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2020年中考第一輪復習八上第三單元復習學案
【思維導圖】



【核心觀點】
1、每個人都應按角色的規范承擔相應的責任，要做一個負責任的公民。（角色與責任）
2、人們的每個行為都會產生一定的后果。要對自己的行為負責，做個責任感的人 。
3、我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格有能力有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（個人意義）
4、很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對負責的快樂和幸福。（感恩）
5、只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活【考點解讀】
知識與能力目標一：責任的含義及其來源。(識記)
1.什么是責任？
責任是一個人分內應該做的事情。
2.責任來自哪里？
①對他人的承諾；②職業要求；③道德規范；④法律規定；等。
知識與能力目標二：不同的角色承擔不同的責任。(理解)
3.怎樣理解角色不同，責任也不同？★
①在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每種角色都意味著承擔相應的責任。
4.認清角色、承擔責任有什么意義？
認清角色、承擔責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
知識與能力目標三：承擔責任的表現及其意義。(分析)
5.青少年承擔責任表現在哪些方面？或：怎樣正確面對責任？
①對自己負責的表現：小到按時完成作業，為約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
②對他人和社會負責的表現：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。
(在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。)
6.為什么要勇于承擔責任？★★
或：承擔責任有什么重要意義？或：為什么要做負責任的人？
①只有對自己負責，才能發掘潛能，承擔時代和國家賦予的使命。
②只有人人自覺履行應盡責任，才能共建和諧社會，共享幸福生活。
知識與能力目標四：做負責任的人。(探究)
7.怎樣做負責任的人？★★
①樹立責任意識，不言代價與回報。
②合理選擇責任，勇于擔當責任。
③努力提升自身素質，增強履行責任能力。
④自覺承擔非自愿選擇的責任。
8.承擔責任的代價是什么？★
①付出時間、精力和金錢；②可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
9.承擔責任的回報是什么？★
物質方面的回報和精神方面回報，更重要的是精神方面的回報。
10.承擔責任可能獲得哪些方面的精神回報？★
①良好的自我感覺；②獲得新的知識和技能；③贏得他人的尊重和贊許；等等。
11.怎樣學會合理選擇并承擔責任？★
①憑借經驗和智慧，正確評估承擔責任的代價與回報，作出合理選擇。
②一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
12.怎樣正確對待不是我們自愿選擇的責任？★
①有些該做的事不是我們自愿選擇的，仍要自覺承擔相應的責任。
②我們無法改變自己的位置，但可以改變自己的態度。
③只要我們把責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能做得很出色。
知識與能力目標五：關愛他人的意義。(分析)
13.為什么要關愛他人？★★
①【對自己】關愛他人是一種幸福。關愛他人，收獲幸福。
②【對他人】關愛傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
知識與能力目標六關愛他人的藝術。(探究)
14.怎樣關愛他人？或：怎樣講究關愛他人的藝術？★★
①要心懷善意。②要盡己所能。③要講究策略。
15.怎樣理解“關愛他人，盡己所能”？★
①關愛不分大小，貴在有愛心。
②一個人能力有大小，只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是友善和值得稱贊的人。
16.關愛他人，怎樣講究策略？★
①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
②面對復雜情形，學會作出明智判斷，增強自我保護意識。
知識與能力目標七：服務社會促進成長。(分析)
17.為什么要服務社會？或：服務社會對個人成長有什么意義？★★
①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。
18.怎樣理解“服務社會體現人生價值”？
①一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。
②只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
知識與能力目標八：中學生奉獻社會的途徑。(探究)
19.我們應該怎樣奉獻社會？或：中學生奉獻社會的途徑有哪些？★★
①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業。
20.青少年參與社會公益活動形式和要求分別是什么？★
①形式：環境保護、社區服務等。②要求：從實際出發，講求實際效果。
1．被稱為軍中“居里夫人”的馬旭，把她因科技發明所獲得的獎金和畢生積蓄共1000萬元無償捐獻給家鄉哈爾濱市木蘭縣，用于教育、公益事業建設，對此認識正確的是( ??)
①捐款是她作為軍人的義務 ???
②她主動承擔相應的社會責任
③她這樣做是為了獲得回報 ???
④奉獻社會能提升生命的價值
A.①③ ????????B.②④ ????????C.②③ ?????????D.③④
2. 2019年的3月30日17時，四川省涼山州木里縣境內發生森林火災，在撲火行動中30名撲火隊員不幸殉職，他們勇闖火海，是災難面前的“最美逆行者”，這種“美”體現在( ????)
①始終不言代價與回報 ??????????????????
②對他人、社會和集體高度負責
③敢于創造價值和榮譽 ??????????????????
④輕視自我生命，重視他人生命
A.①② ??????????B.①③ ?????????C.②③ ????????D.③④
3.“最美彎腰女孩”給老人系鞋帶、“小暖男”擦干座位積水主動讓座、“最美小芳護士”趴地三次搶救昏迷學生……這些“舉手之勞”如一股股暖流溫暖了我們整座島城。為學習這些善舉，某班級擬召開主題班會，下列選項最適合作為主題是( ??)
A.鞠躬盡瘁，死而后已 ???????????B.靜以修身，儉以養德
C.贈人玫瑰，手留余香 ???????????D.敏而好學，不恥下問
4.第二批全國“新時代好少年”小李長期積極參加首都博物館、首都圖書館義務講解，以及社區綠色低碳宣傳活動，組織同學為邊遠地區貧困小學捐贈衣物和書籍，參加“愛加艾減”國際公益項目，幫助非洲兒童接種疫苗。這啟示我們要( ??)
A.積極實踐，服務社會 ??????????B.遵守制度，維護規則
C.走出國門，展示風采 ?????????D.努力學習，體味生活
5.小勇不小心撞壞了同學的眼鏡。從負責任的角度看，對下列做法和評價都正確的是( ????)
做法 評價
A 當場賠禮道歉 不是故意的，道什么歉。
B 與被撞同學商量賠償問題 同學之間不必這么計較，不用賠
C 告訴父母事情的經過 咱們是末成人，所有的事都應該由父母負責
D 對被撞同學給予賠償 賠償是對的，這是以實際行動彌補自己的過錯。
6.志愿者積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動。他們不辭辛勞，到社區宣傳垃圾分類的意義，幫助居民掌握垃圾分類的方法，增強了居民的環保意識，也提高了自己與居民溝通的能力。這說明( ??)
A.參加公益活動只能走進居民社區 ???????????
B.志愿者承擔社會責任，沒有任何的收獲
C.參加志愿活動就是為了獲得贊許 ???????????
D.志愿者奉獻社會，自身能力也得以提升
7.快遞小哥，不辭艱辛；環衛工人，城市美容；出租司機，晝夜便民……這反映了（???）
A．不同的角色要求承擔不同的責任 ??????????
B．所有的責任都是可以選擇的
C．責任的主要來源在于法律的規定 ??????????
D．所有責任的來源都是相同的
8.改革先鋒郭明義，多年來堅持學雷鋒做好事，共資助了300多名貧困學子，無償獻血超過6萬毫升……被譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。這啟示我們要（???）
A．在本職崗位中體現自身價值????????
B．增強社會責任感，積極奉獻社會
C．服務社會，奉獻自己的一切????????
D．積極承擔責任以獲取更多的榮譽?
9.小閩在看了《感動中國》的頒獎典禮后說：“我也要服務社會，奉獻社會，做一個大寫的‘人’” 下列做法，能切合小閩意愿的是（ ??）
A.在公交車上與老奶奶搶座位 ?????????
B.利用節假日去電影院看電影
C.把自己的零花錢捐給了災區 ?????????
D.穿越草坪去采摘喜歡的花朵
二、非選擇題
10.判斷說理（4分）
小福在踢球時不小心把鄰居的玻璃撞碎了，他用自己的壓歲錢賠償鄰居。
判斷：（　　）
理由：
11.新聞點評
2016年12月12日，第一屆全國文明家庭表彰大會在北京舉行。300戶全國文明家庭的故事傳遞著家的溫暖，彰顯著文明的力量……
有這樣一個文明家庭:20多年來，全家人省吃儉用，共出資360余萬元，資助389位孤兒貧困生、37位殘疾孤兒和47位孤寡老人，并救助了15位疾病患者，踐行著熱心助人的良好家風。他們的善舉，得到人們的贊揚。
請從承擔社會責任的角度，對上述新聞材料進行簡要點評。（6分）






參考答案：
1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 7.A 8.B 9.C
10.(√）(1分）理由：小福是負責任的表現。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。我們要自覺承擔應盡的責任。（3分）
11.提示：①上述新聞材料說明了我國重視全國文明家庭評選活動（1分）。
②文明家庭的善舉是服務社會，奉獻社會的行為，是積極承擔社會責任，弘揚中華傳統美德的行為，(2分）;文明家庭評選活動有利于社會主義家庭文明新風尚的形成，有利于為營造崇德向善的社會氛圍（2分）。
③我們要熱心公益，積極承擔社會責任。（1分）









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