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山東長島中學2020高考政治評析類主觀題專項突破

命 題 特 點
該類試題是近年來各地高考常見的一種開放型試題，它常以事件為背景，要求考生就背景材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法、認識，或者要求考生對事件中涉及的各種行為或觀點進行評析或者分析其合理性。這種題型不僅可以考查學生對基礎知識的掌握情況，還可以考查學生的辯證思維能力。它要求學生對試題有辨有析，辨析結合，或有辨有評，辨評結合。其設問方式常以?“請你(運用……知識) 對題中觀點(或行為) 加以評析(評價) ”“有人認為：……應如何看待這種觀點？”“從……角度，簡評……”等方式進行設問。
答題思路
1、單向型辨析題
特點：題目中一種觀點本身是一個無可爭議的客觀事實或是公認的真理，即觀點完全正確；另一種觀點與客觀規律或事實完全背道而馳，即觀點完全錯誤。
解題方法：觀點完全正確的題目解題步驟是首先指出觀點的正確或科學性，接著說明理由，最后得出結論；觀點完全錯誤的題目解題步驟是首先指出觀點的不科學之處，接著說明理由和原因，最后提出正確的觀點。
2、正誤混合型辨析題
特點：題目中的觀點既包含合理的部分也包含不合理的因素。在做這類辨析題的時候不能籠統地對題中的觀點作出正確或錯誤的簡單判斷，以免犯以偏概全的錯誤。
解題方法：
①將所給的觀點劃分出不同的層次，找出辨點。
②.對辨點進行逐一辨析，指出題目中的觀點是合理還是不合理，觀點在什么條件下正確、在什么條件下錯誤。同時要說明正確或錯誤的理由，運用政治、經濟、哲學、文化原理加以論證，這是其理論依據。有時候還要指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質或危害，并明確其正確的做法。
③.對該題進行總結。
3、條件殘缺型辨析題
特點：題目中的觀點是正確的，但不全面，需要補充內容或其他的理由。這類觀點的邏輯是，結論要成立必須要由試題中所給的這個前提作依據，因為這個前提本身是沒有錯誤的。而存在的缺陷是沒有看到結論要成立還需要其他的條件。
解題方法：
①.肯定命題的正確性，運用教材理論簡要進行說明。
②.補充其他因素和條件。就是要補充題目中觀點的成立需要的但并沒有完全給出來的條件，并且要有針對性地進行補充說明。
③.對該題進行總結。
注意事項：
①.答題時錯誤的觀點可以不必否定，只要把正確的觀點列出，并找到教材中對應的理論知識來支持自己的觀點就可以了。
②.對于條件不完整的觀點，應該先補充完整，然后找到教材中對應的理論知識支持自己的觀點。
③.避免只“辨”不“析”，或者只“析”不“辨”。“辨”要求考生把原來較為復雜的、多層次的問題分解為結構簡單、層次單一的具體問題，降低試題的難度，為下一步組織答案創造有利條件。“析”就是分析，要求從理論與實踐的結合上闡明你做判斷的理由。同學們在分析的時候應力求全面、透徹、完整、緊扣題意。
④.最后要有總結。應根據題目類型進行總結，或者強調不同觀點之間的聯系，或者對全部觀點進行綜述。
典型例題
1.（2019﹒江蘇卷﹒T37）知識產權是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權利。改革開放之初，很多外資企業對自己的權利能否受到保護心存疑慮。幾十年過去，國外申請人在華申請發明專利累計超過177萬件，年均增長11.24%。2001年中國對外支付知識產權使用費僅19億美元，2017年已達286億美元。2018年，我國全年境內外專利申請432.3萬件，比上年增長16.9%。
近年來，我國知識產權保護力度不斷加大，但抄襲、盜版、制假等現象仍時有發生。在改革開放40年的時間節點上，習近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會上把“加強知識產權保護”列為擴大開放的四大舉措之一，我國重新組建國家知識產權局，出臺《關于加強知識產權審判領域改革創新若干問題的意見》，專利法修正案（草案）提交全國人大審議……這些充分展示了我國保護知識產權、擴大對外開放的堅定決心。
結合上述材料，探究回答下列問題：有人說：“保護知識產權，既要完善立法，又要嚴格執行。”請從《政治生活》角度說明其中的道理。(12分）
1.【答案】全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。保護知識產權需要立法機關根據社會發展和實踐的需要，健全保護知識產權的法律制度體系。司法機關要公正司法，加強對知識產權的司法保護；政府要堅持依法行政，提高知識產權保護的行政執法能力和水平。?
2.閱讀材料，完成下列要求。
文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。語言文字，是文化傳承、發展、繁榮的重要載體，是民族文化的重要組成部分，也是打開文化的一把鑰匙。
材料：中國是一個多民族、多語種、文化多元的國家，擁有漢藏、阿爾泰、南島、南亞、印歐五大語系的130多種語言和十大漢語方言，是當今世界上語言資源最豐富的國家之一，一句句方言，連綴著一份份情感，也連綴著太多人關于故鄉的記憶。在長期的使用中，方言早已衍化為一種身份識別的“符號”，成為拉近人們情感、凝聚文化認同的重要途徑。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切，9月12日，第21屆全國推廣普通話宣傳周正式拉開帷幕，主題是：說好普通話，邁進新時代。
有人認為“保護和使用方言與推廣普通話是矛盾的”。結合材料，運用文化傳承和創新的相關知識對此觀點進行評析。（10分）
2【答案】①語言承載著文化交流傳播的重要作用。推廣普通話有利于營造良好的語言環境，促進人際交流、增進各民族、各地區的交流，增強中華文化的影響力。
②方言是鄉土文化的重要載體，展示了不同地域的特色和文化的多樣性，具有鮮明的民族性，重視方言保護有利于表達民族情感、增強文化的認同感和民族凝聚力。
③普通話和方言并不是對立的，推廣普通話的目的是為了克服交際障礙，方便溝通和交流，而不是歧視、禁止方言，方言有其自身的發展規律，并在特定地區將長期存在。保護方言與推廣普通話都有利于文化的繼承和發展創新，增強我們的文化自信，弘揚祖國優秀傳統文化。?
3.閱讀材料，回答問題。
愛國主義是民族心、民族魂。在中華民族偉大復興的歷史進程中，必須弘揚愛國主義。無論是“修身、齊家、治國、平天下”的人文理想，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔當；無論是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠執著，還是“天下興亡，匹夫有責”的豪邁誓言……家國情懷早已沉淀為中華兒女的內在品格。無論是為保國安民上下求索的歷代先賢，還是為強國御侮舍生取義的革命志士；無論是在中國特色社會主義偉大實踐中拼搏奉獻的時代楷模，還是為中華崛起而讀書的莘莘學子……愛國主義的薪火在中華兒女的接力中閃爍出耀眼的光芒，照亮了民族復興的遠大前程。
把人生奮斗的具體目標同民族復興的偉大目標結合起來，把“小我”融入“大我”，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。
有人認為，每個人只要追求自己的前途，努力實現“小我”，那么國家也自然能夠實現發展。請從價值觀角度，對上述觀點進行評析。（10分）
3.【答案】這一觀點是片面的。
①人生的價值在于對社會的責任和貢獻，最根本的是對于社會發展和人類進步事業的貢獻。單純追求個人的前途，是對人生價值的錯誤理解。
②做出正確的價值判斷和選擇必須自覺遵循社會發展規律、自覺站在最廣大人民的立場上。盲目追求實現“小我”，會出現將個人利益凌駕于集體甚至國家利益之上的現象。
③個人的發展離不開社會提供的客觀條件，應當以其獨特的貢獻方式回報社會。只有將小我融入大我，才能在個人與社會的統一中實現價值。

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