2）圓柱形的　（3）方柱形的　（4）其他形狀　　　　 （1）明亮的　　（2）淡雅的　　（3）灰暗的 （1）無圖案的　　（2）動物的　　（3）植物的　　（4）人物的　　（5）自然景觀的 （1）20元以上　（2）15－20元　（3）10－15元　（4）5－10元　（5）5元以下和中廣場水幕噴泉的問題
中共九江市委、九江市人民政府門戶網(wǎng)站　www.jiujiang.　
發(fā)布日期：2007-11-15 網(wǎng)名：大眼睛
場景：１１月１４日晚，和中廣場水幕噴泉按時開放前，筆者坐在靠遠洲方向的石凳等待享受和欣賞。此前，已有一種節(jié)奏交快的曲折在放。其實，和市民一樣，我不是第一次看。
７：３０準時開始，一股強大的、爆破式的、讓人站在近處幾乎無法忍受的具有強烈節(jié)奏和震感的迪斯科音樂響起，讓人不自覺的向后退。一股帶有強烈湖水腥味的水柱升起，音樂在此間回蕩。
只看湖間：有幾個噴頭的水柱被堵而拒絕噴發(fā)，還有的向斜的方向噴去。
突然，音樂變的很小，此后再發(fā)出的聲音的巨大，把從外地來觀看的一群人和老年人群嚇得全跑了。
　　問題：筆者坐在原地看設施，但見很多的噴頭堵的，水柱有明顯的間隔。燈也不知是為省電還是為啥？好多是不亮。再說水，那地方原來就是一潭死水，而且有污染，所以才栽種出污泥而不染的藕。現(xiàn)在局部湖水還沒有達到根本治理，那噴發(fā)的湖水在空氣中揮發(fā)能有好味？
　　敢言：九江是個好地方，山美、水美、人更美。但是，看了和中的“美好”場景，你的美在心里還留有多少？再說具體點，湖里的水你們白天去看看，黑的不說，沒有人去打撈漂浮物和人們丟下的垃圾，這九江還美嗎？
　　和諧是什么？對于和中，就是他要讓人們覺得這是九江的眼睛，是九江的心靈，是消遣的地方，是“放心”的地方。請政府和百姓們都要維護好這個九江的“面子”。
注：本文從網(wǎng)上下載并對可能偏激的語言和語法錯誤有所刪改。(共16張PPT)
第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
江西省貴溪市實驗中學 張衛(wèi)國
復習：設計的一般過程
一、發(fā)現(xiàn)與明確問題
二、制定設計方案
三、制作模型或原型
四、技術測試、評估與優(yōu)化
五、制作產(chǎn)品使用和維護說明書
從技術的角度看人類進步與發(fā)展的過程，就是
不斷地：
發(fā)現(xiàn)問題→明確問題→
進行設計→解決問題
20世紀初期，美國最大的福特公司的一臺電機出現(xiàn)故障，很多人用了兩三個月都修不好。在束手無策的情況下，有人向公司推薦了當時已經(jīng)移居美國的德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機旁邊仔細觀察、計算了兩天后，就用粉筆在電機的外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈。”修理工人半信半疑地照他的話去做，電機果然被修好了。
發(fā)現(xiàn)問題的重要意義
提出一個問題比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
電機修好后，有關人員問斯坦門茨要多少酬金，斯坦門茨說：“一萬美元！”啊？一萬美元！那人還以為自己聽錯了呢！于是，便要求斯坦門茨列一張帳單說明費用的支出。斯坦門茨寫到：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫這條線9999美元。”帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點頭，很快照付了一萬美元，并用重金聘用了他。
問題及其分類
什么是問題？請同學們列舉出你所發(fā)現(xiàn)的一些問題。
在生活中，有很多為我們所不知而需要解答的話題，就是問題。
問題多種多樣，如：科學方面的問題、社會方面的問題、技術方面的問題 … …同學們剛才所列舉的分別屬于哪方面的問題？
本課程中我們討論的主要是技術方面的問題
2009年國慶九江和中廣場
一、問題的來源
1.人類生存活動中必然會遇到的問題（請舉例）
2.由別人給出，設計者必須解決的問題
如：穿衣吃飯、遮風避雨、治病療傷等
想一想：
2009年國慶九江中和廣場的噴泉多么美麗壯觀！請閱讀《九江和中廣場噴泉問題》，并回答網(wǎng)友“大眼睛”在2007年11月14日晚認為了它存在什么問題？對噴泉設計者來說，這些問題來源于何處？
想一想：上述“大眼睛”網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)的問題在什么時候由誰發(fā)現(xiàn)最好？
一、問題的來源
最初設計的時候由設計者發(fā)現(xiàn)問題最好。
3.基于一定的目的由設計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題
想一想：嫦娥2號探月衛(wèi)星的主要作用是什么？如果在嫦娥2號升空后才發(fā)現(xiàn)它有問題會產(chǎn)生什么后果？
想一想：我們怎樣才能獨具慧眼主動發(fā)現(xiàn)問題？
本田宣布在全球召回逾43萬輛問題車
2010年02月10日 16:27 新華網(wǎng)
艾青 與他的房屋模型
二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
知識 + 意識 + 方法 = 能力
1、觀察日常生活
觀察貴溪市實驗中學高二（9）班艾青同學的房屋模型并閱讀他關于此模型的設計說明。通過這份說明，我們可以知道艾青同學發(fā)現(xiàn)了關于房屋模型制作的一些問題。他是通過什么途徑與方法發(fā)現(xiàn)這些問題的？
課后練習：做生活有心人，發(fā)現(xiàn)問題你能行！請同學們課后閱讀79頁《案例分析》并完成《馬上行動》
這是一座由多雙廢棄的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上膠，后而用皮筋是為了固定更好和帶來新感覺，門為活動門，還設計了活動遮避雨和太陽的遮陽篷。我設計這個的目的是為了告誡人們扔掉的不只是一雙筷子。
2、收集和分析信息
二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
2、收集和分析信息
二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
請同學們填寫手中的《茶杯調查問卷》，并結合課本81頁《小資料》，思考下列問題：
（1）這份調查問卷屬于哪一類調查問卷？
（2）設計調查問卷應該遵守什么原則？
調查問卷的分類：開放式調查問卷、封閉式調查問卷、混合式調查問卷
設計調查問卷應該遵守的原則：
（1）對阻礙問卷調查的因素有明確的認識；
（2）從被調查者回答的角度設計問題；
（3）有利于從多方面、多角度發(fā)現(xiàn)問題。
二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
2、收集和分析信息
案例：分析貴溪市實驗中學高二（3）班部分同學茶杯使用問卷調查內容二統(tǒng)計表，發(fā)現(xiàn)同學們關于茶杯使用方面的問題。
課后練習：
目前有很多高中生使用學生用充電臺燈，請同學們課后就高中生使用充電臺燈情況進行調查，并從中發(fā)現(xiàn)問題。從今天開始，我們將以學生設計學生用充電臺燈為例，具體講述從發(fā)現(xiàn)與明確問題到制作模型或原型的整個設計過程。
想一想：在這個案例中，伽利略發(fā)現(xiàn)了什么問題？是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)問題的？
伽利略與體溫計
在一次課上，伽利略與學生一起做技術試驗時，看到水溫升高后罐內水位就會上升，由此突然想到一個技術問題：“能不能利用熱脹冷縮的原理制造出體溫計呢？”想到這，伽利略立即投入到研制體溫計的試驗之中。經(jīng)過很多次不懈的努力試驗，伽利略終于成功研制出了最早的可測量 人的體溫的體溫計。
二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
3、技術研究與技術試驗
課堂練習
案例分析
京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速
2010-11-09 21:28:00　來源: 中國經(jīng)濟網(wǎng)(北京)　跟貼 658 條 手機看新聞
中國經(jīng)濟網(wǎng)北京11月9日訊 路透社報道說，中國鐵道部副總工程師兼運輸局局長張曙光近日在清華大學高速鐵路技術研究中心舉行的一個會議上表示，未來5-10年內中國高鐵運行時速超過400公里在技術上的完全可行，20年后中國高鐵運行時速將超過500公里，與飛機相比將更有競爭優(yōu)勢。他透露說，明年3月份中國鐵道部將在京滬高鐵試驗段上進行500公里時速試驗。
請閱讀上述材料，從技術與設計的角度回答下列問題：
1、此試驗將能起到哪些主要作用？
2、除材料中發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法外，請再舉出兩種常見的發(fā)現(xiàn)
問題的途徑與方法。
3、結合材料談一談你對發(fā)現(xiàn)問題重要性的認識。
參考答案：
1、能為京滬高鐵500公里正式運行發(fā)現(xiàn)和明確問題，并對設計進行評估和優(yōu)化。
2、觀察日常生活、收集和分析信息、閱讀、參加生產(chǎn)活動……
3、這是通過技術試驗發(fā)現(xiàn)問題，如果不去發(fā)現(xiàn)問題，有可能會給旅客生命、國家財產(chǎn)帶來巨大損失，只有設計者主動發(fā)現(xiàn)問題，才能實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的最大化。
發(fā)現(xiàn)問題的重要意義：從技術的角度看人類發(fā)展與進
步的過程……
問題的來源：（1）生存需要
（2）別人給出
（3）設計者主動發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：（1）觀察日常生活
（2）收集和分析信息
（3）技術研究與技術試驗
……
小結
勇于探索、奮發(fā)拼搏，你必將成為獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)者、設計師！
課后作業(yè)
1、閱讀課本79頁《案例分析》并完成《馬上行動》
2、就目前高中生使用充電臺燈情況進行調查分析，從中發(fā)現(xiàn)問題。福特公司的電機問題
20世紀初期，美國最大的福特公司的一臺電機出現(xiàn)故障，很多人搞了兩三個月都修不好。在束手無策的情況下，有人向公司推薦了當時已經(jīng)移居美國的德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機旁邊仔細觀察、計算了兩天后，就用粉筆在電機的外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈。”修理工半信半疑地照他的話去做，結果，毛病果真出在這里。電機修好后，有關人員問他要多少酬金，他說：“一萬美元！”啊？一萬美元！那人還以為自己聽錯了呢！于是，便要求斯坦門茨列一張帳單說明費用的支出。斯坦門茨寫到：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫這條線9999美元。”帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點頭，很快照付了一萬美元，并用重金聘用了他。
和中廣場水幕噴泉的問題
中共九江市委、九江市人民政府門戶網(wǎng)站　www.jiujiang.　發(fā)布日期：2007-11-15 網(wǎng)名：大眼睛
場景：１１月１４日晚，和中廣場水幕噴泉按時開放前，筆者坐在靠遠洲方向的石凳等待享受和欣賞。此前，已有一種節(jié)奏交快的曲折在放。其實，和市民一樣，我不是第一次看。
７：３０準時開始，一股強大的、爆破式的、讓人站在近處幾乎無法忍受的具有強列節(jié)奏和震感的迪斯科音樂響起，讓人不自覺的向后退。一股帶有強烈湖水腥味的水柱升起，音樂在此間回蕩。
只看湖間：有幾個噴頭的水柱被堵而拒絕噴發(fā)，還有的向斜的方向噴去。
突然，音樂變的很小，此后再發(fā)出的聲音的巨大，把從外地來觀看的一群人和老年人群嚇得全跑了。
　　問題：筆者座在原地看設施，但見很多的噴頭堵的，水柱有明顯的間隔。燈也不知是為省電還是為啥？好多是不亮。再說水，那地方原來就是一潭死水，而且有污染，所以才栽種出污泥而不染的藕。現(xiàn)在局部湖水還沒有達到根本治理，那噴發(fā)的湖水在空氣中揮發(fā)能有好味？
　　敢言：九江是個好地方，山美、水美、人更美。但是，看了和中的“美好”場景，你的美在心里還留有多少？再說具體點，湖里的水你們白天去看看，黑的不說，沒有人去打撈漂浮物和人們丟下的垃圾，這九江還美嗎？
　　和諧是什么？對于和中，就是他要讓人們覺得這是九江的眼睛，是九江的心靈，是消遣的地方，是“放心”的地方。請政府和百姓們都要維護好這個九江的“面子”。
注：本文從網(wǎng)上下載并對可能偏激的語言和語法錯誤有所刪改。
房屋模型設計說明
貴溪市實驗中學高二（9）班 艾青
這是一座由多雙廢棄的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上膠，后而用皮筋是為了固定更好和帶來新感覺，門為活動門，還設計了活動遮避雨和太陽的遮陽篷。我設計這個的目的是為了告誡人們扔掉的不只是一雙筷子。
京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速
2010-11-09 21:28:00　來源: 中國經(jīng)濟網(wǎng) ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )(北京)　跟貼 658 條 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 手機看新聞 ( http: / / www.21cnjy.com / )
中國經(jīng)濟網(wǎng)北京11月9日訊 路透社報道說，中國鐵道部副總工程師兼運輸局局長張曙光近日在清華大學高速鐵路技術研究中心舉行的一個會議上表示，未來5-10年內中國高鐵運行時速超過400公里在技術上的完全可行，20年后中國高鐵運行時速將超過500公里，與飛機相比將更有競爭優(yōu)勢。他透露說，明年3月份中國鐵道部將在京滬高鐵 ( http: / / www.21cnjy.com / )試驗段上進行500公里時速試驗。
挑戰(zhàn)者號航天飛機升空72秒后失事
1986年1月28日， 美國挑戰(zhàn)者號航天飛機升空72秒后失事了！爆炸后的碎片在發(fā)射東南方30公里處散落了1小時之久，價值12億美元的航天飛機，頃刻化為烏有，七名機組人員全部遇難。全世界為此震驚。事故原因最終查明：起因是助推器兩個部件之間的接頭破損，噴出的燃氣燒穿了助推器的外殼，繼而引燃外掛燃料箱。燃料箱裂開后，液氫在空氣中劇烈燃燒爆炸。關于舉辦江西省首屆普通高中通用技術教師優(yōu)質課
評比與觀摩研討活動的通知
各設區(qū)市教研室：
根據(jù)贛教研室[2010]29號《關于舉辦2010年江西省普通高中通用技術教師優(yōu)質課評比與觀摩研討活動的預備通知》的要求，我省首屆高中通用技術優(yōu)質課評選活動定于2010年11月24日—26日在九江市舉行，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽內容和要求
1、課題范圍：課題由參賽教師在我省現(xiàn)行使用的普通高中通用技術教材范圍內任意選定，并于10月30前將參選課題章節(jié)名稱及所用教材版本報送省教研室；
2、課堂教學內容以課程標準為依據(jù)，由參評教師自主設計（不拘泥于某一版本教材）。參賽教師要在體現(xiàn)新的課程理念、構建新的教學模式、加強學生的自主參與和實踐能力及突破教學難點等方面有所建樹；
3、承辦單位提供通用的多媒體教學器材，授課所用其他材料和設備均由參評教師自行準備。
二、報到時間、地點
1.報到時間：觀摩教師于11月24日全天報到（優(yōu)質課參賽教師必須于報到當日中午12點前到，中午13點整抽簽確定授課順序并提交上課教案或課件）。
2.報到地點：中房賓館（地址：九江市長虹大道60號[火車站對面]，從長途汽車站坐出租車到中房賓館5元）
三、參會人員
為加強我省通用技術學科教學交流，促進教學進步，請各市安排以下人員參加會議。
1、各普通高中學校領導、通用技術課程已在任課的教師及將要任課的教師等；
2、各設區(qū)市通用技術教研員；
四、名額分配、費用
1、參賽選手名額：各設區(qū)市各推薦一名參賽教師，活動承辦地九江市增加1名；
2、會議代表名額：各設區(qū)市代表名額分配如下：南昌、九江、上饒、撫州、宜春、吉安、贛州各20人；景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)、新余、鷹潭各10人；
參加會議的代表每人須交會務費100元，差旅、食宿費回原單位報銷。
五、其它事宜：
1、請各設區(qū)市認真組織通用技術老師積極參與，并于2010年11月15日前將參會代表回執(zhí)報送省教研室潘毅鵬（Pan660088@）。
2、聯(lián)系人電話：
中房賓館總臺：0792-8982177
九江一中通用技術實驗室負責人：歐陽歡融13507929321
九江市教研室： 洪俊 13707924888
會 議 回 執(zhí)
請各設區(qū)市必于2010年11月15日前將回執(zhí)報省教研室
姓名 性別 單位2010年江西省首屆普通高中通用技術教師優(yōu)質課評比
《發(fā)現(xiàn)問題》教學案例
江西省貴溪市實驗中學 張衛(wèi)國
[課題]發(fā)現(xiàn)問題
[課時]1課時
[教法]結合實物、應用多媒體啟發(fā)、探究
[學法]自主、合作、討論、探究
[教學目標]
1、知識與技能
（1）明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性
（2）初步掌握發(fā)現(xiàn)問題的一般方法
（3）親身經(jīng)歷和嘗試，實踐發(fā)現(xiàn)問題的基本方法
2、過程與方法
能通過各種渠道收集與發(fā)現(xiàn)問題相關的各種信息，并進行處理
3、情感態(tài)度與價值觀
（1）增強學生的探究欲望，增強發(fā)現(xiàn)問題的意識
（2）增強學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識
[教學重點與難點]
重點：明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性，掌握發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
難點：能通過各種渠道收集與發(fā)現(xiàn)問題相關的各種信息，并進行處理
[學生情況分析]
學生對問題并不陌生，但在生活中能去主動發(fā)現(xiàn)問題的卻是少數(shù)，而且對什么是技術中的問題了解很少。要讓學生明確這里的問題是技術問題。高中學生的知識，觀察能力和理解能力都有一定的基礎，可以結合自身的知識和經(jīng)驗來學習。
[教學輔助物品]
艾青同學的房屋模型、學生用充電小臺燈、《福特公司的電機問題》等閱讀材料、茶杯使用調查問卷等
[師生課前活動準備]
1、教師：發(fā)放閱讀資料給學生，預備上課學生名單
2、學生：閱讀《福特公司的電機問題》、《和中廣場水幕噴泉的問題》、艾青同學的《房屋模型設計說明》、《京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速》等資料
[教學流程設計]
自我簡介與問候 →復習設計的一般過程→例證發(fā)現(xiàn)問題的重要性→辨析技術活動中的問題→探討問題的來源 → 探討、親歷發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法 → 小結與布置練習
[教學過程設計]
序號 教師活動 學生活動 目的與作用
（一） 自我介紹：姓名、來自學校、美麗的九江問候：贊美九江，祝福同學 聽講 消除師生間的陌生感
（二） 提問與評價回答：設計的一般過程有哪些？板書：第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題講述與板書：設計的一般過程 回答問題 回顧所學內容，引出課題
（三） 提問與評價回答：從技術角度看，人類進步與發(fā)展的過程是一個什么過程？講述與板書：從技術角度看人類進步與發(fā)展的過程展示與講述：德國專家修理福特汽車公司巨型電機故事，并用愛因斯坦的話進一步佐證發(fā)現(xiàn)問題的重要性。 回答問題聽講、思考聽講、思考 調動學習的積極性鞏固所學知識引導學生思考
（四） 設問與板書：問題及其分類提問與評價回答：下列問題分別屬于哪方面的問題？點題：在設計過程中的問題主要是技術問題 聽講、思考回答問題 引入，調動學生思考積極性
（五） 展示：艾青同學的的房屋模型講述：發(fā)現(xiàn)的問題（怎樣將這個模型帶到九江？）提問與評價回答：從技術的角度你曾遇到過什么問題？這些問題是怎樣產(chǎn)生的？講述與板書：一 問題的來源1、人類生存活動中必然會遇到的問題舉例：吃飯穿衣、遮風避雨、治病療傷等展示視頻并說明：九江和中廣場噴泉（2009年國慶）贊美：2009年國慶和中廣場水柱壯觀、音樂悅耳、光彩照人。提問：建成后的和中廣場噴泉曾經(jīng)有沒有過問題？指導閱讀：《和中廣場水幕噴泉的問題》提問與評價回答：2007年11月14日，一個叫“大眼睛”的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)和中廣場水幕噴泉存在什么問題？從設計者的角度，這種問題屬于哪種來源？講述與板書：2、由別人給出，設計者必須解決的問題提問與評價回答：剛才九江和中廣場的問題什么時候發(fā)現(xiàn)是最好？講述與板書：3、基于一定的目的由設計者自己主動發(fā)現(xiàn)并試圖解決的問題小結：三種發(fā)現(xiàn)問題來源對設計者提出的要求、對人類進步作用不同。展示圖片：嫦娥2號探月衛(wèi)星講述：嫦娥2號探月衛(wèi)星設計例證補充例證：本田招回43萬輛汽車 觀看聽講回答問題聽講觀看聽講回答問題聽講，積極思考自由討論，回答問題聽講回答問題聽講聽講 引起學習興趣引導學生思考熟悉課本知識，激發(fā)學生熱愛生活熟悉課本知識，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)熟悉課本知識，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)加深理解課本知識，激發(fā)學生熱愛祖國
（六） 提問：怎樣才能讓我們的發(fā)現(xiàn)獨具慧眼呢？講述與板書：二 發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法展示實物與介紹：艾青同學的房屋模型及設計說明提問與評價回答：艾青同學在設計房屋模型時發(fā)現(xiàn)了什么問題？他是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的問題？講述與板書：1、觀察日常生活講述：觀察日常生活是最常見的途徑與方法，只要有心，每個人都能做得到布置課后練習：生活需要有心人，發(fā)現(xiàn)問題你能行！閱讀79頁《案例分析》并完成《馬上行動》提問：除觀察日常生活外，發(fā)現(xiàn)問題還有什么途徑與方法？講述與板書：2、收集和分析信息展示圖片與講述：收集信息的多種方法指導學生：填寫《茶杯調查問卷》并閱讀課本81頁《小資料》展示實物：茶杯調查問卷提問與評價回答：（1）這份茶杯調查問卷屬于哪一類調查問卷？（2）制作調查問卷應該遵守什么原則？講述與板書：調查問卷的分類、制作調查問卷的原則展示Exel表：未整理的茶杯調查問卷統(tǒng)計整理與分析：茶杯調查問卷統(tǒng)計提問與評價回答：發(fā)現(xiàn)我們班上的同學關于使用茶杯的問題了嗎？展示實物并演示問題：學生用充電臺燈的問題布置課后練習：目前有很多高中生使用學生用充電臺燈，請同學們課后就高中生使用充電臺燈情況進行調查，并從中發(fā)現(xiàn)問題。從今天開始，我們將以學生設計學生用充電臺燈為例，具體講述從發(fā)現(xiàn)與明確問題到制作模型或原型的整個設計過程。展示圖片與指導閱讀：課本82頁《案例分析》提問：（1）最早的可測量人體體溫的體溫表是誰研制成功的？（2）伽利略是在什么情況下發(fā)同利用熱脹冷縮原理可能制造出體溫表的？（3）由此你認為發(fā)現(xiàn)問題還有什么途徑和方法？講述與板書：3、技術研究與技術試驗講述：發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法還有很多，同學們課后可以繼續(xù)思考這個問題。 思考聽講自由討論，回答問題聽講課后完成回答問題觀看填寫問卷，閱讀觀看思考與回答問題思考聽講觀看回答問題觀看與思考聽講閱讀回答問題聽講 熟悉課本知識激發(fā)學習興趣熟悉課本知識引導學生思考熟悉課本知識激發(fā)學習興趣熟悉課本知識鞏固課本知識明確學習任務引導自主學習激發(fā)學習積極性熟悉課本知識
（七） 課堂練習與板書：《京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速》有關練習。小結與板書：發(fā)現(xiàn)問題的重要性、問題的主要來源、發(fā)現(xiàn)問題的主要途徑與方法。做獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)者、設計師板書與布置課后練習：（1）閱讀79頁《案例分析》并完成《馬上行動》（2）目前有很多高中生使用學生用充電臺燈，請同學們課后就高中生使用充電臺燈情況進行調查，并從中發(fā)現(xiàn)問題。結束語：今天上課就到這里。祝同學們學習愉快！下課。 小組討論與回答聽講課后完成 鞏固課本知識，提高綜合分析能力鞏固課堂知識鞏固課堂知識積極參加技術活動激勵學習熱情
附：（1）《福特公司的電機問題》等四篇閱讀材料
（2）茶杯使用調查問卷福特公司的電機問題
20世紀初期，美國最大的福特公司的一臺電機出現(xiàn)故障，很多人搞了兩三個月都修不好。在束手無策的情況下，有人向公司推薦了當時已經(jīng)移居美國的德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機旁邊仔細觀察、計算了兩天后，就用粉筆在電機的外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈。”修理工半信半疑地照他的話去做，結果，毛病果真出在這里。電機修好后，有關人員問他要多少酬金，他說：“一萬美元！”啊？一萬美元！那人還以為自己聽錯了呢！于是，便要求斯坦門茨列一張帳單說明費用的支出。斯坦門茨寫到：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫這條線9999美元。”帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點頭，很快照付了一萬美元，并用重金聘用了他。
和中廣場水幕噴泉的問題
中共九江市委、九江市人民政府門戶網(wǎng)站　www.jiujiang.　發(fā)布日期：2007-11-15 網(wǎng)名：大眼睛
場景：１１月１４日晚，和中廣場水幕噴泉按時開放前，筆者坐在靠遠洲方向的石凳等待享受和欣賞。此前，已有一種節(jié)奏交快的曲折在放。其實，和市民一樣，我不是第一次看。
７：３０準時開始，一股強大的、爆破式的、讓人站在近處幾乎無法忍受的具有強列節(jié)奏和震感的迪斯科音樂響起，讓人不自覺的向后退。一股帶有強烈湖水腥味的水柱升起，音樂在此間回蕩。
只看湖間：有幾個噴頭的水柱被堵而拒絕噴發(fā)，還有的向斜的方向噴去。
突然，音樂變的很小，此后再發(fā)出的聲音的巨大，把從外地來觀看的一群人和老年人群嚇得全跑了。
　　問題：筆者座在原地看設施，但見很多的噴頭堵的，水柱有明顯的間隔。燈也不知是為省電還是為啥？好多是不亮。再說水，那地方原來就是一潭死水，而且有污染，所以才栽種出污泥而不染的藕。現(xiàn)在局部湖水還沒有達到根本治理，那噴發(fā)的湖水在空氣中揮發(fā)能有好味？
　　敢言：九江是個好地方，山美、水美、人更美。但是，看了和中的“美好”場景，你的美在心里還留有多少？再說具體點，湖里的水你們白天去看看，黑的不說，沒有人去打撈漂浮物和人們丟下的垃圾，這九江還美嗎？
　　和諧是什么？對于和中，就是他要讓人們覺得這是九江的眼睛，是九江的心靈，是消遣的地方，是“放心”的地方。請政府和百姓們都要維護好這個九江的“面子”。
注：本文從網(wǎng)上下載并對可能偏激的語言和語法錯誤有所刪改。
房屋模型設計說明
貴溪市實驗中學高二（9）班 艾青
這是一座由多雙廢棄的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上膠，后而用皮筋是為了固定更好和帶來新感覺，門為活動門，還設計了活動遮避雨和太陽的遮陽篷。我設計這個的目的是為了告誡人們扔掉的不只是一雙筷子。
京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速
2010-11-09 21:28:00　來源: 中國經(jīng)濟網(wǎng) ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )(北京)　跟貼 658 條 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 手機看新聞 ( http: / / www.21cnjy.com / )
中國經(jīng)濟網(wǎng)北京11月9日訊 路透社報道說，中國鐵道部副總工程師兼運輸局局長張曙光近日在清華大學高速鐵路技術研究中心舉行的一個會議上表示，未來5-10年內中國高鐵運行時速超過400公里在技術上的完全可行，20年后中國高鐵運行時速將超過500公里，與飛機相比將更有競爭優(yōu)勢。他透露說，明年3月份中國鐵道部將在京滬高鐵 ( http: / / www.21cnjy.com / )試驗段上進行500公里時速試驗。
挑戰(zhàn)者號航天飛機升空72秒后失事
1986年1月28日， 美國挑戰(zhàn)者號航天飛機升空72秒后失事了！爆炸后的碎片在發(fā)射東南方30公里處散落了1小時之久，價值12億美元的航天飛機，頃刻化為烏有，七名機組人員全部遇難。全世界為此震驚。事故原因最終查明：起因是助推器兩個部件之間的接頭破損，噴出的燃氣燒穿了助推器的外殼，繼而引燃外掛燃料箱。燃料箱裂開后，液氫在空氣中劇烈燃燒爆炸。2010年江西省
首屆普通高中 通用技術 教師優(yōu)質課評比
參賽教師： 張 衛(wèi) 國
選送單位： 貴溪市實驗中學
所屬地市： 鷹 潭
參賽課題：《技術與設計1》（蘇教版）
第四章第一節(jié)《發(fā)現(xiàn)問題》房屋模型設計說明
貴溪市實驗中學高二（9）班 艾青
這是一座由多雙廢棄的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上膠，后而用皮筋是為了固定更好和帶來新感覺，門為活動門，還設計了活動遮避雨和太陽的遮陽篷。我設計這個的目的是為了告誡人們扔掉的不只是一雙筷子。

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