資源簡(jiǎn)介

讓癟乒乓球鼓起來(lái)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過(guò)對(duì)空氣熱脹冷縮的性質(zhì)探究的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到由于球內(nèi)的空氣受熱膨脹而使乒乓球鼓起來(lái)了。
2．體驗(yàn)“問(wèn)題——猜測(cè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——結(jié)論”的探究過(guò)程，初步學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立開(kāi)展探究活動(dòng)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題
導(dǎo)入：在我們的生活當(dāng)中有好多有趣的事情，如：水開(kāi)了以后總往外溢，夏天，馬路有時(shí)會(huì)出現(xiàn)拱起等現(xiàn)象，你知道這是什么原因嗎？
二、合作探究
1．商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿(mǎn)？
2．我們都見(jiàn)過(guò)溫度計(jì)，調(diào)查一下，溫度計(jì)是利用什么原理制成的呢？
3．看課本第一部分的四張圖，分析這些生活現(xiàn)象產(chǎn)生的原由。
4．液體受冷或受熱時(shí)，_______會(huì)發(fā)生變化，這是液體的_________性質(zhì)。
三、實(shí)驗(yàn)操作
1．將一個(gè)氣球套在燒杯口上，用手捂住燒杯外壁：
（1）過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)觀察到：__________________________________。
（2）分析原因是：_________________________________________。
（3）要讓氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)該：_____________________________。
2．這兒有一癟下去的乒乓球，大家一起來(lái)想辦法，看看怎樣讓它恢復(fù)原狀呢？
（1）方法：_______________________________________________。
（2）理由：_______________________________________________。
（3）結(jié)論：_______________________________________________。
3．將水、酒精、醬油、梨汁，加熱看有什么變化？仔細(xì)觀察，并記錄：
受熱時(shí)的現(xiàn)象
受冷時(shí)的現(xiàn)象
變化的規(guī)律
水
酒精
梨汁
醬油
結(jié)論：___________________________________________________。
四、拓展延伸
實(shí)驗(yàn)是幫我們認(rèn)清問(wèn)題的一種很重要手段，我們一定要注意積累喲！你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢？寫(xiě)一寫(xiě)。
五、學(xué)生總結(jié)

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