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(共78張PPT)
怎樣輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫
浙江省教育廳 李永正
少兒科幻繪畫的定義：
少年兒童在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過科學(xué)的想象，應(yīng)用繪畫語言創(chuàng)造性表達(dá)出對(duì)宇宙萬物、未來人類生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品。
真實(shí)反映孩子們童心的一種藝術(shù)形式。是孩子們對(duì)周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的一種感受的反映。
少兒科幻畫的屬性：
屬于兒童畫的范疇；
具有前瞻性
　　　　科學(xué)性
　　　　　創(chuàng)造性
　　　　　　　虛擬性
少兒科幻畫的題材范圍：
1.幻想對(duì)未來世界科學(xué)技術(shù)的種種描述；
2.幻想對(duì)未來人類社會(huì)以及相互關(guān)系的描述；
3.幻想對(duì)未知的宇宙萬物、自然世界，人與環(huán)境以及相互關(guān)系的描述；
4.幻想對(duì)未來創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)想的描述。
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
　海底世界（海底生物、海底探礦……）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
新型能源（太陽能利用；廢品利用…… ）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
新型能源（太陽能利用；廢品利用…… ）
人工氣候（全球氣候調(diào)控、居住環(huán)境氣候調(diào)節(jié)…… ）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
新型能源（太陽能利用；廢品利用…… ）
人工氣候（全球氣候調(diào)控、居住環(huán)境氣候調(diào)節(jié)…… ）
生物工程（克隆、基因工程……）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
新型能源（太陽能利用；廢品利用…… ）
人工氣候（全球氣候調(diào)控、居住環(huán)境氣候調(diào)節(jié)…… ）
生物工程（克隆、基因工程……）
信息傳遞（新型電腦、遠(yuǎn)程信息傳輸…… ）
科幻畫涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：
宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……）
　
海底世界（海底生物、海底探礦……）
地球環(huán)保（植被、水土保持、防治污染……）
新型能源（太陽能利用；廢品利用…… ）
人工氣候（全球氣候調(diào)控、居住環(huán)境氣候調(diào)節(jié)…… ）
生物工程（克隆、基因工程……）
信息傳遞（新型電腦、遠(yuǎn)程信息傳輸…… ）
新型生活（未來居住；未來交通；未來工具……）
少兒科幻畫的基本標(biāo)準(zhǔn)：
（1）把握科幻畫概念準(zhǔn)確；
（2）題材創(chuàng)意新穎、有前瞻性；
（3）繪畫語言有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯；
（4）幻想內(nèi)容具體，不違反國家現(xiàn)行法律法規(guī)；
（5）畫面構(gòu)圖、色彩處理、繪畫技巧具有一定水平。
科幻畫與其他類型繪畫的區(qū)別：
1、科幻畫與宣傳畫、招貼畫的區(qū)別：
招貼畫多提倡、 勸阻、介紹或通告……
2、科幻畫與年畫的區(qū)別：
年畫多表現(xiàn)喜慶豐收、團(tuán)圓美滿、祝福健康……
3、科幻畫與漫畫的區(qū)別：
漫畫多夸張地批評(píng)諷刺、歌頌表揚(yáng)某些事物……
科幻畫作品容易出現(xiàn)的問題：
1、科學(xué)性方面有誤：如在月球上聯(lián)歡，不帶面罩（人類生存條件？）；在太空中飛行，采用螺旋槳（應(yīng)當(dāng)用火箭推進(jìn)）。
2、出現(xiàn)神話、童話內(nèi)容：如“嫦娥姐姐”參加聯(lián)歡會(huì)（神話與科學(xué)混在一起）；把城市建在月牙上（引入了童話內(nèi)容）。
3、缺少科幻意義：如繪畫類別有誤，如：科普宣傳畫、現(xiàn)實(shí)生活畫等或非科幻主題的兒童畫。
科幻畫中的“創(chuàng)作思路擁堵現(xiàn)象”分析
現(xiàn)象一：地球情結(jié)現(xiàn)象
現(xiàn)象二：太陽系列現(xiàn)象
現(xiàn)象三：太空系列現(xiàn)象
現(xiàn)象四：卡通克隆現(xiàn)象
現(xiàn)象五：機(jī)器人迷戀現(xiàn)象
如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫
１、讓學(xué)生明白什么是少兒科幻畫 ；
　２、選材要具備三要素：
　　　　　符合科學(xué)原理
　　　　　　前衛(wèi)性和預(yù)見性
　　　　　　　直觀性和美感
如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫
３、注意觀察和收集身邊的新事物、新信息
多讀一些科學(xué)幻想方面的書籍；
收集對(duì)天文、地質(zhì)、海洋、環(huán)境、生物工程、信息工程、納米技術(shù)、遺傳工程的新信息；
人類發(fā)展過程中所遇到的課題如重大疾病、火災(zāi)、沙漠化、大氣污染、人口膨脹、海洋污染、臭氧層被破壞、水資源短缺、溫室效應(yīng)等；
讓學(xué)生把平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到的“不順手”、“不合理”、“不舒服”、“不方便”的一些小事物，動(dòng)一動(dòng)腦，動(dòng)一動(dòng)手變成了“順手的”、“合理的”、“舒服的”、“方便的”的新事物，也可用繪畫的手法把它表現(xiàn)出來 ；
如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫
４、進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；
比異同，找聯(lián)系，想辦法，尋突破；
創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造出許多生動(dòng)有趣而又一目了然的題目
如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫
５、畫面構(gòu)圖要求簡(jiǎn)潔、醒目、新穎
突出主體，一目了然，不需太多的文字說明
色彩明快，注重整體效果
可采用不同的繪畫材料和表現(xiàn)形式
保持少年兒童的純真、活潑、樸實(shí)、稚嫩、童趣
應(yīng)注意的問題：
出現(xiàn)政策性錯(cuò)誤的。
畫幅尺寸不符合規(guī)定的
把科學(xué)和神話混淆的。
引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
科幻作品賞析
成人作品
學(xué)生作品

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