資源簡介

綠色植物在生物圈中的作用
知識目標(biāo)：1、概述綠色植物為所有生物提供生命活動需要的物質(zhì)和能量
2、闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用
3、描述綠色植物與生物圈水循環(huán)的關(guān)系
能力目標(biāo)： 1、通過課前活動培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力，以及收集和處理信息的能力
2、課堂上訓(xùn)練學(xué)生交流與合作的能力、表達(dá)的能力、思維能力
情感態(tài)度價值觀： 1、領(lǐng)悟人與自然和諧發(fā)展的重要性，提高環(huán)保意識增強(qiáng)社會的責(zé)任
2、關(guān)注生物圈中綠色植物的作用及生存現(xiàn)狀，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點
3、通過多種形式的活動，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新精神。
重點; 綠色植物在生物圈中的作用
難點：1、綠色植物維持碳氧平衡 2、綠色植物促進(jìn)水循環(huán)
導(dǎo)入：教師展示上節(jié)課兩種不同環(huán)境的圖片“如果選長期居住的話你會選哪種環(huán)境？為什么？”
學(xué)生作出選擇，說出理由。目的是創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)同綠色植物與環(huán)境的關(guān)系，引入本節(jié)課
新授; 一、綠色植物是生產(chǎn)者
教師組織學(xué)生小組多種形式匯報課前調(diào)查
調(diào)查生活中常吃的食物
學(xué)生代表展示自帶的食物說明與植物的直接關(guān)系和間接關(guān)系
2、調(diào)查校園中與植物有關(guān)的例子
用錄像匯報教室里有植物相關(guān)的例子
3、調(diào)查動物與植物的關(guān)系
收集資料、角色扮演
目的是培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力、小組內(nèi)與人交流的能力及語言表達(dá)的能力
二、綠色植物維持碳氧平衡
教師利用課件展示大氣中碳氧平衡的過程，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片思考
碳氧如果維持平衡的？
是誰在維持平衡中起到重要作用、
學(xué)生總結(jié)生物的生存和發(fā)展離不開綠色植物
看課件，小組討論，思考問題，組內(nèi)交流，匯報
目的是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
3、二氧化碳過多會有什么危害？
學(xué)生代表介紹收集的溫室效應(yīng)的資料，展示地球溫室效應(yīng)的模型及相關(guān)視頻
讓學(xué)生直觀感知溫室效應(yīng)的危害，從而進(jìn)行保護(hù)綠色植物、愛護(hù)環(huán)境的情感教育
三、綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
“森林是綠色水庫，這是為什么呢？”“植物的吸水量怎樣？”介紹植物吸水量的數(shù)據(jù)資料。引導(dǎo)思考：植物吸收的大部分水都去了哪里呢？
播放水循環(huán)的動畫讓直觀感知植物吸水量的巨大。
帶著問題看動畫，思考水在生物圈中是怎樣循環(huán)的。小組討論水循環(huán)的過程，代表匯報
通過組內(nèi)交流、班內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
師生共同總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用
展示實例
請你用所學(xué)的知識為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)計獻(xiàn)策
談收獲和感悟
目的是聯(lián)系生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用
培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和語言表達(dá)能力

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