資源簡介

(共48張PPT)
第一節
做一名優秀的設計師
一、優秀設計師應具備的素質
二、正確思維方式的培養
三、開發智能與創造潛能
四、影響技術發明和創新的諸多因素
一、優秀設計師應具備的素質
故事1：魯班發明鋸子
故事解讀：
要善于觀察和思考，善于實驗和實踐.
故事2：蝙蝠與雷達
故事解讀：
有興趣和好奇心，大膽的猜測和假設，用實驗來證明.
故事3：愛迪生發明電燈泡
故事解讀：
堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格.
猜猜它是做什么用的？
一、優秀設計師應具備的素質
好奇心與興趣
努力實踐和善于應用
始終不滿足現狀，批判性地思考
有高遠的志向，不迷信權威
有計劃地、踏實地做事的作風
堅韌不拔的精神和不怕失敗的性格
合作和團隊精神
寬厚的基礎知識及較強的綜合運用能力
……
二、正確思維方式的培養
1、發散思維
又稱求異思維、輻射思維，是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對.是從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法。
對于交通擁擠問題你怎么去思考？
發散思維的特點
流暢性
流暢性是指智力活動靈敏迅速，暢通少阻，能在較短時間內發表較多觀念，是發散思維的量的指標。
變通性
變通性是指思維具有多方指向，觸類旁通，隨機應變，不受功能固著、定勢的約束，因而能產生超常的構思，提出不同凡響的新觀念。
⑵試一試：
如何一筆將正方形分布的九個點用連續的四條線段連在一起？
獨特性
獨特性是指思維具有超乎尋常的新異的成分，因此它更多表征發散思維的本質。
支撐物
重物
……
形狀
紅顏色
建筑材料
紅磚的用途？
當
枕
頭
當
教
具
…
支
書
架
…
當
凳
子
寫
字
磨
紅
粉
…
當
球
門
…
做
剎
車
物
蓋
房
子
建
教
室
鋪
路
面
建
圍
墻
…
釘
釘
子
鍛
煉
當
武
器
…
壓
紙
煉
功
夫
壓
帳
篷
流暢性、 變通性、獨特性
腦袋急轉彎
一位聾啞人到五金商店買釘子，先把左手作持釘狀，捏著兩只手指放在柜臺上，然后右手作捶打狀。售貨員先遞過錘子，聾啞人搖了搖頭，指了指作持釘狀的兩個手指，售貨員終于明白他是要釘子。這時候，又來了一位盲人顧客......同學們，請想象一下，盲人將如何用最簡單的方法買好一把剪刀？
腦袋急轉彎
某個人到外國去了，可是，周圍全是中國人，這是怎么回事
在一次考試中，一對同桌交了一模一樣的考卷，但老師認為他們肯定沒有做弊，這是為什么？
2 – 63 = 1
6
2、定勢思維（思維定勢）
是人的思想被長期既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。
定勢思維的克服方法：
把自己熟悉的事物當作陌生的事物
用幼稚的心靈重新想象這些事物
從新的角度異化原有的事物和規律
多學習和應用其它有益的思維方法
思考：
你有什么辦法向和尚
推銷木梳？
甲先生來到一所寺院，說明來由后，被眾和尚責罵追打，傷痕累累，后來找到一名小和尚訴說自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚終于掏錢買下了一把梳子。
乙先生去了一座名山古寺，由于山高風大，把前來進香的善男信女的頭發都吹亂了。乙先生找到住持，說：“蓬頭垢面對佛是不敬的，應在每座香案前放把木梳，供善男信女梳頭。”住持認為有理。那廟共有10座香案，于是買下10把梳子。
丙先生來到一座頗富盛名、香火極旺的深山寶剎，對方丈說：“凡來進香者，多有一顆虔誠之心，寶剎應有回贈，保佑平安吉祥，鼓勵多行善事。我有一批梳子，您的書法超群，可刻上‘積善梳’三字，然后作為贈品。”方丈聽罷大喜，立刻買下1000把梳子。
3、逆向思維（反向思維）
采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。
有時會遇到難題，絞盡腦汁也想不出好辦法來，這時不妨從問題的相反方向或倒過來去思考，就有可能找出令人拍案叫絕的辦法來。
司馬光砸缸
冶煉—提高純度
合金—參入“雜質”
野生動物的“人類觀賞園”
其他思維方式：
抽象思維 形象思維
聯想思維 移植思維
類比思維 邏輯推理思維
三、開發智能與創造潛能
1、開發智能
智能與哪些因素有關？
----遺傳因素，后天的智能培養（家庭教育、學校教育、智力早期開發、環境熏陶等）
正確認識自己，有意識地開發自己的各種智能。
語言表達、數理邏輯推理、空間想象、動作實踐、交際智能、音樂智能等等。
2、開發創造潛能的訓練方法
訓練方法 訓練要點 應用實例
發現創造法
改進創造法
主體附加法
聯想創造法
組合創造法
分解創造法
反向突破法
3、發明創造方法
主體附加法
主體附加法的原理就是在一個主體上附加一個東西，產生一個新的發明。
（ ）+（ ）=（ ） 附加 主體 新產品
如：蠟燭為主體：+金屬圈——防流淚的蠟燭 +燈罩——防風蠟燭 +玩具——玩具型蠟燭
筆為主體：+鵝毛=鵝毛筆 +電腦=電腦筆 +音樂=音樂筆 +香味=香味筆 +彩色=彩色筆 +磁性=磁性筆 +照明=照明筆 +翻譯=翻譯筆 +驗鈔=驗鈔筆 +玩具=玩具筆 +錄音=錄音筆
創新改變創造法
尺——加長——卷尺 手表——加大——鐘 自行車——變結構—水上自行車，冰上自行車等 氣球——變重量——籃球、鉛球等 圓鉛筆——變形狀——六角形鉛筆 茶杯——變內容——磁化杯 玻璃杯——變材料——不銹鋼杯 燈泡——變成分——彩色燈泡 門鈕——變使用方式——斜翻門鈕，平轉門鈕 煤氣灶——變使用場所——煤氣淋浴器
自身組合創造法
如杯子的例子： 功能方面：杯子——觀賞——盛固體——盛液體…… 形態結構：杯子——杯體——杯蓋——杯耳…… 材料方面：杯子——搪瓷——玻璃——塑料——紙…… 關聯學科：杯子——電——磁——知識——刻度——分層……
經過分析和綜合推斷就能產生出許多新構思： 杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯 杯子+電+金屬=金屬電熱杯 杯子+塑料+磁=塑料磁療杯 杯子+觀賞+知識=觀賞知識杯 杯子+杯蓋+指南針=可指南帶蓋杯
現有物品改造法
（1）加一加 鉛筆+橡皮=帶橡皮頭的鉛筆， 電視+電話=可視電話， 功放+電視=卡拉OK機。
（2）減一減 電子管改成集成塊，體積減少了，
信件直接印上郵票，就不須再貼郵票了，
隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架，
一個樂隊用唱片代替既減少了開支，
又方便點歌。
（3）擴一擴 吹風機擴大變成了烘被褥的烘干機，
望遠鏡擴成又長又大的天文望遠鏡，
單人傘擴成了雙人傘、“情侶”傘。
（4）縮一縮 袖珍詞曲，袖珍收音機，袖珍電筒，袖珍雨衣，折疊傘，折疊椅。
（5）聯一聯 剃須與刮須聯在一起的多功能剃須刀，
多功能的車床，
電動車既可以電動也可以腳動。
（6）學一學 模仿升降功能就有了可升降籃球架，
研究蝙蝠的飛行原理發明了雷達，
研究了魚在水中的游動，發明了潛艇。
（7）變一變 圓珠筆單色變雙色或三色，
瓜子向奶油味、醬油味、怪味、辣味的多品種變化， 鬧鐘變為無聲的振動. （8）改一改 雨傘過去多為黑色，太單調，現在改成花色繁多，傘柄也一改過去，有了折傘，便于收藏，傘布遮住視線，改成了透明塑料做傘布。
收錄機單卡改成雙卡，單功能改變成多功能。
（9）代一代 曹沖是用石頭等量替代大象，餐巾紙代替手帕等。
（10）搬一搬 利用振動原理，可產生振動，振動輸送，
利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防偽。
（11）反一反 正反可穿的衣服，
汽車的反光鏡，
電動機反過來用就成了發電機。
（12）定一定 藥水瓶已印上刻度，貼上標簽，注明每天服用幾次，什么時間服用，服用幾格；
交通路口的紅綠燈。
新型油漆掃
帶放大鏡的指甲鉗
四、影響技術發明和創新的諸多因素
主體因素
社會因素
科技文化因素
機會和機遇
其他
小結
一、優秀設計師應具備的素質
二、正確思維方式的培養
三、開發智能與創造潛能
四、影響技術發明和創新的諸多因素

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