資源簡介

山東長島中學2020高考政治新知應用型選擇題解題攻略
【題型特點】
此類試題會引人一個新知(概念、原理等)并解釋其含義，要求考生即時學習這一新知，并以這一新知為依據來分析和解決問題。這類選擇題從題干到題肢都比較新穎，在一定程度上要求考生做到“即時學習、即時運用、即時解決”，因此重視概念的學習，理解概念的內涵和外延成為考生高考復習的重要環節。(如2017年課標全國卷Ⅰ第14題考查國內生產總值，2016年課標全國卷Ⅰ第12題考査互補品戰略，2016年課標全國卷Ⅱ第13題考查特別提款權)
【解題指導】
1.研讀新知，找到定義的關鍵信息，確定新概念內涵或者外延的規定性、作用或影響等。準確把握題干主旨，審查題干設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。
2.逐一分析題肢，注意題肢的迷惑性。準確判斷題肢觀點本身是否正確(從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點；從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。比較四個題肢內容的差別，有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合型選擇題中，要比較組合項的不同。
3.審查題肢與題干的邏輯關系是否成立，運用排錯法、排異法、排重法等對題肢進行分析。此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規定性的題肢，也要排除。
【典型例題】
諾貝爾經濟學家薩繆爾森認為，對個體來說正確的事，對總體而言未必正確。比如一家企業通過低價策略能實現盈利，但若所有企業一起打“價格戰”，最終大家都沒錢賺。這就是所謂的“合成謬誤”。避免“合成謬誤”
①需要準確把握事物發展變化的條件
②不能忽視整體對部分的制約作用
③要充分發揮局部作用，推動整體發展
④要堅持創新性思維，摒棄經驗思維
A.①②???? B.?①③???? C.②④???? D.③④
解析：第一步，找到定義的關鍵信息:對個體來說正確的事，對總體而言未必正確。
第二步，逐一分析題肢。“所有企業一起打價格戰’，最終大家都沒錢賺”，這說明需要準確把握事物發展變化的條件，也說明整體對部分存在制約作用，①②正確;題干不是強調部分對整體的作用，而是整體對部分的作用，③與題意不符；經驗思維不一定都是錯誤的，④中“摒棄經驗思維”的說法錯誤。
答案：A
【練習】
1.“第三方市場合作”是中國首創的國際合作新模式，將中國的優勢產能、發達國家的先進技術和發展中國家的發展需求進行有效對接，共同為第三國經濟發展注入新動能，實現 1+1+1>3的效果。這種創新模式吸引了很多發達國家的參與，使“一帶一路”朋友圈進一步 擴大。第三方市場合作（?? ）
①深化國際產能合作規避經濟全球化風險
②實現優勢互補以提高資源配置效率
③能更好滿足合作國家不同的發展需求
④發揮我國政府對合作模式的主導作用
A.①② ?? ?B.①④? ? ?C.②③?????? D.③④
答案：C
2.物流業是融合運輸、倉儲、貨代、信息等產業的復合型服務業，銜接生產與消費，涉及領域廣、發展潛力大、帶動作用強，是經濟發展中的基礎性產業。2018年我國下大力氣推進物流業降本增效，這有利于(　　)
①促進大眾創業、萬眾創新，大力發展現代服務業
②加強政府與企業的合作，減輕政府財政資金負擔
③培育經濟發展新動能，提升國民經濟整體運行效率
④鞏固國民經濟的基礎，增強行業競爭力
A.①②???????B.①③??????C.②④?????D.③④
答案：B
3.消費者剩余(conwumer surplus)又稱為消費者的凈收益，是指消費者在購買一定數量的某種商品時愿意支付的最高價格和實際支付的價格之間的差額。消費者剩余衡量了買者自己感覺到所獲得的額外利益。下列有利于擴大消費者剩余的消費行為有??? (??? )
①通過網絡團購購買商品，爭取商家最大優惠
②比較各種債券的收益和風險，選擇利益比較高的購買
③購房時多了解房屋的相關信息，把握價格協商的主動權
④詳細了解不同型號的華為手機的功能，選擇定價最低的購買
A.①②?????? B.①③??????? C.②④????? ?D.③④
答案：B

主旨類選擇題解題攻略
【題型解讀】此類題一般以“意在(旨在)”“目的在于”等形式進行設問，在經濟生活和政治生活中比較常見
解題技巧丶解答此類試題需要注意以下三方面。
(1)區別主觀目的與客觀結果。所謂目的，指的是行為主體根據自身的需要，借助意識、觀念等的中介作用，預先設想的行為目標和結果，它屬于觀念形態，而非客觀的結果。例如，居民投資理財的目的是獲得一定的收益，但客觀上對企業的融資起到了一定的作用
(2)區別主體。不同主體的行為的目的是不一樣的。例如，企業所做的一切都是為了獲取利潤，政府促進職能轉變是為了提高其為人民服務的能力和水平，主權國家對外活動的出發點和落腳點是維護本國的國家利益。
(3)區別手段與目的。例如，企業兼并、破產與聯合是手段而不是目的。不管是兼并、破產還是聯合，目的都是優化資源配置，增強企業競爭力，提高經濟效益。
【典型例題1】（2017全國卷I·13,4分）某地政府逐步將市政道路地下管網、污水和垃圾處理、土壤和水土修復等公益類項目和非運營類項目向社會開放，允許企業參股投資和經營。這一做法的目的在于
①發揮不同所有制經濟的優勢? ?②提高公益類項目的運營效率
③讓市場決定公共資源的配置? ?④逐步建立國有資本退出機制
A.①②? ? ? ?B.①③? ? ? ?C.②④? ? ? ?D.③④
解析：“公益類項目和非運營類項目向社會開放，允許企業參股投資和經營”這樣做可以通過市場竟爭發揮不同所有制的優勢，提高公益類項目的運營效率，①②符合題意。市場調節不是萬能的，市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題，③說法錯誤。國有經濟在國民經濟中起主導作用，材料中做法并不是為了使國有資本退出這一領域，④說法錯誤。故選A。
【典型例題2】（2017全國卷III·18,4分）2017年1月，根據中共中央關于國家監察體制改革試點方案和全國人大常委會的決定，北京市、山西市、浙江省的人民代表大會分別產生監察委員會。新的監察委員會與黨的紀律檢查委員會合署辦公，整合政府、檢察等部門的監察力量，將人大、政協、法院、檢察院及其他公共部門納入監察范圍。這一改革旨在
①實現對國家公職人員的監察全覆蓋
②清除公共部門滋生腐敗的社會土壤
③建立集中統一、權威高效的監察體系
④搭建群眾直接監督公共權力的新平臺
A.①②? ? ? ?B.①③? ? ? ?C.②④? ? ? ?D.③④
解析：B本題主要考査對權力進行制約和監督。由材料可知，新的監察委員會將人大、政協、法院、檢察院及其他公共部門納入監察范圍，體現了對國家公職人員的監察全覆蓋，①正確;新的監察委員會是自上而下地監察公職人員，并不能消除滋生腐敗的社會土壤，②錯誤;新的監察委員會與黨的紀律檢査委員會合署辦公，整合政府、檢察等部門的監察力量，有利于建立集中統一、權威高效的監察體系，③正確;新的監察委員會并不是由群眾直接監督，④錯誤。故選B。

“然否不當”型選擇題解題攻略

【題型解讀】近幾年高考試題中，經常有一種試題的選項以完成時態的形式呈現，如“實現了…”“完成了……“已經形成”等。把尚未確定或還未實現的事情說成既成事實，或將“或然”與“必然”不分，或將“已然”與“未然”混淆，以假當真。
【解題技巧】
1、區別已然與未然
“已然”是事物已經發生的情況，“未然”是事物即將出現但還未出現的情況。命題者設計干擾項時，有時會故意將“即將出現的情況”表述或推斷為“已經發生的情況”。
2、區別或然與必然
事物從發展的趨勢來看，有兩種情形:一種是“或然”即“有可能而不一定發生”:另一種是“必然”，即“事理上必定發生”。命題者設計干擾項時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。
【典型例題】
[2018全國卷Ⅱ?18，4分]2017年5月，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。來自130多個國家和70多個國際組織的1500多名代表參會，達成一系列合作共識，形成涵蓋政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通5大類270多項具體成果。中國成功舉行高峰論壇
①????強化了以和平發展為特征的結盟伙伴關系
②????標志著以相互依存為核心的國際新秩序的建立
③????踐行了共商共建共享的全球治理觀
④展示了多極化趨勢下共同發展的新成就
A.①②?? B.①④???C.②③??? D.③④
解析：我國堅持獨立自主的和平外交政策，奉行不結盟政策，①錯誤。以發達國家為主導的國際舊秩序依然存在，國際新秩序還未建立，②混淆了已然與未然。此外，國際新秩序的核心也不是相互依存，排除。“政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通”踐行了共商共建共享的全球治理觀，③正確;“達成一系列合作共識，形成…270多項具體成果”展示了多極化趨勢下共同發展的新成就，④正確。答案D
【學以致用】
1、[2019全國卷III?18，4分]2018年5月，習近平在全國生態環境保護大會上發表重要講話強調，新時代推進生態文明建設，必須堅持共謀全球生態文明建設，深度參與全球環境治理，形成世界環境保護和可持續發展的解決方案，引導應對氣候變化國際合作。這一論述
①表明全球環境治理的價值共識已經形成
②反映中國擁有全球環境治理的話語主導權
③彰顯中國在全球環境治理中的文化自覺和文化自信
④表達中國為全球環境治理貢獻智慧和力量的責任擔當
A.①②????? B.①④???? C.②③????? D.③④
2、[2018全國卷I?18，4分]2017年11月30日至12月3日，120多個國家近300個政黨和政治組織的領導人出席在北京舉行的中國共產黨與世界政黨高層對話會，就如何構建人類命運共同體、共同建設美好世界以及政黨的責任和作用達成廣泛共識，發表了《北京倡議》。對話會的成功舉辦
①開辟了政黨交流合作消除國家間利益分岐的新路徑
②匯聚了攜手構建人類命運共同體的強大力量
③打造了各國政黨互學互鑒共建國際新秩序的新平臺
④推動了政黨間相互尊重、求同存異的國際新秩序的形成
A.①③??? B.①④???C.②③??? D.②④
答案：1、D??2、C

引文類選擇題解題攻略
【題型特點】
此類試題一般是以名人名言、成語、俗語、經典著作中的著名論斷以及黨和國家領導人的重要講話等為素材，要求考生分析其中含的經濟、政治、文化以及哲學道理，在哲學題中比較常見。此類選擇題主要有三種形式，第一種是以引文為題干，題為基本理論知識；第二種是題干規定了基本理論知識，題肢為成語、俗語等引文；第三種是題干和題肢都是名言、成語和俗語等引文，要求考生找出與題干蘊含的道理相同或不同的題肢。
【解題指導】
1.準確理解引文的內涵實質，明確題目主旨。要將泛讀和精讀結合起來，既要把握引文中心意思，又要抓住關鍵詞。要把引文放在恰當的語境或環境中去理解，不能用不符合材料情境或不符合常規思維的方式去解讀引文材料。
2.劃分材料層次，回扣教材相關知識，找全基本觀點。
3.判斷題肢與題干有無關系及題肢正誤。首先，依據題干中的名言警句等引文，將斷章取義、望文生義和說法絕對的題肢加以排除。其次，仔細推敲各題肢與引文的內在聯系，初步選出符合題干引文主旨的題肢。最后，仔細推敲不能確定的題肢，作出正確選擇。
另外，對引文分析類選擇題我們還必須掌握一定的技巧，如努力揣摩命題人的意圖，明確要考查的知識點；對難以理解的名言警句，要結合說話者所處的時代、所代表的階級、階層和所屬的派別等方面，努力揣摩說話者的意圖。
【典型例題】
國家主席習近平說:“廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的。”從習近平主席的話中，我們可以感受到
① 社會對個人價值的認可是人生價值的源泉
② 人們對幸福人生的評價標準趨于一致
③ 人民群眾是社會歷史的主體
④ 積極投身為人民服務的實踐才能獲得人生幸福
A.①②? ???B.①③???C.②④??? D.③④
【解析】
第一步，準確理解引文的內涵實質，明確題目主旨。材料主要強調了幸福都是奮斗出來的。第二步，劃分材料層次，回扣教材相關知識，找全基本觀點。習近平主席的話包括兩個層次:一是“廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大”
這對應的教材知識是人民群眾是社會歷史的主體;二是“幸福都是奮斗出來的”，這對應的教材知識是人生價值的實現。第三步，分析題肢與教材相關知識的結合點并判斷題肢與題干有無關系及題肢正誤。習近平主席的話中提到“讓我感到千千萬萬普通人最偉大”體現了人民群眾是社會歷史的主體，③正確；“幸福都是奮斗出來的”體現了積極投身為人民服務的實踐才能獲得人生幸福，④正確；人生價值包括個人對社會的責任和貢獻，以及社會對個人價值的認可，其中，個人對社會的責任和貢獻具有更為根本的意義，一個人只有積極授身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造價值，才能得到社會的認可，①排除；人民群眾有共同的價值追求，并不表明人們對幸福人生的評價標準趨于一致，②錯誤。
答案：D
【高考真題】
1.(2019年全國卷III ?18)?2018年5月，習近平在全國生態環境保護大會上發表重要講話強調，新時代推進生態文明建設，必須堅持共謀全球生態文明建設，深度參與全球環境治理，形成世界環境保護和可持續發展的解決方案，引導應對氣候變化國際合作。這一論述
① 表明全球環境治理的價值共識已經形成
② 反映中國擁有全球環境治理的話語主導權
③ 彰顯中國在全球環境治理中的文化自覺和文化自信
④ 表達中國為全球環境治理貢獻智慧和力量的責任擔當
A.①②???B.①④??? C.②③??? D.③④
答案：D
2.(2019年全國卷III ?22)毛澤東說：“戰爭歷史中有在連戰皆捷之后吃了一個敗仗以至全功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個勝仗因而開展了新局面的。”其中蘊含的哲學道理是
A.處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能
B.在一些事物的存在和發展中，整體服從和服務于部分
C.關鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用
D.只要充分發揮部分的作用，就能實現整體的最優目標
答案：C
3.(2019年天津卷? 11)古希臘哲學家芝諾的學生曾問：老師，您知識如此淵博，怎么還覺得自己很無知呢？芝諾順手畫了一大一小兩個圓說，小圓是你們的知識，大圓是我的知識，這兩個圓的外面就是無知的部分，所以我接接觸無知的范圍就比你們廣。芝諾的說法蘊含的哲理是
A.無知是達到有知的根本動力
B.無知是相對的，有知是絕對的
C.無知和有知相互依賴、相互貫通
D.無知和有知是整體和部分的關系。
答案：C
4.（2017年全國I卷）2016年12月，習近平在全國高校思想政治工作會議上發表講話強調，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學方法論是
①??一切以時間、地點、條件為轉移
② 以創新意識作為實踐的出發點
③?一般到個別、再到一般的認識方法
④ 把發揮主觀能動性和遵循客觀規律結合起來
A.①②??? B.①④?? C.②③?? D.③④
答案：B
5.（2017年全國III卷）恩格斯指出，認識中“不僅每個已經解決的問題都引起無數的新問題，而且每一個問題也多半都只能一點一點地、通過一系列常常需要花幾百年時間的研究才能得到解決”。對這種認識現象的合理解釋是
①??主客觀條件的限制決定了認識的反復性
②??認識的局限性意味著達不到真理性認識
③??理與謬誤的轉化使認識呈現為封閉式循環運動
④ 認識對象、認識主體和實踐的無限發展導致認識的無限性
A.①②???B.?①④?? C.②③?? D.③④
答案:B
6.（2016年全國Ⅱ卷）《韓非子?說林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時迷失了路。管仲說:“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是
① 老馬的識途功能的客觀實在性取決于人的發現
② 正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關鍵
③ 用老馬找到返回的路體現了人的意識活動的能動性
④ 老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐
A.①③???B.①④??C.②③???D.②④
答案：C
7.?（2014年浙江卷）古語云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊含的道理有
① 善與惡相互對立? ?????② 善與惡在一定條件下相互轉化
③ 成名、滅身各有相應的量變前提???④ 善、惡的積累必導致相應的質變
A.①②??? B.③④?? C.?①③?? D.?②④

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