資源簡介

感 悟 青 春
一、漫畫導入
初一同學進行野餐活動，請同學們仔細來看看這兩幅漫畫，你發現了什么？
兩次野餐，同一批人，為什么迥然不同呢？這就是心理學上所謂的異性效應。
進入了青春期，男女生的生理和心理都發生了變化，
正是青春期的這些生理和心理的變化，同學們更在乎在異性同學面前自己的形象和表現了，使得男女同學之間本來像伙伴般的交往多了些微妙的感覺。這節課就讓我們一起來聊聊這個話題。感悟青春
二、走進探究園
1、下面讓我們先一起來聽一則小故事
2、討論：你是怎樣看待故事中小紅和小剛之間的交往的？為什么？（1分鐘的討論思考，叫2，3個同學回答。）
3、教師小結：男女同學之間的正常交往，互相幫助，既使得男女同學共同進步，又可以增進彼此的友誼。看來啊，異性交往還真有效應，可以實現優勢互補。（板書：優勢互補）
那么男女同學相互交往，哪些優勢可以互補呢？小故事中的小紅和小剛的交往體現了哪種優勢互補啊？（智力互補、體能互補）
還有哪些互補呢？（課件出示）
①智力互補 ②體能互補 ③情感互補 ④個性互補 等等
4、異性友誼是一杯甜蜜的酒，是一首生動的歌，像這樣的經歷，在你的生活中一定也碰到過。你能將這樣的青春期的和異性同學之間的故事一起與同學們分享分享嗎？（指名交流）
教師語言A：女生細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。
B：還有呢？男孩子一般活潑好動，但粗心馬虎；女孩子一般認真細致，但怯懦文靜。那么男女生交往就可以實現個性互補，使性格更為樂觀、豁達開朗。
5、小結：友誼是什么？是人與人之間一種相互親近、相互關心、相互支持、相互依戀的關系。正如剛才同學們所說的，男生借給女生一樣東西，那是友誼；男生扶起摔倒的女生，那是友誼；女生指導男生做功課，那也是友誼……只有友誼才能陪你走過寒暑，才會永恒。
三、探究男女生交往的恰當方式
1、過渡：既然異性交往有那么多的好處，所以中學生異性交往是值得提倡的，要把握怎樣的分寸才能保持純潔的友誼呢？請同學們一起來探討一下關于異性交往的正確方式？
2、出示情境：①足球比賽 ②打架 ③公園里約會 ④受傷了
下面讓我們來看看這幾則交往。（出現一幅，解釋一幅）
情境一：男生參加了學校組織的足球比賽，女生在球場為男生鼓勵，做后勤服務工作。
情境二：為了一件小事，男生王建和女生徐丹吵了起來，最后王建還把徐丹罵哭了。
情境三：每天下午放學后，同班的王迪和周怡兩人單獨在公園里親密地交談。
情境四：劉剛不小心受傷了，同桌李芬看到了，趕緊為他包扎傷口，還把他扶到了醫務室。
對于剛才這幾則交往，你贊同嗎？和你的同桌交流一下，談談你們的看法。
指名回答，教師隨機出示正確和錯誤的信號。不恰當的兩幅，引導學生該如何改進？
深入：如果受傷的是李芬，而且傷的很嚴重，都不能走路了，如果是你（男生），你會背她上醫務室嗎？如果你是李芬，你會接受男生的這個幫忙嗎？為什么？
不要過于拘謹，羞澀，要坦然、大方。（板書：坦然大方）
3、結合剛才的討論。教師歸納：（出示課件）
青春期異性交往小貼士：
注意男女有別，要保持一定的距離
注意交往的方式和時間、場合
相互尊重，真誠待人
恰當處理異性間的好感
小結：通過剛才的討論，我們找到了異性交往的恰當的方式，只有坦然大方的相處，才能優勢互補，讓異性友誼這杯青春的美酒更加香醇。
四、出謀劃策
過渡：但是花季的故事有甜也有苦，在一些同學的眼里，異性交往只是為自己帶來了太多的麻煩和苦惱。下面故事中的女生晶晶就碰到了這樣的煩心事（課件呈現：晶晶的煩惱）
討論：這樣的感情可以進一步發展嗎？為什么
2、指名交流，教師隨機點出：
（①影響學習，②影響他們的身心發展，交往范圍狹窄，缺少朋友，性格變得孤僻，不能很好地融入集體生活。）
小結：如果我們在今后也遇上了這樣的情況，一定要思前想后，考慮得更深入些。
（課件呈現：① ② ③ ④…….）
晶晶應該拒絕這位男生，那她該怎樣拒絕呢？有同學提出了這樣三種拒絕方式，你們覺得合適嗎？為什么？
3、請同學來回答，2名男生。
（教師隨機點撥：如果晶晶這樣拒絕你，你心里會有什么感受？你對晶晶會是一種什么態度？記恨晶晶，把美好的友誼都破壞了。你對今后的異性交往會怎么樣呢？這個男生由此會產生憤怒、恐懼心理，影響他正常的個性發展。以后不愿與女生交往，甚至厭惡女生，這可能對他的一生都會產生很大的影響。
其實，像同學們這樣花季般的的年齡，男生和女生之間互相吸引，有好感是很非常正常的現象，所以當我們要拒絕這樣的感情時，首先應該考慮到不能傷害這位男生的自尊。那同學們有沒有更好的辦法呢？
3、總結：同學們提供的建議都很好，既能讓這位男生明白這樣的感情不能進一步發展，又保護了他的自尊，為以后的正常交往奠定了基礎。
4、晶晶的做法:晶晶經過冷靜的思考，給小丁寫了一封回信（出示課件）指名朗讀，配樂。
不，不要說，讓我們依然保持沉默，我多么珍惜，這天真羞澀，你也應該保持那青春的活潑，我們的肩膀都還稚嫩，扛不起太多的責任，等一等吧，等你的肩膀更厚實些，那時我也懂得了什么是成熟的思索。
面對這份早熟的愛情降臨，晶晶既珍惜又不放縱的心情，顯示了作為中學生在這類問題上應有的冷靜與理智，是值得我們學習的。
五、總結（包括溫馨提示）
異性交往是人際交往中的重要內容，男女同學之間正常的異性交往，不但能增進友誼，還可以優勢互補。不過男女同學交往時，既需要互相尊重，又要自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸，既要主動熱情，又要注意交往方式。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性交往，就能獲得異性同學的尊重和友誼。
老師想給青春期的男孩、女孩們來個溫馨提示：（課件呈現）
青春期的男孩—— 青春期的女孩——
男生讀： 女生讀：
要理解女孩的心理特點 要舉止端莊、得體
要主動關心幫助女生 要理智謝絕異性的愛慕和追求
要有保護女生的責任 要拒絕金錢物質的利誘
要有道德規范自制能力 要抵制異性的挑逗
要自覺抵制淫穢信息的誘惑 要分辨學生適宜和不適宜的場所
總結：青春時代因為有了男生與女生，生活才豐富多彩起來，帶著純潔的友誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹,這是一道美麗的風景，它感染著每一個人。愿同學們，把握住異性交往的尺度，帶著一席芬芳、浪漫的朝氣，并肩走向通向成功的征途。（配上音樂）
小紅和小剛，一個是學習尖子，一個是體育健將，兩個人還是同桌，關系一直不錯。這學期剛開始，小紅在體能測試時碰到了難事：800米跑總也過不了關。看著小紅悶悶不樂的樣子，小剛決定幫幫他的同桌。于是，每天放學，小剛主動帶上小紅進行體能訓練。小紅很感激小剛的幫助，想到小剛的英語成績不是很好，就經常利用課余時間為小剛講解語法、背誦單詞。幾個星期后，小紅的體能測試順利通過，小剛的英語成績也有了很大的進步。
預習：
1.男女生生理上的差異：身高體重迅速增加，長胡子，喉結凸出，聲音變粗，力量變大等。
2.男女生心理上的差異：男生：心胸豁達、性格粗獷、敢于冒險、馬虎大意女生：耍小性子、感情細膩、優柔寡斷、做事細心
3.說說你碰到的男女同學之間相互幫助的經歷或例子。
4.男女同學正常交往的重要性和必要性，及男女同學該如何正常交往。(共15張PPT)
好期待你的精彩表現喲！
執教：
舟山 陳明
漫畫
感
悟
青
春
男女 合席
共同努力
男女 分席
一片狼藉
感
悟
青
春
體能互補
智力互補
情感互補
個性互補
感
悟
青
春
×
×
√
√
男女有別，要保持一定的距離
注意交往的方式、時間和場合
相互尊重，真誠待人
要恰當處理好異性間的好感
感
悟
青
春
晶晶的苦惱
有一天……
晶晶在課本中發現了同班男同學小丁寫給她的紙條。
紙條的大意是：他經常偷偷地注視她，很想和她做好朋友。
紙條最后寫著：I love you。
看完后，晶晶不知所措……
這樣的感情能進一步發展嗎？
要考慮……
1.進一步發展感情會影響我們的學業嗎？
2.我們的生理和心理成熟了嗎？
3.我們有能力承擔相應的責任嗎？
4.我們有足夠的時間和精力嗎？
5.我們在經濟上獨立嗎？
將紙條交給老師，讓老師批評教育他。
當眾找到這位男生，嚴詞拒絕他。
把這件事告訴同學，鬧得人盡皆知。
感
悟
青
春
不，不要說，讓我們依然保持沉默。
我多么珍惜，這天真的羞澀，
你也應該保持，那青春的活潑，
我們的肩膀都還稚嫩，扛不起太多的責任，
等一等吧，
等你的肩膀更厚實些，
那時我也懂得了什么是成熟的思索。
感
悟
青
春
青春期的男孩——
要理解女生的心理特點
要主動關心幫助女生
要有保護女生的責任
要有道德規范自制能力
要自覺抵制淫穢信息的誘惑
青春期的女孩——
要舉止端莊、得體
要理智謝絕異性的愛慕和追求
要拒絕金錢物質的利誘
要抵制異性的挑逗
要分辨適宜和不適宜學生的場所
缺少真正的朋友乃是最純粹，最可憐的孤獨，
離開了真正的友誼，這個世界一片荒蕪。
感
悟
青
春
好期待你的精彩表現喲！(共18張PPT)
男女同學參加野餐活動，第一次男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片嘻笑吵鬧。所有的食品都吃得精光，弄得杯盤狼籍，最后還無人打掃“戰場”。第二次男女生合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生細嚼慢咽，溫文爾雅，大有嫻靜淑女之風。餐后，男生搶著干重活，女生搶著洗餐具，把“戰場”清理得干干凈凈。
小紅和小剛，一個是學習尖子，一個是體育健將，兩個人還是同桌，關系一直不錯。這學期剛開始，小紅在體能測試時碰到了難事：800米跑總也過不了關。看著小紅悶悶不樂的樣子，小剛決定幫幫他的同桌。于是，每天放學，小剛主動帶上小紅進行體能訓練。小紅很感激小剛的幫助，想到小剛的英語成績不是很好，就經常利用課余時間為小剛講解語法、背誦單詞。幾個星期后，小紅的體能測試順利通過，小剛的英語成績也有了很大的進步。
體能互補
智力互補
情感互補
個性互補
……...
①
②
③
④
①
④
②
③
×
×
√
√
注意男女有別，要保持一定的距離
注意交往的方式和時間、場合
相互尊重，真誠待人
恰當處理異性間的好感
青春期異性交往小貼士
有一天，晶晶在課本中發現了同班男同學小丁寫給她的紙條，大意是說他很喜歡晶晶，經常在上課的時候偷偷地注視她，很想和她做好朋友。最后還有一句英文：“I love you”。晶晶看后不知所措了。
晶晶的苦惱
這樣的感情能不能進一步發展？
1.進一步發展感情會影響我們的學業嗎？
2.我們的生理和心理成熟了嗎？
3.我們有能力承擔相應的責任嗎？
4.我們有足夠的時間和精力嗎？
5.我們在經濟上獨立嗎？
1.將紙條交給老師，讓老師批評教育這個男生。
2.當眾找到這位男生，嚴詞拒絕他。
3.把這件事告訴同學，鬧得人盡皆知。
青春期的男孩——
要理解女生的心理特點
要主動關心幫助女生
要有保護女生的責任
要有道德規范自制能力
要自覺抵制淫穢信息的誘惑
溫馨提示
青春期的女孩——
要舉止端莊、得體
要理智謝絕異性的愛慕和追求
要拒絕金錢物質的利誘
要抵制異性的挑逗
要分辨學生適宜和不適宜的場所
缺少真正的朋友乃是最純粹，最可憐的孤獨，離開了真正的友誼，這個世界不過是片荒原。

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