資源簡介

第12課　草字頭
教學目標：
1．使學生了解草字頭筆畫特點，基本學會草字頭的寫法。
2．使學生初步學習兩個范字結構特點和寫法。
3．使學生繼續學習并基本掌握這類上下結構字的規律。
4．使學生逐步提高對這類偏旁及結構字的欣賞能力。
教學重點：
1．使學生了解草字頭筆畫特點，基本學會草字頭的寫法。
2．使學生初步學習兩個范字結構特點和寫法。
教學難點：
1．使學生繼續學習并基本掌握這類上下結構字的規律。
2．使學生逐步提高對這類偏旁及結構字的欣賞能力。
教學用具：文房四寶
教學教程：
一、猜字趣，味導入
1．出示圖片。
師：同學們，是不是有很有趣呀？今天我們就來學著寫一寫草字頭及其相關字的書寫。
2．學生觀看，教師講解。
3．板書課題。
二、初步練習部首
1．出示繁簡對比草字頭圖片。
師：請同學們看看它們有什么不同？筆畫有什么變化？
師生賞析
2．教師示范，學生跟練4個。
三、引導生習范字
1．教師先出示圖片“英”字，引導學生觀察“英”字的結構特點。
2．教師用圖示的方法，加紅色的輔助線，使學生直觀形象地了解掌握。
3．教師邊示范邊講解，然后學生跟練4個。
四、自主拓展學習
1．教師講解：通過“英”字的學習你們完全可以自主學好！
2．“華”字的結構與“英”字有所不同，結構特點也基本是上下窄中間寬。
3．學生分組討論，在觀察和試寫順找到問題的答案。學生上臺書寫“華”字，師生共同評議，再繼續練習。
五、評議小結下課
1．展示學生課堂習作，學生自主評議，教師補充說明。
2．名家欣賞：將歐體、柳體、趙體中的“華”字，學生對比欣賞，讓學生感受楷書的多樣化寫法。讓學生嘗試寫幾個。
3．教師小結。

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