資源簡(jiǎn)介

第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
—DNA是遺傳信息的攜帶者教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人：林玉媗
教學(xué)目標(biāo)
說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)
說(shuō)出DNA攜帶遺傳信息
說(shuō)出染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì)
說(shuō)出基因是包含遺傳信息的DNA片段
舉例說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的
通過(guò)動(dòng)手粘貼染色體及基因，加深理解染色體及基因位置關(guān)系
通過(guò)動(dòng)手組裝模型，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作能力
通過(guò)小組合作，提高合作探究的能力
通過(guò)遺傳學(xué)科學(xué)史的講解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解探究過(guò)程的艱辛與不易
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)
說(shuō)出DNA攜帶遺傳信息
說(shuō)出染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì)
說(shuō)出基因是包含遺傳信息的DNA片段
舉例說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的
教學(xué)難點(diǎn)
描述染色體、DNA、基因之間關(guān)系
教學(xué)方法及工具
教師引導(dǎo)講解與學(xué)生自主探究相結(jié)合
多媒體及信息技術(shù)輔助教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
作業(yè)布置
根據(jù)本部分內(nèi)容的關(guān)鍵詞：細(xì)胞核、染色體、DNA、基因嘗試?yán)L制思維導(dǎo)圖。
六．板書(shū)設(shè)計(jì)
DAN是遺傳信息的攜帶者

展開(kāi)更多......

收起↑