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中考歷史總復習
部編版九年級下冊
殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第二次工業革命和近代科學文化
課標解讀+中考考情分析
考點突破+例題講解
知識網絡
單元時間軸（時空定位）

目錄
（說明：紅色文字為重點內容；藍色文字為新增考點）
課·程·標·準 近五年
考查情況
1.知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。
2.知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。 2018年題20
（說明：紅色文字為重點內容；藍色文字為新增考點）
課·程·標·準 近五年
考查情況
3.知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發展中的作用。 2016年題27
（5分）
2019年題21
4.知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。


中考考情分析
本單元內容近五年考查較少，常見命題點主要是在俄國農奴制改革和日本明治維新等。
殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起
義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。
考點 1
拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間 18世紀末19世紀初 1857—1859
原因 殘酷的殖民統治和經濟掠奪
領導者 玻利瓦爾、圣馬丁
（南美的“解放者”） 章西女王
（封建王公）
結果 勝利 失敗
運動性質 反抗殖民統治的民族解放運動
意義 趕走了西班牙、葡萄牙殖民者，出現了一系列新興獨立國家，基本形成今天拉美的國家格局。 沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。





（2019年江西）“這些曾經在鄉村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控制，因而一些愛國封建王公成了大起義的領導者。”材料描述的是
A.美國獨立戰爭
B.拉美獨立運動
C.印度民族大起義
D.非暴力不合作運動
C
（2019年湖南郴州）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道：“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙的國土，比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成為委內瑞拉、哥倫比亞、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”，“他”是
A.華盛頓 B.章西女王
C.甘地 D.玻利瓦爾
D
知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。
考點 2
亞歷山大二世
彼得一世
“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
——俄羅斯總統普京
知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。
考點 2
“彼得巢窩的幼雛們（小學生）是俄國知識分子的先驅”。 　　
——普列漢諾夫
彼得一世“讓俄羅斯騰空而起，又用鐵籠頭將它拽住”。
　　 ——俄國詩人普希金


自由勞動力

資金






“農民獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈了。”
——列寧
“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，我們都一一地做到了。”
——1861年最后審查改革方案時
啟示：①改革是革除弊政、促進國家富強的重要手段，每一個國家、民族要想發展進步，必須與時俱進、勇于改革、大膽創新；
②堅持全面深化改革。
（2018年廣東）1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗,也沒有發生內戰，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是
A.貴族與農奴矛盾未激化
B.貴族對農奴處境的同情
C.貴族是改革利益獲得者
D.貴族力量弱小無力對抗
C

舉例說明近代走上資本主義道路的兩種方式？
英國資產階級革命
美國獨立戰爭
法國大革命
資產階級革命——
資產階級改革——
俄國1861年農奴制改革
日本明治維新
知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發展中的作用。
考點 3
名睦仁，1868 年以《易經》中“圣人向明而治”，改年號為明治元年。
推翻德川幕府統治后，實行一系列資產階級性質的改革，史稱明治維新。


政治上：廢藩置縣，
實現中央集權；
軍事上：實行征兵制，
建立新式軍隊；
經濟上：推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟；
社會生活上：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
結束了政治上的
分裂狀態。

壯大軍事實力。

推動資本主義經濟發展，增強經濟實力。

提高國民素質。






項　目 第一次 第二次
名　稱 大化改新 明治維新
時 間 7世紀中期（646年） 19世紀中期（1868年）
主持者 孝德天皇 明治天皇
學習國 中國（唐朝） 歐美
作　用 從奴隸社會向封建社會過渡 從封建社會向資本主義社會過渡
日本歷史上的兩次重要改革




（2019年廣東）19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現許多牛肉菜館。“士農工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本
A.政治改革促進社會平等
B.殖產興業推動經濟發展
C.文明開化影響社會生活
D.教育發展提升國民素質
C

斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“現在，日本又以‘東方道德、西方技藝’為口號，向西方借用了它所盼望的東西。”為此，日本進行了(　　)
A.大化改新　　　
B.彼得一世改革
C.1861年改革　　　
D.明治維新
D

（2016年廣東）27.在區域文明發展進程中，各國實力此消彼長，先進國家影響巨大，其引發的區域變化值得深思。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 1853年，美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰爭中，對中國也曾這樣耀武揚威……與中國截然相反不同的是，19世紀60年代，日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來。 ——（美）史茲·墨菲（亞洲史）
（1）根據材料一，概括19世紀中期中日兩國的相同困境。并結合所學知識，指出19世紀60年代日本“迅速改革”的重要歷史事件。（2分）


相同困境：受到外國入侵； (1分)
歷史事件：明治維新。(1分)

（2016年廣東）材料二 1889年，明治政府頒布《大日本帝國憲法》，憲法核心內容見題27圖。
（2）根據題27圖，指出《大日本帝國憲法》對日本“西方化時代到來”有何重要意義？（3分）
確立分權體制，
提供法律保障。


知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
考點 4
林肯貢獻：
①維護國家統一（首要）
②解放黑人奴隸。
美國內戰
(1861—1865)

根本
原因

焦點
奴隸制廢存問題

導火線
林肯當選美國總統
北方軍隊失利

轉折
《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》

初
期

北方
資本主義工商業經濟

奴隸制
種植園經濟
南方
矛盾
南北戰爭轉折點：
頒布《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》
作用：這兩個法令深得人心，調動了農民尤其是黑人的積極性，他們踴躍參軍作戰，扭轉了戰場上的被動局面。
思考：結合法令內容，說說這兩個法令的作用。
美國內戰
(1861—1865)

根本
原因

焦點
奴隸制廢存問題

導火線
林肯當選美國總統
北方軍隊失利

轉折
結果

《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》
北方獲得勝利

初
期

意義

性質
美國歷史上
第二次資產階級革命
維護了國家統一，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。

北方
資本主義工商業經濟

奴隸制
種植園經濟
南方
矛盾
(2019無錫)1861年美國頒布《反聯邦脫離法》，林肯曾經就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而葬送生命。”他所說的“保全生命”指的是
A.實現國家獨立　　　
B.維護國家統一
C.爭霸世界　　　
D.發動美西戰爭
B

很多美國歷史學者認為，這次戰爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯邦政府從此變得強大起來，美國的農業、工業以及整個國家都發生了重要的轉變。1894年，美國的工業總產值躍居各大國之首，成為世界第一工業強國。材料旨在說明南北戰爭
A.使美國確立了比較民主的資產階級政治體制 　　　
B.解放了廣大的黑人奴隸并消除了種族隔閡
C.為美國進行第一次工業革命創造了有利條件　　　　
D.為美國資本主義的發展掃除了障礙
D
啟示：①民族獨立，國家統一是國家強大的前提；
②要以國家利益為重，反對分裂，維護國家統一。



中考歷史總復習
部編版九年級下冊
第二單元
第二次工業革命和近代科學文化
課·程·標·準 近五年
考查情況
1.通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。 2018年題27(3分)
2019年題27(3分）
2.通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。 2018年題21
中考考情分析
第二次工業革命與近代科學文化是中考常考內容，命題點主要是在第二次工業革命。

背景 隨著工業革命的展開，歐美主要資本主義國家經濟迅速發展，科學研究也取得了重大進步。
時間 19世紀六七十年代——20世紀初
領先國家 美國、德國
特點 科學研究同工業生產緊密結合
動力來源 電力、內燃機
主要能源 電能、石油
通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；
考點 1




影響 ①促進了生產力的發展，極大的改善了人們的生活，使歐美資本主義國家成為工業化強國。
②主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義過渡。
③資本主義對外擴張的增強，對世界產生深遠影響。
通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；
考點 1
理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
考點 1
（2018年廣東）如下圖所示，關于自然科學與社會發展的關系，表述合理的是



A.自然科學與社會發展存在內在聯系
B.自然科學發展導致“一戰”爆發
C.自然科學成就都是政治斗爭的結果
D.社會發展進程就是自然科學發展進程
A

（2018年廣東）27.世界工廠為世界制造，世界工廠因創新而不斷變遷；創新是推動歷史發展的不竭動力。閱讀材料，回答問題：
材料二 隨著第二次工業革命的興起，美國拋棄了英國模式，轉向重工業發展……憑借其在科學技術上的領先，以及生產技術和生產能力上無法比擬的優勢，成為了新的“世界工廠”
——周斌、李水風《中國：做真正意又上的“世界工廠”》
（2）根據材料二，指出美國的“世界工廠”與英國相比有何不同？并結合所學知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（3分）


不同：發展重工業(1分)
原因：①南北戰爭為資本主義進步發展掃除障礙； ②抓住科技革命的契機，提高生產能力等。(2分)
如何：機器代替人的體力勞動；(1分)
原因：①單一生產單元對人的需求量相對下降； ②對產業工人的知識技能提出更高要求。(2分)
通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。
考點 2
牛頓
達爾文
貝多芬
巴爾扎克
托爾斯泰
梵高

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