資源簡介

(共25張PPT)
綻放師生美麗的精神
寧波東恩中學綜合實踐教研組
——-寧波東恩中學學生綜合實踐活動課程實施情況匯報
《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確規定：從小學至高中設置綜合實踐活動，并作為必修課程，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。這是新課改的亮點，也是全面推進素質教育的重大舉措。東恩中學在全面實施學生綜合實踐活動課程中，創造性地提出了“校本化實施”辦法，取得了階段性成果。
1、新課程背景下提出有學校特色的新理念
在堅持國家課程改革綱要基本精神的前提下，學校根據自身性質、特點和條件，將國家層面上的規劃和設計的面向全國所有學生的書面計劃的學習經驗轉變為適合本校學生學習需求的學習經驗的創造性實踐，包括活動課程的校本化處理，學校本位的課程整合、教學方法的綜合運用和個性化加工，及差異性的學生體驗和評價等多樣性的行動策略。
一、創新課程理念 著手教研組重構
2、組建綜合實踐教研組，保證活動課程有序實施
我校為了更好地把活動課程有序進行，把原來信息技術教學、音樂、美術、勞技等學科教研組進行改造，重構了以信息技術和勞技二個教研組為核心，把音樂、美術包括進來，組成了綜合實踐教研組，可以說這是寧波市所有中、小學中第一個以推進實施綜合實踐活動課程的專業性教研組。
微觀工作計劃：（教研組常規工作計劃）
本組常規工作計劃，包括本教研組所能管轄的各活動課程的實施；組內設四個備課組，做到計劃落實，行動落實、檢查落實、考評落實。學期開始訂計劃，期中檢查，期末考評，目的是充分保證本教研組相關活動課程的有效有序實施。
宏觀工作計劃：（學校層面工作計劃）
由于活動課程涉及的廣泛性和多樣性，有些內容本教研組是無法顧及的，那么就以本教研組發起，按照教育部綜合實踐活動課程實施指導意見的核心內容，主動配合學校各部門（教務處、德育處、團委、學生會等）各學科教研組，指導他們有效有序進行學科研究性學習、廣泛開展社會調查和社會服務活動，協助制訂全學年活動計劃。
二、有一套行之有效綜合實踐活動課程實施的管理辦法
（一）健全綜合實踐活動課程實施的管理
1．成立由校長擔任組長的綜合實踐活動課程實施領導小組，全面負責課程的全面實施。這種管理形式來管理學校綜合實踐活動課程的實施。既能直接或間接體現學校校長的辦學意志，又能很好地理順學校各處、室，各層面相互之間的協調關系，能把學校的辦學意志堅決順暢地貫徹到各處室、各教研組、年級組，乃至備課組，直到每個師生。實踐證明，“校綜合實踐活動課程實施領導小組”來統率學校綜合實踐活動的全面實施，不失為是一種較為有效的管理辦法。
2．形成常態化制度化課程管理
①健全每學年、每年級活動課程計劃
②建立學生課題研究交流匯報機制
每年4月份一個月為學生研究成果匯報、交流活動月；為豐富活動月活動內容從中穿插專題講座。
附件：5-1
實踐項目 實踐目標 實踐基礎 課時安排
軍事訓練 進行國防教育，培養集體主義精神，磨煉意志，規范行為養成習慣 東海少年學校本校操場 30課時
(5天)
學習王寬誠先生愛鄉愛國
事跡 學校規定9月1日上午，初一新生參觀校史、王寬誠先生生平展覽，以《王寬誠先生與東恩中學》為主題，指導學生進行調研活動 本校 6課時
校園禮儀教育 受到禮儀文化的熏陶，養成文明行為習慣，奠定優秀人格基礎 本校 6課時
少先隊建隊
活動 受到共產主義理想教育，培養團隊精神 本校 6課時
少年團
校講座 學習共青團的基本知識，初步了解團組織，受到共產主義思想教育 本校 4課時
體育藝術“2+l”特長培養活動 激發學習興趣，培養特長，優化綜合素質，促進全面發展 學校、家庭、體育場館、劇場等 24課時
紅領巾
讀書活動 拓展學習視野，豐富文化素養，提高閱讀能力和語言表達能力 學校圖書館 10課時
學生科技節
活動 9月20日到27日為學校科技周，讓學生認識自然和社會，普及科學知識，激發學習科學的興趣，提高實踐和創新能力 本校 lO課時
參觀
考察 學習科學知識，通過參與操作，訓練思維，提高動手能力 寧波科技館 6課時
參觀考察 了解革命光榮傳統，受到愛國主義教育 鎮海抗日戰爭紀念館寧波市抗日紀念碑 6課時
敬老教育
活動 繼承和發揚尊師敬長的傳統美德 結合教師節
開展活動 2課時
觀看電影演出 受到道德教育、藝術教育 寧波劇場 4課時
寒假社會
實踐活動 體驗生活，了解社會，學習生活本領，培養社會實踐能力如“我當一天家”實踐活動 家庭、社區 12課時
暑期社會
實踐活動 體驗生活，了解社會，學會生活，學會勞動，培養生存能力和自我教育能力，通過實踐提高自己的綜合素質。 根據學校印發的學生假期社會實踐手冊有關內容自己
選定 18課時
實踐項目 實踐目標 實踐基礎 課時安排
理想教育
活動 正確對待人生第一次選擇，客觀地認識升學問題，樹立正確的人生目標，產生前進的動力 本校 6課時
心理健康
教育活動 提高自我心理調節能力，不斷優化自己的心理品質 本校 6課時
孫中山先生革命精神
行蹤 了解人生價值觀，樹立正確的人生追求目標，適合社會發展的需要 本校孫中山先生演講臺 8課時
社交禮儀
教育 進一步受到禮儀文化的熏陶，提高文化品位，學會以禮待人 本校 12課時
學生科技節活動 認識自然和社會，普及科學知識，學習科學的思維方法，提高實踐和創新能力 本校科技節 12課時
科學家
講座 普及科學知識，擴大知識面，學習科學家嚴謹治學的精神 本校 2課時
學軍實踐活動，(結合消防宣傳日) 通過一日軍營生活，組織參觀隊列表演與消防滅火練習，學習消防知識，增強安全防火意識 寧波公安
消防中隊 3課時
青年志愿者
活動 培養為人民服務、為社會無私奉獻的精神，提高社會實踐能力． 社區、公共
場所 6課時
城市、校園綠地認養 學習勞動本領，學會植物和綠化有關知識，增強環境保護社會責任感 “校園綠化”
基地 6課時
社會調查 結合語文綜合研究性學習，認識社會、走進社區，了解社區 柳錦社區
圖書館 6課時
社會調查 了解本地區社區發展現狀，選擇相關問題開展探究學習，提高搜集信息、處理信息、解決問題的能力 澄浪社區 3課時
社會服務 每年9月1日定為學校“愛心一日捐”活動，通過“愛心社活動”增加自己的人生感悟，樹立服務社會、服務人民的人生價值觀 東恩中學
愛心社 3課時
參觀考察 通過參觀現代化大工業文明生產線，體驗科技進步對社會發展的重要價值 寧波雅戈爾
服裝節 6課時
體育藝術“2+1”培養
活動 激發學習興趣，培養特長，優化綜合素質，促進全面發展 學校、家庭、劇場、體育
場館 20課時
寒假社會實踐活動 深入社會與生活，嘗試體驗艱苦生活的磨礪，提高生存能力和自我發展能力，在實踐中培養優秀人格品質。完成“關注社會”社會實踐主題活動，寫一篇反映創和諧社區中的新人新事或使你深受感動的小故事。 根據假期社會實踐活動有關內容自己選定 12課時
（二）．綜合實踐活動課程實施對學生的管理
要求學生：參加三個“1”，學會“2+1”
學校規定每個學生每個學年都要聽一次專題講座，參加一個課題研究，參加一項社會實踐活動，要學會二項體育技能、學會一項樂器演奏，而且還要有學習計劃，最終還要有評價。
（三）綜合實踐活動課程實施對教師的管理
要求教師通過“一主一副一課題”的培訓目標
對教師進行有針對性的專業培訓。培訓內容包括課程開發能力、組織管理能力、規劃設計能力、探究能力、收集處理信息的能力，教師要有問題意識和課程意識。學校提出教師在指導學生參加綜合實踐活動中，必須具備 “一主一副一課題”的能力，列入教師考核內容之一。
一主一副一課題
一主：教師專業課知識和能力
一副：教師非專業課知識和能力
一課題：教師每年指導學生一個課題
三、初步成果
（一）促進了學生綜合素質的全面提高
1．促進了學生的個性發展
2．激發了學生觀察和關注社會的熱情，提高了參加社會實踐活動的能力
3．提高了學生動手和創新能力
4．促進了學生鉆研和自主學習能力的提高
三等獎（區）
1010陳家雷
海曙區第四屆“書香伴我行”讀書征文活動
任善亮
三等獎（區）
1211施悠然
二等獎（區）
1211黃吳凡
海曙區第四屆“書香伴我行”讀書征文活動
馮雪青
三等獎（區）
1109黃雨晨
二等獎（區）
1109趙瀅山 1110胡一舟
海曙區第四屆“書香伴我行”讀書征文活動
周艷芳
三等獎（區）
1012孫薇 張璐旎
二等獎（區）
1011應金秀 殷晨潤
一等獎（區）
1011蘇舒
海曙區第四屆“書香伴我行”讀書征文活動
王亞貞
2009、11
一等獎（區）
1008仇璐楠 1009陳和秋
海曙區第四屆“書香伴我行”讀書征文活動
湯亦霞
5
　
總第408輯
0910楊瑾華
習作《爺爺的寵愛》發表在《未來作家》報
馮雪青
4
2009、9
初中組三等獎
1110劉依琪
海曙區2009年度學生電腦作品評選活動
黃 振
初中組三等獎
1106華夢芝
2009、9
初中組一等獎
1106陳珂欣
海曙區2009年度學生電腦作品評選活動
方明洪
3
2009、6
中東恩中學團體第一名（區）
王成、楊丁、章展銘、蔡子儀、王宇興、陳劍蓉、曾紀豪、夏天、范靈修、徐珂珂、張詩慧金璐
海曙區中小學生游泳比賽
楊 捷 蘇高玉
2
2009、8
男子組足球第三名（省）
(1004)王棟
2009年浙江省青少年足球錦標賽
蔣 力
1
獲獎時間
獲獎級別
獲獎學生
競賽內容
指導教師
順序號
中學組男子 三級跳遠第四名(市)
1011陳 筱
中學組男子 400米第五名(市)
1104李晨威
中學組男子 200米第二名(市) 跳遠第六名(市)
1004張勐誼
2009年寧波市傳統項目學校田徑比賽
楊 捷 舒一波
9
中學組女子 標槍第三名(市) 鉛球第三名(市)
1008李 奇
中學組女子 標槍第四名(市) 鉛球第四名(市)
1211徐佳美
中學組男子 標槍第四名(市)
1105曹雨豪
2009、10
中學組男子 標槍第三名(市)
1009徐 凌
2009年寧波市傳統項目學校田徑比賽
蘇高玉
8
2009、8
初中硬筆組二等獎
1106侯佳寧
2009年海曙區中小學學生規范漢字書法比賽
嚴國萍
7
初中軟筆組三等獎
1007章黎棟
2009、8
初中軟筆組二等獎
1108趙鑫
2009年海曙區中小學學生規范漢字書法比賽
金路璐
6
9 楊 捷 舒一波 2009年寧波市傳統項目學校田徑比賽 1007史瑾璐 中學組女子 跳遠第六名(市) 2009、10
1212齊曉秧 中學組女子 跳高第五名(市)
10 吳高龍 寧波市2009年國際天文年評比 1007章黎棟 優秀天文觀測日記 二等獎(市) 2009、12
周怡 寧波市2009年國際天文年評比 1003徐文昊 優秀天文觀測日記 三等獎(市)
劉賽婭 寧波市2009年國際天文年評比 1008崔簫 優秀天文攝影 三等獎(市)
11 吳高龍 海曙區2009年初中科學天文評比 1007趙可 優秀天文觀測日記 二等獎(區) 2009、12
1006林俊輝 優秀天文攝影 二等獎(區)
1007章黎棟 優秀天文攝影 三等獎(區)
周海燕 海曙區2009年初中科學天文評比 1010張譽騰 優秀天文觀測日記 三等獎(區)
12 方明洪 2009年寧波市青少年車輛模型（提高級）錦標賽暨“區神杯”第二屆車輛模型大獎賽 1211許晉琿 中學組 1/8越野車 (市)一等獎 2009、12
1211許晉琿 中學組TT01電動車 (市)一等獎
13 馮雪青 習作《消逝的老屋》發表在《未來作家》報 0910岑璐斌 總第413輯 　
14 關琳琳 浙江省語委、浙江省教育廳主辦的“首屆浙江省大中小學生規范漢字書寫大賽” 1108趙金鑫 初中軟筆組 (省)二等獎 2009、10
1108丁夢麒 初中硬筆組 (省)優秀獎
15 丁文 浙江省語委、浙江省教育廳主辦的“首屆浙江省大中小學生規范漢字書寫大賽” 1106候佳寧 初中硬筆組 (省)三等獎 2009、10
16 朱卿 2008年寧波市青少年創新大賽生物和環境科學論文比賽 1107呂遠 關于寧波市“缺水問題”科學小調查（大市）二等獎 2008、12
17 洪建寧 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1209陳柯均 A組二等獎(大市) 2010、1
關琳琳 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1107胡佳慧 1107潘雨婷 A組一等獎(區) A組二等獎(區)
顧彩云 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1111傅文璇 A組一等獎(區)
馮雪青 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1211黃吳凡 A組三等獎(區)
湯亦霞 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1008伊凡 B組二等獎(大市)
任善亮 2009年“語文報杯”中學生閱讀競賽 1010張譽騰 李奇坤 1010王迪瑩 B組一等獎(區) B組三等獎(區)
中學組三等獎(區)
1108李霄翔 1107洪日、 1210倪文雄
2009年海曙區中小學信息學競賽
黃振
優秀獎（區）
1111單欣昇
2009、12
三等獎(區)
1108王嘉寧 1108趙鑫
海曙區第一屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽
金路璐關琳琳顧彩云
24
2009、8
中學組二等獎(市)
1206陳祉含、1104徐夢圓、陳婷、王政博、1105董嘉欣、1108王泓達、1109王海韜、1111陳昱、曾紀豪、1112黃匯瑩、吳令儀
在2009年寧波市中小學生器樂合奏比賽
張訓迎
22
2009、11
《祖國科技六十年》三等獎(全國)
1201金怡、1206陸羽琴、1207唐楓
第八屆全國中小學生電腦繪畫、電子版面制作大賽
方明洪
21
2009、12
初中組一等獎(市) 初中組三等獎(市)
1008仇璐楠 1009陳和秋
寧波市2009年中小學生“書香伴我行”活動征文評比
湯亦霞
20
　
總第415輯
1111張哲
習作《家鄉的臭豆腐》發表在《未來作家》報
顧彩云
19
　
總第418輯
1210汪佳珂
習作《我不是個壞孩子》發表在《未來作家》報
王磊
18
25 金路璐 海曙區中小學動漫創意大賽--中學漫畫類 1206金哲彥 二等獎(區) 2009、12
閆安青 海曙區中小學動漫創意大賽--中學漫畫類 1209陳柯均 三等獎(區)
海曙區中小學動漫創意大賽--中學動畫類 1004王彥博 一等獎(區)
嚴國萍 海曙區中小學動漫創意大賽--中學漫畫類 1106蔡佩華 三等獎(區)
26 馮雪青 習作《公主，離你并不遙遠》發表在《中學語文報》 1212毛楠 　 2010年月日月19日
27 王亞貞 海曙區“歌唱祖國60華誕”征文比賽 1011唐晗 中學組一等獎(區) 2009、12
1011陳筱 1012李瀚 中學組二等獎(區)
1012邵嘉瑩 中學組三等獎(區)
28 胡萬炳 2009年海曙區青少年科技大賽--論文《寧波的空氣情況分析和防護措施》 1105鮑一航 三等獎(區) 2009、12
29 付國忠 2009年海曙區青少年科技大賽--論文《東恩中學校園植物調查》 初一、初二、初三150名同學 優秀科技實踐活動三等獎(區) 2009、12
30 方明洪 2009年寧波市中小學航空、航天、航海、車輛模型比賽--無線電遙控飛機 1012周旭東 中學組二等獎(市) 2009、12
30 方明洪 2009年寧波市中小學航空、航天、航海、車輛模型比賽--姚江號遙控船 1107胡咪 中學組一等獎(市) 2009、12
2009年寧波市中小學航空、航天、航海、車輛模型比賽--太陽能車 1007趙可 1008崔簫 中學組二等獎(市)
31 方明洪 2009年海曙區中小學航空、航海、車輛模型比賽--電動導彈艇模型 1207李曉軒 二等獎(區) 2009、12
2009年海曙區中小學航空、航海、車輛模型比賽--電動自由飛飛機模型 1206竺瑋 三等獎(區)
2009年海曙區中小學航空、航海、車輛模型比賽--機器人直線行走 1211張楠 1209趙宇軒 三等獎(區)
32 金路璐 寧波市首屆中小學動漫創意大賽比賽 1109周澤群 動畫初中組三等獎（市） 2010、1
嚴國萍 寧波市首屆中小學動漫創意大賽比賽 1106蔡佩華 漫畫初中組二等獎（市）
閆安青 寧波市首屆中小學動漫創意大賽比賽 1209陳柯均 漫畫初中組二等獎（市）
（二）形成了教師的課程開發和實施能力：
1 ．具備了有效指導學生開展活動的能力，積累了豐富的經驗
2 ．撰寫、發表一批科研論文
3 ．出版了有學校辦學特色的科研論著
四、社會影響
我校開展學生綜合實踐活動情況在北京《現代教育報》（2009.1.12）、江蘇《長三角教育雜志》（2009年第1期）都以《綻放師生美麗的精神》為題詳細報道了東恩中學學生綜合實踐活動課程校本化實施情況。《寧波日報》、《東南商報》、《寧波電視臺》也先后有新聞報道。
請各位專家批評指正
謝 謝
寧波東恩中學綜合實踐教研組
2010年04月

展開更多......

收起↑