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第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計 穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的探析(第1課時)(18張幻燈片)

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  1. 二一教育資源

第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計 穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的探析(第1課時)(18張幻燈片)

資源簡介

(共18張PPT)
結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。
  本課件是為了輔助 “結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性”教學(xué)而設(shè)計的,其中引用了大量的課本上沒有的圖片案例,整堂課立足學(xué)生的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷,通過“做中學(xué)”,以學(xué)生的親歷情境,親手操作,親身體驗為基礎(chǔ),學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
提供學(xué)生更多的動腦、動手的機會,課堂涉及到物體的,盡可能讓學(xué)生面對實物進(jìn)行探究、分析、學(xué)習(xí)。本節(jié)課利用礦泉水瓶 、熟雞蛋、舊磁帶盒、方木塊、舊鐵絲等方便易得的又經(jīng)濟的教學(xué)資源。
哪個更危險?
結(jié)構(gòu)在荷載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的能力。
一、什么是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性?
結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)。
二、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的條件:
想一想:重心的垂線怎樣才不容易落到支撐面外?
支撐面
重心所在點的垂線落在
三、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素
活動一:請?zhí)暨x合適的器材,通過小小的試驗找出:
穩(wěn)定性與重心位置高低的關(guān)系
穩(wěn)定性與支撐面大小的關(guān)系
試驗名稱 茶幾穩(wěn)定性與支撐面大小的關(guān)系探究試驗
試驗?zāi)康?探究茶幾穩(wěn)定性與支撐面大小的關(guān)系
試驗準(zhǔn)備 薄鐵片一塊、支撐柱4個、鉤碼一盒
試驗步驟
數(shù)據(jù)記錄 1.
2.
3.
試驗結(jié)論
活動二 探究支撐面大小對茶幾穩(wěn)定性的影響
1.將支撐柱放在長方形A的四個角上,使茶 幾的重
心 落在正中間。
2.在茶幾的一角逐漸增加鉤碼個數(shù),直到茶幾翻倒。
3.改變支撐柱的位置,重復(fù)上述步驟3次。
還有什么因素影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性呢?
四、如何提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素是相互關(guān)聯(lián)的,需要綜合考慮各種因素來討論結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。
想一想:怎樣讓遮陽傘更穩(wěn)定
動手動腦顯身手:
任務(wù):
設(shè)計一個簡易的結(jié)構(gòu),把蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斊饋恚「叨炔簧儆?0cm。
材料:電線、蛋、尖嘴鉗。
動態(tài)物體如何保持穩(wěn)定?
《科學(xué)世界》http://www.kxsj.com/index.asp
“中國科普博覽”
http:///gb/index.html

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