資源簡介

(共25張PPT)
復習舊課：
本章我們“體驗設計實踐”，同學們根據確定的設計課題和設計要求，畫出了自己的構思草圖，還用立體圖形和透視圖來表達整體效果，如果你現在想把它交給工人師傅加工成你想要的模型，你會用什么方式與他溝通呢？口頭交流？草圖？透視圖？還是其他你所學過的技術語言？
三視圖
瓊中中學通用技術教師 鄧霞
一、投影
人們把這種投射線通過物體，向選定的面（平面H）投射，并在該面上得到圖形的方法稱為投影法。
晚上同學們在上晚自習時，在教室的燈光照射下，你會觀察到一種什么樣的現象呢？
會在教室的地板上留下自己的影子。
投影中心
投影線
投影面
被投影物體
投影
中心投影
平行投影
正投影
斜投影
工程圖樣一般采用正投影法。
二、 正投影的基本特性
真實性
積聚性
收縮性
一個方向的投影能不能完整地表達物體的形狀和大小 能不能區分不同的物體？
思考
要確定物體的空間形狀，必須采用多面正投影，通常采用三個投影面，即形成了“三視圖”。
三、三視圖
a.正面投影面用“V”標記；
b.側面投影面用“W”標記；
c.水平投影面用“H”標記；
三投影面之間兩兩的交線
稱為投影軸，分別用OX、OY、OZ表示；
三根軸的交點Ｏ稱為原點。
1、三視圖的三投影面體系
將物體置于三投影面體系中，使物體主要表面平行或垂直于投影面。用正投影法分別向V、H、W三個投影面投影，即分別得到物體在三個投影面上的三個視圖。
2、三視圖的形成
三視圖的名稱
俯視圖——從上向下投影，在水平面H上的視圖。
主視圖——從前向后投影，在正面V上的視圖；
左視圖——從左向右投影，在側面W上的視圖；
3、三視圖的展開
為了便于觀察和將3個視圖畫在同一個平面上，需要把三投影面展開成一個平面。怎么展開呢？
方法是：保持正面V不動，水平面H繞OX軸向下旋轉90度，側面W繞OZ軸向右旋轉90度。這樣，三個平面上的三個視圖也都變成在同一個平面上了。
在主視圖、俯視圖中都體現形體的長度，且長度在豎直方向上是對正的，我們稱之為長對正；
在主視圖、左視圖中都體現形體的高度，且高度在水平方向上是平齊的，我們稱之為高平齊；
在左視圖、俯視圖中都體現形體的寬度，且是同一形體的寬度，是相等的，我們稱之為寬相等。
4、三視圖的投影關系（規律）
寬相等
長對正
高平齊
主視圖
左視圖
俯視圖
小組學習
每組6名同學
觀察下圖所示由基本幾何體組成的形體
小組合作，表達和交流三視圖的畫法。
俯視圖方向
左視圖方向
主視圖方向
5、三視圖的作圖步驟
② 繪制一條水平的XY線，作為主視圖和左視圖的底線，確定圖位。
⑤ 運用長對正、高平齊、寬相等的原則畫出左視圖和俯視圖。
③ 畫出主視圖
④ 在主視圖的右下角引與XY水平線成45°的斜線
① 選主視方向。
主視圖方向
左視圖方向
俯視圖方向
課堂練習
畫出給出形體的三視圖
如右圖所示，
左邊的立體圖對
應右邊哪個三視
圖？用連線標出。
課后練習
課后作業：完成課本P79的練習。
小結
1.投影知識
中心投影和平行投影；斜投影和正投影
2.正投影的基本特性
3. 為什么要用三視圖？
4.三視圖的投影面體系
5.三視圖的形成
6.三視圖的展開
7.三視圖各視圖之間的投影關系
長對正、高平齊、寬相等（記住這9個字）
8、三視圖繪圖步驟
9、繪制簡單形體的三視圖
10、識讀形體的三視圖
謝謝！

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