資源簡介

中國結的設計與制作
武陟縣小董鄉第一初級中學 任紅軍
一、概述
本課是《結繩藝術》三的《設計與制作》，是河南科學技術出版社勞動與技術七年級下冊教材。
本節課主要通過學習中國結常見幾種結的編織技巧，整理和造型。通過學習，動手能力和創新思維能力有所提高。
二、教學目標分析
1、情感、態度、價值觀
教育學生熱愛、弘揚民族文化，磨練學生勇敢、堅韌的學習品質，培養樂學、互助的學習精神。
2、知識與技能
（1）、通過常見幾種中國結，了解中國結的文化藝術。
（2）、能夠學會同心結、梅花結、掛飾結的編織技巧，在此基礎上有所創新。
3、過程與方法
通過學生的反復練習，在頭腦中形成所學中國結的編織步驟，形成空間立體思維能力，智慧大腦；同時實現觀察、思維和雙手的協調。
4、教學重難點
重點：動手設計的培養
難點：中國結的制作技巧
三、學習者特征分析
1、本節課的學習對象是小董一中七年級的學生，班上學生動手能力強，有一定的表演欲望。
2、學生對中國結有一定了解，還有一部分學生會做幾種簡單的中國結。
四、教學策略選擇與設計
1、 信息技術與語文學科整合的方法
本節課信息技術成為演示制作的的工具；為學生提供直觀的編制過程。
2、任務驅動法
本課以“編織中國結”為中心任務，學習小組互相協作，來達成教學目標。
五、教學資源
供教師使用的資源：自制ppt課件、90cm編織繩
供學生使用的資源：課本，、90cm的編織繩、彩繩。
六、教學過程
一、展示ppt課件（2——10）：創設情景，展示ppt課件（11）明確學習目標
二、學習中國結的文化藝術
1、復習提問：中國人為什么喜歡繩結？
中國繩結藝術，淵源久遠，絢麗多姿，在中國民俗工藝中占有重要地位。
在10萬年前的舊石器時代，先民們彼此傳遞信息、表述思維、幫助記憶，都是用繩子打結 。大事用大結表示，小事用小結表示。這就是史書上說的結繩記事。
“結”與“吉”諧音。中國結不僅造型、色彩優美，而且它的命名，如：雙錢結、盤長結、如意結等，都體現了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現著人們追求真、善、美的良好愿望。 展示ppt課件（12、13）進行總結
新婚的帳鉤上裝飾一個“盤長結”，寓意一對相愛的人永遠相隨相依，永不分離；在佩玉上裝飾一個“如意結”，意思是稱心如意；在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利、吉人天相；在劍柄上裝飾一個“發輪結”，有如輪轉行、棄惡揚善之意；大年三十晚上，長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢，以求孩子“長命百歲”，端午節用五彩絲線編結成繩，掛于小孩脖子上，用以避邪，稱為“長命縷”。本命年里為了驅病除災，用紅繩扎于腰際……
2、展示ppt課件（14——19）講解教材中提到的以下裝飾結及其文化內涵。
同心結、梅花結、掛飾結、盤長結、蜻蜓結、藻井結
3．激趣導入
提問：看了這么多有趣的中國結，你是否想自己動手親自編織呢？你知道它們是怎么編織而成的呢？中國結的加工有哪些基本的技法呢？
提問：生活中常見的結有哪些？
①、基本結：①單結 ②平結 ②、雙環結 ③、龜背結
4、學生參照教材圖示動手完成以下幾種結，并與同學們交流。
5、提問：經過以上編織，你發現了中國結的編織規律了嗎？
（學生討論后，教師總結）：每一種結形都是用一根繩帶通過纏、繞、編、抽等技法循環有致的變化而成。一般程序是編初形、整形、定性。 展示課件（20）進行總結
6、今天我們學習幾種常見的裝飾結的編制方法。
7、指導學生討論教材同心結，盤長結（比較復雜，需要釘板、鉤針、剪刀，可放于課下，互相討論學習）。
8、逐個展示ppt課件掛飾結（21——26）、梅花結（27——32）、藻井結（33——37）中的編織示意圖，指導學生討論、協作動手編織這幾種中國結。（視學生編織效果選擇）
9、互相展示、交流、共享學習成果。
七、拓展提高
1、互相展示、評價編織成果。
（以四個同學為一組，推薦出本組最佳的作品。再在此基礎上評出班級中最佳，其余相互評分。） 展示ppt課件（38）顯示評價表
合作學習 編織步驟 調整步驟 作品質量
好 一般 正確 不正確 正確 不正確 好 一般

2、教師總結
同學們，今天我們了解了中國結在中國的悠久歷史和文化內涵，也學習了幾種常見中國結的編織方法，課下大家留意生活中還有哪些類型的中國結，運用所學方法為家長、朋友親手編一個中國結，來表達你的祝福。
八、教學流程圖
九、流程圖符號說明：
教師活動與教學內容 媒體使用及內容 學生活動
創設情景、明確目標
展示中國結
討論喜愛原因
歸納總結
展示內涵
指導基本技法、程序
討論技法、規律
常見中國結
觀察、欣賞、
演示編法
協作完成
巡回指導
展示評價
總 結
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1(共42張PPT)
武陟縣小董一中 任紅軍
學 習 目 標
了解中國結的文化藝術
了解生活中幾種溫馨浪漫的的裝飾結。
學會編織整理、造型常見的中國結，并能夠在以后有所創新。
相 信 自 己
繩結文化
中國繩結藝術，淵源久遠，絢麗多姿，在中國民俗工藝中占有重要地位。
在10萬年前的舊石器時代，先民們彼此傳遞信息、表述思維、幫助記憶，都是用繩子打結 。大事用大結表示，小事用小結表示。這就是史書上說的結繩記事。
繩結文化
　 “結”與“吉”諧音。中國結不僅造型、色彩優美，而且它的命名，如：雙錢結、盤長結、如意結等，都體現了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現著人們追求真、善、美的良好愿望。 新婚的帳鉤上裝飾一個“盤長結”，寓意一對相愛的人永遠相隨相依，永不分離；在佩玉上裝飾一個“如意結”，意思是稱心如意；在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利、吉人天相；在劍柄上裝飾一個“發輪結”，有如輪轉行、棄惡揚善之意；大年三十晚上，長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢，以求孩子“長命百歲”，端午節用五彩絲線編結成繩，掛于小孩脖子上，用以避邪，稱為“長命縷”。本命年里為了驅病除災，用紅繩扎于腰際……
腰 間 雙 綺 帶
夢 為 同 心 結
同 心 結
梅 花 結
零 落 成 泥 碾 作 塵
只 有 香 如 故
掛 飾 結
奇 巧 精 美
裝 飾 人 間
相 隨 相 依
永 不 分 離
盤 長 結
福 在 眼 前
富 運 迭 至
蝴 蝶 結
"藻井結"的結形，其中央似井字，周邊為對稱的斜紋，因此而得名。
中國宮殿式建筑，涂畫文彩的天花板，謂之"藻井"，又稱"綺井"，是一種裝飾用的圖案，在敦煌壁畫中就有許多藻井圖案，井然有序，光彩奪目。
中 國 結 編 織 規 律
每一種結形都是用一根繩帶通過纏、繞、編、抽等技法循環有致的變化而成。一般程序是編初形、整形、定性。
掛 飾 結 編 法⑴
掛 飾 結 編 法⑵
掛 飾 結 編 法⑶
掛 飾 結 編 法⑷
掛 飾 結 編 法⑸
掛 飾 結 編 法⑹
梅 花 結 編 法
梅 花 結 編 法
梅 花 結 編 法
梅 花 結 編 法
梅 花 結 編 法
梅 花 結 編 法
第2步：依此做4個相同的環。
二、藻井結的編制
第1步 線對折后右繩壓左繩做環
第3步 兩邊繩同時穿過各環 注意繩從主環前面過。
第4步：兩條繩同時拉出。
第5步 將最下面的兩個環向上提，由兩側夾住主環，但不能越過主環。
第6步將最下面的環再向上提，越過剛才提上來的環，由兩邊夾住主環。
第7步：這時，中心是個“井”字，上下拉緊繩子。
第8步：調整理順 ，完成
（→調整方法）
調整方法
第1步 照繩子的順序拉緊各部位，理順紋路
第2步 翻面，拉緊
第3步翻面，拉緊
第4步 完成
三、教學評價：
以四個同學為一組，推薦出本組最佳的作品。再在此基礎上評出班級中最佳，其余相互評分。
合作
學習 編制
步驟 調整
步驟 作品
質量
好 一般 正
確 不正確 正
確 不正確 好 一般
謝 謝 指 導
再見

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