資源簡介

(共29張PPT)
第1課時
流程的含義與意義
流程的表達
　　做任何一件事情，都要經歷一個過程。
如，從冰箱里取可樂的過程。
1. 流程的含義：
流程是一系列連續有規律的活動，這些活動以確定的方式發生或執行，導致特定結果的實現。
　　問題：
請舉出一些實例，說明流程就在我們的身邊。
　　2. 流程的作用：
流程是一種非常重要的技術思想和方法。
流程與我們的日常生活息息相關。
　　問題：
流程對于整個事情發展的過程的作用及意義？
　　3. 流程的應用：
我們要組織一臺聯歡會，首先要討論我們要做哪些工作，先做什么，后做什么，怎樣做會更有效率。
　　4. 技術實踐：安裝圓珠筆
試一試：
根據資料寫
出安裝數碼筆的
流程。
　　小結：
流程是以時間為核心的概念，又是技術設計的對象。
第２課時
生活與流程
生產與流程
生活中的流程
　　（1）分書
情景：我在杭州一單位實習。接到一個任務，將60包高中教科書，按學科來分發給老師。到了放書的地方，打開一包，感到很暈。一包里面有高中9個學科的書，都混在一起，共有50本～60本。60包書，那么總共有3000多本書需要分成9堆。而這個任務是讓我一個人完成。這個工作量可想而知，如何來分呢？
案例分析：
第一種方案：打開一包，拿起一半，沿著長長的桌子按學科擺成9份，30多本書放在手上的確有點累。而且需要來回走動，如果一包分成3次、4次分發，那勢必會增加走動的次數和俯身拿書的次數。
分書流程方案：
第二種方案：將整包書打開后放在兩張桌子之間的一張椅子上，然后按一邊桌子上分4種，另一張桌子上分5種，進行分發。這時發現人基本上不用走動，于是干脆又拿來一張椅子，坐著分發。繼續分發了幾包之后，發現雖然不用走動，手也不是特別累，但手來回移動的次數太多了。因為9門學科是混在一起的，所以，從椅子到桌子最多可能移動幾十次，運氣好的話，有些相同學科的書是連在一起的，那么移動的次數就會稍微減少一些。
第三種方案：將相同學科的書在椅子上就分好，再放到桌子上。我將整包書打開后，書豎著放在椅子上，先將書整理為書脊朝外放置，這樣我一眼就能看到這書是哪個學科的，再將其同種學科的書都先抽出來，等該學科的書都拿出來了，然后將它們一起放在桌子上，各個學科的書依次進行。好處：由于是在椅子上將該學科的書分好，而人就坐在對面，因此與將每本書從椅子上拿到桌子上相比，大大縮短了手移動距離，自然省力得多，而且效率也高。
第四種方案：在第三種方案的基礎上，在考慮哪個學科的書先拿的時候，也不是隨機的。注意到了歷史、地理的書較厚，政治、體育的書較少，拿的時候較方便一些，就先拿，而數學、物理的一些書較薄，其中幾本書脊上沒有寫書名，便放在最后分。 就這樣，我即省力又高效地完成了任務。
　　問題：a.請同學們分別分析并確定出這四種分書的環節和時序，畫出相應的流程圖。結合這一案例試分析科學合理的環節劃分和時序的安排的重要性。
b.請同學們分析為什么當采用第四種方法進行工作時，當事人會有“就這樣，我即省力又高效地完成了任務。回想剛開始的時候捧著沉沉的書來回走，感到真有點傻”的感受。談談科學合理的流程設計對我們的日常生活的重要價值。
　　青霉素注射的流程分析（課本第44頁“案例分析”）
　　結論：科學合理的流程設計可以為我們的安全提供保障。
案例分析
生產與流程
流程型行業的特點、分布范圍
閱讀課本第48頁的“閱讀”欄目
回答問題：
　你認為蓋房子的建設過程是連續生產還是重復生產？
　 你能各舉出一個你所知道的：連續生產和重復生產的那里嗎？
閱讀課本第45頁“皮椅”的加工流程。
思考：皮椅的生產流程為什么這樣安排？說說科學合理的生活中的流程的重要性。
（閱讀課本第47頁“軸承的加工的淬火工藝”）
思考：
　　1.淬火工藝為什么需要那么多的環節？去掉幾個是否可以？說說生產過程中流程的重要性及其意義。
　　2.交流一下你對“合理的環節劃分能更好的組織生產，分工合作，科學合理的時序涉及可以大大提高生產效率”這段話的理解。
閱讀課本第48頁“案例分析”.
談談“在工農業生產中，是否嚴格按照流程中環節和時序的要求正確地進行生產，將直接影響到生產的安全和產品的質量”這句話的理解。
課堂小結：
　　（1）流程是一項活動或一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。我們也可以把流程理解為為一定的目的去做事情的順序。
　　（2）做任何事情都是按一定的先后順序進行的，我們把這種時間上的先后順序成為時序。不可顛倒的時序往往反映了事物行為的內在規律與機理我們應尊重這些規律與機理。
課堂小結：
　　（3）我們把完成某個具體目標、組成某項生產或某個活動過程的若干階段或小的過程稱為環節。環節是一個相對的概念，依據問題性質的不同或不同人的理解，環節的劃分可能有所不同。
　　（4）科學合理的流程設計對工作質量會起到的重要作用。他還可以為我們的安全提供保障；
　　（5）合理的環節劃分能更好的組織生產，分工合作，科學合理的時序涉及可以大大提高生產效率，在工農業生產中，是否嚴格按照流程中環節和時序的要求正確地進行生產，將直接影響到生產的安全和產品的質量”可顛倒的時序。

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