資源簡介

(共12張PPT)
變廢為寶 保護(hù)環(huán)境
朝陽市雙塔區(qū)珠江路小學(xué)
梁 丹
北師大版第五冊
采用方式
教師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)和
啟發(fā)學(xué)生從多方面發(fā)現(xiàn)和尋找研究課題，鼓勵(lì)學(xué)生在自己
所處的自然和社會環(huán)境中留心觀察、用心體會、細(xì)心辨
析，從中探尋并提出自己感興趣的有價(jià)值的問題，并
將問題及時(shí)記錄下來，再經(jīng)過討論研究轉(zhuǎn)化為綜合
實(shí)踐的主題。
教材分析
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自
身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程，具
有很強(qiáng)的開放性、自主性、實(shí)踐性和生成性。根據(jù)當(dāng)今
社會的環(huán)保問題結(jié)合我校周邊環(huán)境的特殊性及學(xué)生的
年齡點(diǎn)，我確定了本主題活動。通過本次活動的開
展使學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力得以提高，
增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)目的
1、通過廢舊物的利用，制作一些簡單的物品，
提高同學(xué)們的想象力和實(shí)踐能力；
2、通過廢舊物對環(huán)境的污染的討論，
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力；
培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識；
3、通過同學(xué)、小組之間的相互
配合，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生研究材料、分析哪些廢舊物品能回收再利
用，這些廢舊物品能做些什么？從而感受變廢為寶對
保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生提出問題和發(fā)現(xiàn)
問題的積極性。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步喚醒學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)對大自然的
熱愛之情。
實(shí)踐準(zhǔn)備
教師：教師收集廢棄材料、圖片、樣品、文字資料等。
學(xué)生：帶書、本、筆、剪刀等。
實(shí)踐方法
通過觀察、訪問、咨詢，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際
能力，收集資料、整理材料、設(shè)計(jì)構(gòu)思，
培養(yǎng)制作創(chuàng)新的能力。
教學(xué)過程
一、媒體激趣 引發(fā)課題
二、匯報(bào)交流 探索創(chuàng)新
1、巧設(shè)疑問 提出問題
2、成立小組 制定計(jì)劃
3、交流信息 暢談感想
三、水到渠成 畫龍點(diǎn)睛
_________小組活動方案
組長：___________
組員：_____________________________
口號：_____________________________
組員 制作物品名稱 廢品材料 收集辦法

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