資源簡介

(共28張PPT)
近代自然科學能從封建神學的束縛中解放出來，獲得極大發展的
原因有（
）
①資本主義的產生和發展
②文藝復興運動奠定了基礎
③科學家們勤奮努力研究
④科學研究得到了教會支持
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最后
認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是（
）
A.古希臘羅馬文化的復興
B.資產階級文化的興起
C.歐洲封建文化的重新興盛
D.宗教神學文化的復興
A
B
知識回顧
第一課
走出中世紀的蒙昧
從14世紀開始，歐洲經歷了思想文化和科學領域的重大
變革。最終，科學得到了傳播，資產階級的自由、平等思想
廣為弘揚。封建專制統治和宗教禁錮漸漸不得人心。革命的
時代即將來臨。
封建專制統治和宗教禁錮
1727年3月的一個凌晨，牛頓在睡夢中長眠，終年84歲。英國政府為他舉行了隆重的葬禮。葬禮上王公大臣跟隨在送葬行列，場面非常壯觀。牛頓被安葬在威斯敏斯特教堂，那是埋葬英雄的地方。一位來自法國人年輕人目睹了這一切，牛頓的理論、英國舉國上下對牛頓的尊重給他留下了深刻的印象。這位法國人在英國呆了三年，但這三年卻影響了他一生。回國后他致力于向公眾傳播牛頓的學說。
他是誰？
伏爾泰
他尖刻地抨擊天主教會的黑暗統治。他把教皇比作“兩足禽獸”，把教士稱作“文明惡棍”，說天主教是“一些狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網”。他號召“每個人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教狂熱作斗爭，一些人咬住他的耳朵，另一些人踩住他的肚子，還有一些人從遠處痛罵他。”
法國著名的啟蒙思想家伏爾泰
啟
蒙
運
動
“
啟蒙
”
（enlighten）
就是開啟智慧，通過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來，使人們擺脫教會散布的迷信和偏見，從而為爭取自由和平等去斗爭。
啟蒙運動（enlightenment）？
是發生在17、18世紀歐洲的一場反對封建專制和教會壓迫的思想解放運動。
一、啟蒙運動興起的背景
經濟：資本主義經濟進一步發展（根本）
階級：資產階級力量壯大
材料一
隨著資本主義的進一步發展，到17、18世紀西歐的資本主義迅速發展，資產階級力量日益壯大，握有雄厚的經濟力量。
材料二
17—18世紀的法國專制制度達到頂峰。社會成員被分成三個等級，教士和貴族屬于第一、二等級，是統治階級，擁有政治經濟特權；其他人是第三等級，是被統治階級。新興資產階級在政治上和經濟上處于被壓制地位，他們與封建統治和天主教會矛盾日益尖銳。
政治：封建專制統治嚴重阻礙資本主義發展
材料三
在人文主義偉大思想光輝面前，中世紀的幽靈消失了。”因為人文主義者的啟發，開創了一個理性的時代，為西歐社會的思想解放奠定了基礎。
人文主義
材料四
16世紀哥白尼的日心說從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎。
17、18世紀，自然科學又有了突飛猛進的發展，為啟蒙思想提供了銳利武器。
思想：文藝復興解放了人們的思想
科學：自然科學突飛猛進的發展，為啟蒙思想提供了銳利武器。
經濟因素：
政治因素：
思想因素：
歐洲資本主義經濟進一步發展
封建專制統治和教會壓迫嚴重阻礙資本主義發展
文藝復興解放了人們的思想
（根本原因）
科技因素：
自然科學的發展促進了人們對社會的思考
一、啟蒙運動興起的背景
階級因素：
資產階級力量壯大
啟蒙運動發生在十八世紀的歐洲，最初產生在英國。而后發展到法國、德國與俄國，此外，荷蘭、比利時等國也有波及。法國是啟蒙運動的中心，法國的啟蒙運動與其他國家相比，聲勢最大，戰斗性最強，影響最深遠，堪稱為西歐各國啟蒙運動的典范。
頂峰:
地點：
核心：
18世紀后半期，在法國達到頂峰
源于英國，中心在法國，波及全歐，影響全世界
理性主義
即人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。
二、啟蒙運動興起的概況
啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜，呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗。
思考：
“現實的黑暗”指什么？“理性的陽光”指什么
“理性的陽光”：
指按照資產階級的要求和意愿來改造世界
（科學、自由、平等——未來資本主義社會的宏偉藍圖）
“現實的黑暗”：
就是指在天主教會和世俗封建主的統治下的迷信和無知愚昧。
三、啟蒙運動的代表人物及觀點
孟德斯鳩
盧梭
當時法國出現了一些思想家。他們高舉理性的旗幟，號召人們運用自己的理性去思考，批判封建專制制度和天主教會，宣揚自由、平等。
伏爾泰
1、伏爾泰
法國啟蒙運動的領袖。他出生于巴黎，自幼受過良好的教育。伏爾泰是一位多才的作家，他的著作清新、機智。常帶有絕妙的諷刺，對封建教會和封建制度的反動統治進行了猛烈的抨擊，深受法國人民的愛戴。1778年，伏爾泰逝世于法國和瑞士邊境的小城，1791年，法國大革命期間，人民把他的遺骸運到巴黎著名的先賢祠重新安葬。人們在他的靈車上寫著這樣的句子：“他教導我們走向自由”。
材料一：教皇是“兩足禽獸”。天主教的歷史就是反人類的犯罪史，是“罪惡的根源”。
材料二：難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來
在腿上帶著踢馬刺？一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的。
材料三：我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利。
材料四：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事，卻無力為非作歹。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。”
抨擊封建君主專制和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧
提倡天賦人權（宣揚自由、平等是人的自然權利）
倡導君主立憲制
言論自由
生而平等
（1）抨擊封建君主專制和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧
（3）倡導君主立憲制
（2）提倡天賦人權:宣揚自由、平等是人的自然權利
1、伏爾泰-----啟蒙運動的巨匠
作品：《哲學通信》、《路易十四時代》
“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活。”
伏爾泰語錄：
伏爾泰追求的自由是什么？
要把人們從中世紀的愚昧和蒙昧中解放出來，建立自由、平等、幸福的理想社會。
“18世紀是伏爾泰的世紀！”
伏爾泰對儒家倫理道德創立者孔子極為仰慕。他特別贊賞孔子思想中的“仁愛”與“寬容”，視之為區別善惡的尺度。
伏爾泰高度評價中國古代的政治制度，他贊揚中國是“舉世最優美、最古老、最廣大、人口最多和治理最好的國家。”
伏爾泰與中國的淵源
孟德斯鳩（1689－1755）
孟德斯鳩是法國偉大的啟蒙思想家、法學家。他不僅是法蘭西科學院院士、英國皇家學會的會員，還是柏林皇家科學院院士。他的著述雖然不多，但其影響卻相當廣泛，尤其是《論法的精神》這部集大成的著作，奠定了近代西方政治與法律理論發展的基礎，也在很大程度上影響了歐洲人對東方政治與法律文化的看法。
2、孟德斯鳩
政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力單獨委托一個人、幾個人或多數人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不變的經驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須以權力來約束權力，形成一種能聯合各種權力的整體，其各種權力既調節配合，又相互制約，即權力要分開掌握和使用。
——孟德斯鳩《羅馬勝衰原因論》
路易十四
路易十四的名言：朕即國家；我死后哪管洪水滔天。
當立法權和行政權集中在同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了。
如果司法權同立法權合而為一，則將會對公民的生命和自由施行專斷的權力，因為法官就是立法者。如果司法權同行政權合而為一，法官便將握有壓迫者的力量。
如果同一個人或同一個機關行使這三種權力，那一切便都完了。
提出“三權分立”學說
反對君主專制，主張君主立憲制，提出了“三權分立”學說。他認為國家避免暴政的辦法就是將立法、行政、司法三個權力分開，使其分別屬于三個不同的機構。國王只有行政權，立法權和司法權分別屬于議會和法院。
孟德斯鳩還強調三權互相制約的重要性，即防止腐敗和極權。
觀點：
實踐：
反對君主專制，實行君主立憲制；
提出三權分立學說，還強調三權互相制約的重要性
美國1787年憲法，實行三權分立原則
2、孟德斯鳩-----重要的啟蒙思想家
作品：《論法的精神》
美
國
的
三
權
分
立
盧梭（1712年~1778）
他幼年輟學，長期漂泊不定的生活，既使他飽嘗了寄人籬下的辛酸，也使他目睹了社會不平等給廣大人民帶來的深重災難。他強烈渴望社會平等。他憑借活躍而豐富的想象力和深刻的洞察力，撰寫了名著《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》.
在巴黎先賢祠中，安葬著盧梭。棺木正面雕刻著一只手，拿著一支火焰濃烈的火把。這支火把很快將點燃一場驚天動地的革命，點燃整個巴黎乃至整個世界。歌德說：“伏爾泰結束了一個舊時代，而盧梭則開辟了一個新時代。”
《社會契約論》
舊時代:西方存在近一千多年的封建專制時代
新時代:以民主,自由為核心的資本主義時代
3、盧梭
人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會中應有“共同意志”，人人遵守。社會契約就是共同意志的體現，代表所有人的權利和自由。這是至高無上的人民主權，不可侵犯……為維護這一主權，必須使人人在法律面前一律平等……國家主權來自人民不能分割和轉讓，人民有任命、罷免與監督行政人員之權，有推翻專制制度的起義之權。
——盧梭《社會契約論》
盧梭的主要觀點：人民主權
人民主權思想，即一切權力屬于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有權委任他們，也有權撤換他們，甚至有權舉行起義，消滅奴役壓迫人民的統治者。
盧梭的思想在理論和實踐兩方面都產生過很大影響。法國大革命中雅各賓派的領袖許多都是盧梭學說的信徒。《人權宣言》許多條文幾乎直接照搬盧梭《社會契約論》的原文。國民大會的成立和審判路易十六都援引了“人民主權論”。
盧梭人民主權論的影響：
推動了法國大革命，其思想體現
在《人權宣言》中。
3、盧梭-----“激進的民主戰士”
觀點：
影響：
人民主權
推動了法國大革命，其思想體現在《人權宣言》中。
作品：《社會契約論》
隨著啟蒙運動的深入，讀啟蒙思想家的著作成為時尚。一些人還把伏爾泰和盧梭等啟蒙思想家的畫像掛在自己的書房里。本圖是一位法國貴婦和朋友在伏爾泰塑像下讀伏爾泰的作品。
作品
地位
　　　　主要觀點
伏爾泰
《哲學通信》、《路易十四時代》
啟蒙運動的巨匠
（1）抨擊封建君主專制和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧；
（2）提倡天賦人權:宣揚自由、平等是人的自然權利
（3）倡導君主立憲制
孟德斯鳩
《論法的精神》
重要的啟蒙思想家
（1）反對君主專制，實行君主立憲制
（2）提出三權分立/制約平衡
盧梭
《社會契約論》
“激進的民主戰士”
提出“人民主權”理論
A
C
1.伏爾泰對某政治制度這樣描述：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事，卻無力為非作歹，當了一個自由、強盛、擅長經商，又很開明的國家的首領。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。”伏爾泰描述的政治制度是（
）
A．君主立憲制
B．民主共和制
C．君主專制
D．公民直接民主
2.
““這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”下列人物中屬于這場運動的領袖的是(　　)
A．達 芬奇
B．哥白尼
C．伏爾泰
D．拿破侖
1778年，伏爾泰和盧梭相繼離開人世
9年后（1787年），美國頒布聯邦憲法
他們逝世6年后，康德回答了什么是“啟蒙”
11年后（1789年），法國大革命爆發。路易十六哀嘆：“就是這兩個人把法國（波旁王朝）給毀滅了。”
100多年后，中國的嚴復們開始閱讀啟蒙思想
3．法國大革命期間，國王路易十六被囚禁。在獄中，他閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的意義，即(　　)
A．沖破了宗教神學和封建思想的禁錮
B．促進了歐洲工人運動
C．阻礙了法國社會發展
D．傳播了自然科學知識
A
四、啟蒙運動的影響
對歐美：
啟蒙運動撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，
為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論基礎。
對世界：
極大鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙運動所宣傳的天賦人權、三權分立、自由、平等、民主和法制的思想，對19世紀以后的亞洲國家有很大影響，如鼓勵了近代中國和日本的一批仁人志士為改造社會而斗爭。
【拓展】啟蒙運動是對文藝復興人文主義思想的繼承和發展，表現在哪些方面？
①
在批判對象上，文藝復興主要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；啟蒙運動＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
②從批判形式上看，文藝復興借助
的名義，披著宗教的外衣；
啟蒙運動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿。
③從涉及的領域看，文藝復興集中于＿＿＿＿＿＿＿；
啟蒙運動還集中在＿＿＿＿＿＿＿中進行。
④從思想特點上看，文藝復興提倡
＿＿；啟蒙運動崇尚＿＿，
啟蒙運動思想家不承認外界的任何權威，把理性作為判斷是非的唯一標準，且啟蒙運動還描繪了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而使啟蒙運動比文藝復興＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。
反對宗教神學對人的束縛
批判反對封建專制制度和天主教會
完全拋開宗教的外衣，直接公開批判教會與封建專制
文學藝術領域
思想政治領域
人性
理性
更徹底，更具鮮明的政治革命性質
未來資產階級“理性王國”的藍圖
復興古希臘、羅馬文化
意義：14世紀至18世紀末歐洲的思想文化和科學的深刻變革，人們沖破思想的牢籠，精神獲得解放，資產階級的自由、平等的思想得到進一步傳播。
文藝復興
科學革命
啟蒙運動
走出中世紀的愚昧
4.
《西方文明史》載：大約在1660—1789年，西歐智力和文化的歷史經歷了中世紀以來最重大的變化。其“重大的變化”主要包括(　　)
①文藝復興運動興起　②近代科學的誕生與發展　
③啟蒙運動興起　
④工業文明在歐美普遍建立
A．①③
B．②④
C．②③
D．③④
C啟
蒙
運
動（17---18世紀）
啟蒙運動興起的背景
經濟因素：歐洲資本主義經濟進一步發展（根本原因）
階級因素：資產階級力量壯大
政治因素：封建專制統治和教會壓迫嚴重阻礙資本主義發展
思想因素：文藝復興解放了人們的思想
科技因素：自然科學的發展促進了人們對社會的思考
二、啟蒙運動興起的概況
頂峰:
18世紀后半期，在法國達到頂峰
地點：源于英國，中心在法國，波及全歐，影響全世界
核心：理性主義
三、啟蒙運動的代表人物及觀點
1、伏爾泰-----啟蒙運動的巨匠
觀點：
（1）抨擊封建君主專制和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧；
（2）提倡天賦人權:
宣揚自由、平等是人的自然權利
（3）倡導君主立憲制
2、孟德斯鳩-----重要的啟蒙思想家
觀點：反對君主專制，實行君主立憲制；
提出三權分立學說，還強調三權互相制約的重要性
實踐：美國1787年憲法，實行三權分立原則
3、盧梭-----“激進的民主戰士”
觀點：
提出“人民主權”理論
影響：推動了法國大革命，其思想體現在《人權宣言》中。
四、啟蒙運動的影響
1、對歐美：
啟蒙運動撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，
為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論基礎。
2、對世界：
極大鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙運動所宣傳的天賦人權、三權分立、自由、平等、民主和法制的思想，對19世紀以后的亞洲國家有很大影響，如鼓勵了近代中國和日本的一批仁人志士為改造社會而斗爭。
文藝復興
走出中世紀的愚昧
科學革命
啟蒙運動

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