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新人教部編版語文九年級上冊課外古詩詞誦讀
《行香子 樹繞村莊》教學設計
【教學目標】
1、了解作者，積累文言詞語
2、熟讀成誦，理解大意，了解詞人對農村自然景色的喜愛之情。
3、學習本詞的表現(xiàn)手法
【教學時間】1課時
【教學過程】
一、音樂導入
中央電視臺《經(jīng)典詠流傳》這個節(jié)目你們看過嗎？下面請同學們欣賞鳳凰傳奇演唱的《行香子?樹繞村莊》。
二、文學常識
1、了解作者
秦觀（1049-1100）字太虛，又字少游，別號邗溝居士，世稱淮海先生。北宋高郵（今江蘇）人，北宋詞人。他的詞多寫男女愛情和身世感傷，風格委婉含蓄，清麗雅淡。受歐陽修、柳永影響，是婉約詞的代表作家之一，與張耒（lěi）、晁（cháo）補之、黃庭堅并稱“蘇門四學士”。
2、創(chuàng)作背景
該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當時作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩。
三、吟讀，感知音韻美
1、讀準字音

行香子
秦觀 (宋)
樹繞村莊，水滿陂（bēi）塘。倚東風、豪興徜徉（cháng yáng）。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏（yáng）青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
2、視頻朗讀
3、讀出感情
4、抽生朗讀
5、全班齊讀
四、譯讀，感知意境美
1、結合注釋，解釋下列詞語
①陂塘：池塘。
②徜徉：自由自在來回地走動。
③飚：飛揚，飄揚。青旗：青色的酒幌子。
2、譯文
綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。
遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
五、賞讀，感知詞蘊美
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。
賞析:詞一開始“繞樹”兩句，寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農村的標志。
接著“倚東風”兩句，是描寫詞人乘著溫和的春風，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風光，表現(xiàn)了詞人喜愛農村景色的神態(tài)。
小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
賞析：“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?？瓷先@子才那么一點點大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？
“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構成了春滿小園的誘人圖畫。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。
賞析：“遠遠”四句，詞人移步小園轉向遠處一帶的圍墻，在墻內隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠，飄揚著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。
偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
賞析：“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來，是別一種春光。
六、悟讀，感知情感美
1、請簡要概括這首詞的主要內容和作者的思想感情。
明確：通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，體現(xiàn)了詞人對自然風光的熱愛之情。
2、詞人在《行香子樹繞村莊》中描繪了一幅什么樣的圖景？表達了怎樣的感情？
　　明確：此詞極富動感地描繪了作者乘興徜徉所見的樸質、自然的村野田園風光圖，表達了詞人對農村自然景色的喜愛之情。
　　層層綠樹，環(huán)繞村莊，盈盈碧波，漲滿池塘。這里鮮花盛開，色彩繽紛，讓人沉醉。逶迤繚繞的圍墻內，茅堂隱隱，小橋流水近旁，酒旗飄揚。這里鶯鳴蝶舞，春意盎然，生機勃勃。勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，表達了詩人對農村自然景色的喜愛之情。
3、請對這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡要賞析。
①動靜結合。
上片側重描述靜態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”、“收”等字，游人緩步其中；
下片側重描繪動態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機。
②白描手法；
例如“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實寫來，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構成了春滿小園的誘人圖畫；
再如“正鶯兒啼”三句，在客觀的再觀中，營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。
③寓情于景。
整首詞通篇寫景，描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，字里行間貯滿盎然的意興。
4、你能概括出這首詞的主旨嗎？
明確：這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，從而寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。
總結：
《行香子·樹繞村莊》，北宋詞人秦觀的詞作。這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖。上闋表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風景，主要是小園和各種色彩繽紛的春花。下闋則描寫流水青旗的農家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶影翻飛的迷人春色。上下兩闋的風景合起來，便組成了一幅春意盎然的宋代農村畫卷。它的獨特之處在于一反詞人其他詞中常有的哀怨情調，變?yōu)樯术r明，形象生動，從而寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。（齊讀這首詞）
七、背讀，再享詩意美
背誦并默寫這首詞。
八、中考鏈接
1、《行香子樹繞村莊》隨作者的春游（游覽）順序或游蹤展開景物描寫，作者筆下的景色具有色彩明麗、生機勃發(fā)或欣欣向榮的特點。
　　2、《行香子樹繞村莊》的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。
　　明確：這首詞語言簡潔，極少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。
3、下列關于這首宋詞的賞析，正確的一項是（C）
A.本詞上闋移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。
B.本詞下闕定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛之情。
C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。
D.正如詞人“倚東風、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。
（A 項上闋定點觀察；B 項，下闋移步換景，以行蹤為線索由近到遠，動靜相間，風光如畫；D 項結合整首詞的內容，“豪興”是說明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應，主要表現(xiàn)詞人享受田園風光時內心的快意與輕暢?！耙馀d豪邁”“曠達灑脫”概括不準確。）











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秦 觀
行香子（樹繞村莊）
語文部編版九年級上
一、《經(jīng)典詠流傳》《行香子?樹繞村莊》引入
秦觀（1049-1100）字太虛，又字少游，別號邗溝居士，世稱淮海先生。北宋高郵（今江蘇）人，北宋詞人。他的詞多寫男女愛情和身世感傷，風格委婉含蓄，清麗雅淡。受歐陽修、柳永影響，是婉約詞的代表作家之一，與張耒（lěi）、晁（cháo）補之、黃庭堅并稱“蘇門四學士”。
1、了解作者
該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當時作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩。
2、創(chuàng)作背景
行香子
秦觀 (宋)
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
1、讀準字音
bēi
cháng yáng
yáng
2、視頻朗讀
3、讀出感情
4、抽生朗讀
5、全班齊讀
行香子
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
1、結合注釋，解釋下列詞語
①陂塘：池塘。
②徜徉：自由自在來回地走動。
③飚：飛揚，飄揚。
青旗：青色的酒幌子。
綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。
遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
2、譯文
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。
賞析:詞一開始“繞樹”兩句，寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農村的標志。
接著“倚東風”兩句，是描寫詞人乘著溫和的春風，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風光，表現(xiàn)了詞人喜愛農村景色的神態(tài)。
小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
賞析：“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?？瓷先@子才那么一點點大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？
“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構成了春滿小園的誘人圖畫。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。
賞析：“遠遠”四句，詞人移步小園轉向遠處一帶的圍墻，在墻內隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠，飄揚著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。
偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
賞析：“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來，是別一種春光。
1、請簡要概括這首詞的主要內容和作者的思想感情。
明確：通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，體現(xiàn)了詞人對自然風光的熱愛之情。
2、詞人在《行香子樹繞村莊》中描繪了一幅什么樣的圖景？表達了怎樣的感情？
　明確：此詞極富動感地描繪了作者乘興徜徉所見的樸質、自然的村野田園風光圖，表達了詞人對農村自然景色的喜愛之情。
層層綠樹，環(huán)繞村莊，盈盈碧波，漲滿池塘。這里鮮花盛開，色彩繽紛，讓人沉醉。逶迤繚繞的圍墻內，茅堂隱隱，小橋流水近旁，酒旗飄揚。這里鶯鳴蝶舞，春意盎然，生機勃勃。勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，表達了詩人對農村自然景色的喜愛之情。
3、請對這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡要賞析。
①動靜結合。
上片側重描述靜態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”、“收”等字，游人緩步其中；
下片側重描繪動態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機。
②白描手法；
例如“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實寫來，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構成了春滿小園的誘人圖畫；
再如“正鶯兒啼”三句，在客觀的再觀中，營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。
③寓情于景。
整首詞通篇寫景，描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，字里行間貯滿盎然的意興。
4、你能概括出這首詞的主旨嗎？
明確：這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，從而寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。
《行香子?樹繞村莊》，北宋詞人秦觀的詞作。這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖。上闋表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風景，主要是小園和各種色彩繽紛的春花。下闋則描寫流水青旗的農家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶影翻飛的迷人春色。上下兩闋的風景合起來，便組成了一幅春意盎然的宋代農村畫卷。它的獨特之處在于一反詞人其他詞中常有的哀怨情調，變?yōu)樯术r明，形象生動，從而寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。（齊讀這首詞）
總結：
背誦并默寫這首詞。
1、《行香子樹繞村莊》隨作者的 ，
展開景物描寫，作者筆下的景色具有 、
的特點。
春游
（游覽）順序或游蹤
色彩明麗
生機勃發(fā)或欣欣向榮
2、《行香子樹繞村莊》的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。
明確：這首詞語言簡潔，極少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。
3、下列關于這首宋詞的賞析，正確的一項是（ ）
A.本詞上闋移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。
B.本詞下闕定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛之情。
C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。
D.正如詞人“倚東風、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。
C
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