資源簡介 初三下總復(fù)習(xí)學(xué)案32復(fù)習(xí)七下第2單元第4-5課 一 復(fù)習(xí)背誦課本基本知識(shí)點(diǎn)(要求合上課本可以背下來),家長提問背誦。第四課 揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒1.人的情緒有哪些?(背)(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。其他復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡等。2.影響情緒的因素有哪些?(背橫線上的)我們的情緒受多方面因素影響,例如:個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。3.情緒的作用有哪些?(背橫線上的)(1)影響我們的觀念和行動(dòng)??赡芗?lì)我們克服困難、努力向上。也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。(2)情緒影響著我們的身體健康。積極情緒對(duì)身體健康有積極影響;消極情緒有消極影響。4.青春期的情緒特點(diǎn)有哪些?特點(diǎn):①反應(yīng)強(qiáng)烈;②波動(dòng)與固執(zhí);③細(xì)膩性;④閉鎖性;⑤表現(xiàn)性。(讀課本36頁下面內(nèi)容,注意理解)5.認(rèn)識(shí)或了解青春期情緒特點(diǎn)的意義是什么?(讀)(1)青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的;第2課時(shí)情緒的管理1.為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒?(讀)答:人與人之間的情緒會(huì)相互感染。一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康,而且關(guān)乎人際交往。2.為什么要調(diào)節(jié)情緒?(讀)答:(1)學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受,保持積極的心態(tài),可以讓我們的青春生活更加美好。(2)適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康。3.合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?(背橫線的內(nèi)容)生活中,每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法,常用的方法主要包括:改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法,有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。4.怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒?(讀)(1)與信賴的長者交流。(2)自我提醒。(3)運(yùn)用“我感到憤怒,是因?yàn)??”的表達(dá)方式。(4)寫一封信。5、怎樣管理情緒?(背)答:(1)在人際交往中,既要了解自己的情緒,接受它們,同時(shí)也要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。(2)掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法。如:改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄和放松訓(xùn)練法。第五課 品出情感的韻味第1課時(shí) 我們的情感世界1.情感的重要性是什么?(讀)我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時(shí),情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2.情感與情緒的關(guān)系是怎樣的?(讀、理解)(1)聯(lián)系:①情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或者事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。(2)區(qū)別:①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。3.情感的種類有哪些?(讀)(1)基礎(chǔ)性情感:如安全感。(2)高級(jí)情感:如道德感。(3)正面的體驗(yàn):愛的情感。(4)負(fù)面的體驗(yàn):如恐懼感。(5)兩方混雜的體驗(yàn):如敬畏感。4.情感的作用有哪些?(背橫線上的內(nèi)容)(1)在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第2課時(shí) 在品味情感中成長1.美好情感的作用。(讀)生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.怎樣獲得或體味到美好的情感?(讀)(1)我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。(2)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長。3.怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?(讀)(1)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。(2)幫助他人。(3)走進(jìn)博物館或大自然。(4)欣賞藝術(shù)作品。4.負(fù)面情感的意義是什么?(背)(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長也有意義。例如,羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是,體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(2)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長。5.怎樣傳遞情感正能量?(背)(1)用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。(2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量。二、測試題1.(廣東)高鐵上,無論曉琪怎么講道理,霸占她座位的阿姨都無動(dòng)于衷,直到找來了乘警才罵罵咧咧地挪開。曉琪很生氣,為平復(fù)心情可以( )A.看風(fēng)景轉(zhuǎn)移注意力 B.與其對(duì)罵表達(dá)不滿 C.鼓動(dòng)乘客嘲諷對(duì)方 D.大聲尖叫發(fā)泄情緒2.(大慶)人生路漫漫,有喜也有悲,該喜則喜,該悲則悲,我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受,保持積極的心態(tài)。在生活中,調(diào)節(jié)情緒的方法有( )①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)②不合理宣泄③放松訓(xùn)練④轉(zhuǎn)移注意A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④3.(大慶)下列行為能帶來美好情感體驗(yàn)的有( )①我自豪地向外國友人介紹中國書法②同學(xué)遇到困難,我主動(dòng)伸出援助之手③在運(yùn)動(dòng)場上,我為班集體贏得了榮譽(yù)④我?guī)屯揽荚囎鞅?,他非常開心A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④4.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾"的記載,這啟示我們( )①喜怒哀樂是人之常情 ②情緒與人的身心健康有關(guān)③要積極主動(dòng)調(diào)控情緒 ④同一情緒對(duì)人的影響相同A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.(襄陽)【珍惜青春生命培養(yǎng)健全人格】 (4分) 我們?cè)诓粩嗟爻砷L,生命在不停地追問,青春在不停地記錄,情緒在微妙地變化,情感在體驗(yàn)中豐富。成長的不僅是身體,還有健全的人格和情懷。 關(guān)鍵詞:生命 青春 情緒 情感 自問自答:請(qǐng)從關(guān)鍵詞中任選兩個(gè)詞,結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容,對(duì)所選關(guān)鍵詞各提兩個(gè)問題,并嘗試回答其中的一個(gè)問題。(4分) 關(guān)鍵詞:問題:(1) (2) 關(guān)鍵詞:問題:(3) (4)回答:( ) 學(xué)案32的答案:1-4 ACAC 5、關(guān)鍵詞:生命;問題(1)為什么生命是寶貴的?(2)怎樣創(chuàng)造生命的價(jià)值?關(guān)鍵詞:情緒;問題(1)基本的情緒類型有哪些?怎樣調(diào)控情緒?回答:基本的情緒有喜怒哀懼;要合理表達(dá)情緒,通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理發(fā)泄、放松訓(xùn)練等方法來調(diào)控不良情緒。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫