資源簡介

第一節 呼吸道對空氣的處理
一、教學目標
1．描述人體呼吸系統的組成。
2．說出呼吸道的作用，以及呼吸道與其功能相適應的結構。
3．認同呼吸道對空氣的處理能力是有限的。
二、教學重點及難點
重點：
呼吸道的作用。
難點：
“資料分析”活動的組織和完成。
三、教學準備
教師收集呼吸系統組成及呼吸道作用的相關視頻、圖片等，PPT。
學生課前預習。
四、相關資源
《【情境素材】人體的呼吸》課程導入視頻資源、《【知識解析】人類呼吸系統》視頻資源、《【知識解析】人的呼吸系統簡介》視頻資源、《【生物世界】聲帶與發聲》視頻資源、圖片資源等。
五、教學過程
【課堂引入】

問題：
1．為什么新生兒總是啼哭著來到人間？
（啼哭標志著呼吸作用的開始，表明人生活需要呼吸空氣）
2．如果自己用手捏住鼻子并閉嘴，有何感受？大家晚上是否也要進行呼吸？
（會憋氣不能呼吸。每個人每時每刻都要進行呼吸）
講解：嬰兒第一聲啼哭就標志著開始從空氣中獲取氧氣，并排出體內的二氧化碳。從此，生活就離不開空氣，身體每時每刻都在通過呼吸系統與周圍的空氣進行氣體交換，空氣質量直接影響著我們的健康。
長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。你知道其中的道理嗎？今天我們就來學習。
【新知講解】
（一）呼吸系統的組成
思考：我們每時每刻都在進行呼吸，從外界獲得氧氣。那空氣是從哪兒進入人體，又會經過哪些器官呢？
講解：我們的呼吸通過呼吸系統來完成。現在我們來認識一下呼吸系統的組成。
觀察下圖，說一說呼吸系統是由哪些器官組成的。

人體呼吸系統的組成
講解：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。
呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，其中鼻、咽、喉為上呼吸道，氣管和支氣管為下呼吸道。
呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構。
（二）呼吸道的作用
1．呼吸道的作用
試一試：捏住鼻子，張開嘴巴；不捏鼻子，閉上嘴巴；捏住鼻子，閉上嘴巴。
這三種方式，各有什么感覺？
講解：捏住鼻子，張開嘴巴；不捏鼻子，閉上嘴巴我們都可以呼吸，但捏住鼻子，閉上嘴巴我們就會覺得憋氣，不能呼吸。這說明嘴也可以呼吸。
思考：用嘴呼吸和用鼻子呼吸有什么區別呢？呼吸道僅僅是氣體的通道嗎？
資料分析：
①呼吸道都有骨或軟骨做支架。

②人體內的溫度一般恒定在37.5℃左右，但外界環境的溫度變化不定。體溫的相對恒定對于生命活動是非常重要的。
③鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內表面的黏膜能分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細血管。
④氣管和支氣管的結構如圖所示。
展示氣管、氣管和支氣管（局部）圖片。

氣管下端分成左右支氣管，分別通向左、右肺。支氣管在肺葉中一再分支，成為各級支氣管，越分越細，越分管壁越薄。

氣管壁縱切
纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。
腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤；黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。
⑤哮喘是支氣管感染或者過敏引起的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵等物質引起。患哮喘時，由于氣體進出肺的通道變窄，會出現呼吸困難。
⑥肺炎是一種由細菌、病毒等感染引起的嚴重疾病，常表現為發燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
⑦塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業病。這些疾病發展到一定程度時，患者會出現胸悶、呼吸困難等癥狀，目前還沒有令人滿意的療法。
⑧當發生沙塵暴時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入。在一些存在劇毒氣體的環境中，人們還要佩戴防毒面具。
討論1．呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？
講解：呼吸道有骨與軟骨作支持，使整個呼吸道暢通。
討論2．呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現的？
講解：呼吸道具有溫暖、清潔和濕潤進入體內空氣的作用。
鼻腔：鼻毛有阻擋灰塵和細菌、清潔空氣等作用；豐富的毛細血管起到溫暖空氣的作用；表面黏膜分泌黏液清潔和濕潤空氣；
咽喉：表面黏膜分泌黏液，能清潔、溫暖和濕潤空氣；
氣管和支氣管：氣管和支氣管表面的黏膜能分泌黏液濕潤、清潔和溫暖空氣；纖毛向咽喉方向不停擺動，把吸附了灰塵和細菌的黏液排出。
思考：人用鼻呼吸好，還是用嘴呼吸好？
用鼻呼吸比嘴呼吸好，因為鼻腔對吸入的空氣有濾過、濕潤和溫暖作用。
我們平時要用鼻呼吸，以便減少不潔空氣對呼吸道和肺的刺激，有利于人體健康。當跑步等運動時，只用鼻呼吸將滿足不了人體對氧的需要量，跑步時要注意掌握呼吸運動的節奏，適當張口協助鼻進行呼吸。
討論3．有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎？
講解：呼吸道對空氣的處理是有限的。進入肺內的空氣仍可能有一些有害物質。
討論4．痰是怎樣產生的？為什么不要隨地吐痰？

氣管壁縱切
講解：氣管內壁上的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原體。呼吸系統的傳染病的病原體都是通過痰液進行傳播。因此我們要養成不隨地吐痰的習慣。
討論5．北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？
講解：北歐人的鼻鼻端較尖和大，有利于預熱寒冷的空氣。人類在長期的進化過程中，逐漸形成了這種適應環境的特點。
通過一系列的問題討論，我們知道了呼吸道的作用：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。不過，呼吸道對氣體的處理能力是有限的，因此，保持環境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。
2．吞咽與呼吸的關系

人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經過咽。然后，空氣通過喉進入氣管，而食物進入食道。呼吸時，喉口開放，空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。

討論：為什么要“食不言”？
講解：有的人邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物進入氣管，就會引起劇烈咳嗽，因此，吃飯時不要大聲說笑。
3．聲音的發出
用手摸自己的喉結然后開始朗讀，有什么感覺？
動動嘴唇，張張口，我們就能說、能笑，這是嘴巴的功勞嗎？

講解：事實上，聲音是由喉部的聲帶發出的。呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉緊，中間的空隙縮小時，從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發出了聲音。
播放視頻：【生物世界】聲帶與發聲。

青少年在變聲期聲帶有顯著的變化，如長度、寬度、厚度明顯增加，充血、腫脹等，很容易受傷。為了保護聲帶，應避免大聲喊叫，避免長時間大聲說話，不吸煙、不喝酒。
典型例題
例1．氣管能保持敞開的原因是（ ）
A．有“C”形的軟骨支架
B．肌肉較松弛
C．氣管比較硬
D．周圍有肌肉牽拉
答案：A
解析：呼吸道都有骨或“C”形軟骨作支架，這可以保證呼吸道內的氣體通暢。
例2．呼吸道對吸入空氣具有處理作用，能使吸入的空氣變得較清潔的結構有（ ）
①聲帶 ②氣管、支氣管內表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細胞
A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤
答案：C
解析：鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有濕潤和清潔作用；氣管、支氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜，纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。
例3．邊吃邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（ ）
A．氣流沖擊，聲門裂開
B．氣流沖擊，喉腔擴大
C．會厭軟骨沒能蓋住喉口的入口
D．環狀軟骨擴大
答案：C
解析：有的人邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物進入氣管，就會引起劇烈咳嗽，因此，吃飯時不要大聲說笑。
例4．下列關于“痰”的敘述不正確的是（ ）
A．由黏液、灰塵和細菌組成
B．痰是由喉部黏液分泌形成的
C．痰經咳嗽排出體外
D．避免疾病傳播，不應隨地吐痰
答案：B
解析：氣管內壁上的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。痰中含有大量的病菌等病原體。呼吸系統的傳染病的病原體都是通過痰液進行傳播。因此我們要養成不隨地吐痰的習慣。
六、課堂小結
（一）呼吸系統的組成
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管
呼吸系統
肺
（二）呼吸道的作用
講解：呼吸道對空氣的處理：溫暖、濕潤、清潔
呼吸道的作用：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
呼吸道對氣體的處理能力是有限的，因此，保持環境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。

七、板書設計
呼吸道對空氣的處理
（一）呼吸系統的組成
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管
呼吸系統
肺
（二）呼吸道的作用
1．呼吸道對空氣的處理：溫暖、濕潤、清潔。
2．鼻腔：鼻毛有阻擋灰塵和細菌、清潔空氣等作用；豐富的毛細血管起到溫暖空氣的作用；表面黏液分泌黏液，能清潔和濕潤空氣。
3．咽喉：表面黏膜分泌黏液清潔、溫暖和濕潤空氣。
4．氣管和支氣管：氣管和支氣管表面的黏膜能分泌黏液，濕潤、清潔和溫暖空氣；纖毛向咽喉方向不停擺動，把吸附了灰塵和細菌的黏液排出。
5．呼吸道具有保持氣體順暢通過的結構：呼吸道都有骨或軟骨作支架。

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