資源簡介

(共34張PPT)
《通用技術》導學
制 作 ：向 芳
什么是通用技術？
通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛價值的技術。
《通用技術》課程是一門立足實踐，注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
思　　考
在今天的人類活動中是一刻也離不開技術的，同學們可以展開豐富的想象力，來描述一下沒有任何技術因素的課堂會是什么樣子的
？
　沒有電腦，數碼投影，電燈等設備
　沒有書本，筆，紙，等文具
　沒有黑板桌椅板凳等
　大家身上穿的各種服裝也沒有了，甚至連大家的教室，教學大樓都沒有了
　可以想象，離開了技術，我們將一無所有,人類就又會回到那個茹毛飲血的原始社會了，那將是一件多么可怕的事情啊!
走進技術世界
從人類遠祖掌握鉆木取火的技術開始，人類歷史便掀開了文明的序幕。技術，不僅保護人、解放人、發展人，滿足人類的需求，而且推動社會的發展，促進文明的進步。
走進技術世界，既走入了一個全新的異彩紛呈的生活世界。
古代技術
讓我們來了解一下技術發展的歷史，在人類歷史發展的長河中 , 從刀耕火種、穴居狩獵等原始技術開始, 經歷了漫長的石器時代、青銅器時代、鐵器時代 , 我們的祖先留下了無數寶貴的技術發明。
在《社會發展史》中，標志人類社會發展進程，也是以技術發展程度來刻劃的。
——石器時代，代表著原始社會。
——青銅器時代，代表了奴隸社會。
——鐵器時代，標志著封建社會。
——機器時代，代表了資本主義社會。
結論：技術是推動社會發展和文明進步的強大動力。
四大發明
1.現代技術：
首次實現全高清電視信號轉播
首次實現手機電視直播奧運
首次實現手機3G網絡服務
統一建設WLAN網絡，無線寬帶創記錄
網絡直播開歷史先河
LED與音視頻設備使用數量最多
綠色家電運用最多
通話峰值創歷屆之最
視頻欣賞
美國電子科技展
未來超強數字化生活
（1）生活，生存的需要
設想沒有技術的日子
二、為什么要學習通用技術
2．隨著科學技術的突飛猛進的發展,技術日益成為我們生活中無時不在、無處不在、無所不在的客觀存在，成為社會變化的重要因素。
3．世界各國高中早已開設了技術類課程。
加拿大20世紀80年代
俄羅斯20世紀20年代開始從小學到高一
英國1988年開始從小學
美國20世紀70年代
法國高中20世紀80年代
日本從1994從小學到高中開設
韓國初中到高中從1990開設
（4）我們自己呢
小故事：有個聾啞人去雜貨店想買錘子，想了半天他就對著售貨員做了釘釘子的的動作，片刻售貨員就明白了。又一次來了個盲人，他想買把剪刀，同學們快速回答他會怎樣做呢？
（評：思維定式，沒有創新，是很可怕的?。?br/>1.SIM卡，1969年
2.電視機，1930年，第一次電視轉播在圣誕夜取得成功
3.牛仔褲，1873年
4.城市有軌電車，西門子，1881年投入使用
5.電腦，1941年由德國柏林一位建筑工程師康拉得發明
3．怎樣學習通用技術？（怎么學）
《通用技術》課程是一門立足實踐，注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
（1）運用好教課書；利用多種途徑獲取知識，如網絡，電視，廣播，報紙，聊天，生活中細心觀察；
（2）采取多種學習方式。自主學習、合作學習、網絡學習等等；
（3）積極思考，發展創新性想象能力，爭取多動手。
課程結構及學分設置
技術與設計1
技術與設計2
電子控制技術
建筑及其設計
簡易機器人制作
現代農業技術
汽車駕駛與保養
服裝及其設計
家政與生活技術
三 課堂小結：
技術學習過程是主動構建知識，不斷拓展能力的過程。也是富于生機、充滿探究、生動活潑的活動過程。學習時運用多種學科知識，善于思考、動手；學中做，做中學。親身經歷體驗設計過程。 　　
希望同學們在繁重的學習壓力下能感到心靈的釋放，發展個性，回歸自然，輕松，愉悅的課堂。不斷的挑戰自我，享受學習的樂趣！
少年智則中國智，
少年強則中國強，
少年進步則中國進步。
少年智則中國智，
少年強則中國強，
少年進步則中國進步。
少年智則中國智，
少年強則中國強，
少年進步則中國進步。

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