資源簡介

教 學 設 計


課題 2.3 基因的顯性和隱性 課時 1
班別 教 具
時間
教 學 目 標 1、知識與技能：舉例說出相對性狀與基因的關系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結婚的危害。 2、過程與方法：通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導學生思考推理，逐步得出結論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現實生活中的生命現象。 3、情感態度與價值觀：增強實事求是的科學態度和運用科學方法解釋生命科學的有關問題。
重點 控制相對性狀的一對基因的傳遞特點
難點 禁止近親結婚的道理
教 學 過 程
內容及流程 教師與學生活動 備注
明 確 目 標 導入新課，明確目標 復習檢測： 請描述染色體、DNA、基因之間的關系。 生殖過程中染色體發生什么變化？ 說出基因是怎樣在親子間傳遞的。 2、導入：在古代，世界各地比較流行近親結合方式，那個時候的人們秉持著“血脈純凈”的思想，尤其是古代皇室，他們為了保持自己“高貴”的血統，近親結婚的幾率更高。
比如在我國的清朝，乾隆就曾娶過數個表妹為妻，這也導致了他的許多兒子都過早夭折，到了清末時期，這個習俗的惡果也逐漸出現，比如同治，光緒，宣統都沒有留下子嗣，而這與他們自身的遺傳病都有著不小的關系，近親結婚的危害可見一斑。
為什么近親結婚有這么大危害呢？這與基因有什么關系呢？我們來探究：基因的顯性與隱性。 3、出示學習目標，同學齊讀，理解。


內容及流程 教師與學生活動 備注
實 施 目 標 二、自主預習　梳理新知 ⑴孟德爾在高豌豆和矮豌豆的雜交實驗中，選取了什么樣的豌豆作為種子？ ⑵孟德爾采用了什么實驗方法？ ⑶孟德爾在高豌豆和矮豌豆的雜交實驗中，看到了什么現象？ ⑷相對性狀有_____和_____之分。例如，豌豆的高和矮，高是____，矮是____，雜交的后代只表現____不表現_____。 ⑸在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的，其基因組成用_____表示；表現為顯性性狀的，其基因組成有_____或_____兩種。 ⑹基因組成是Dd的，d控制的性狀是否表現？是否遺傳？ 三、合作探究　生成能力 目標導學一：孟德爾的豌豆雜交實驗 教師：想一想上節課的填圖練習，如果把圖中的染色體去掉，只看成對的基因在親子代間的傳遞，表示出來就是遺傳圖解。請同學們畫出來。 學生：畫遺傳圖解。 教師：基因的傳遞、性狀的遺傳情況都可以用這樣的遺傳圖解來表示。請同學們再來分析幾個遺傳現象。出示投影片， ① 父母都是雙眼皮，而小明卻是單眼皮，這是怎么回事呢？ ② 媽媽雙眼皮爸爸單眼皮，小強卻雙眼皮，是不是小強只遺傳了媽媽的基因而沒有遺傳爸爸的？ 學生：討論交流，分析有可能出現的原因，作出多種猜測。 教師：同學們的猜測有一定的道理，但這類問題的解決，不能靠推測?？茖W家是通過實驗來研究的。介紹孟德爾小時侯的故事以及他做的多種植物的雜交實驗。 學生：通過閱讀孟德爾的簡介，認識到興趣是學習的好老師。 教師：孟德爾為什么會選擇豌豆？豌豆有什么特點？ 學生：看書，找出豌豆的特點：閉花授粉、相對性狀區別明顯等 教師：做實驗時選擇恰當的實驗材料是非常重要的，它可以使你的實驗容易成功。 （板書 一、孟德爾的豌豆雜交實驗） 教師：閱讀第33頁上孟德爾的實驗過程，想一想為什么后代都是高的？矮的基因在哪兒？矮的性狀為什么不見了？ 學生：思考討論。


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實 施 目 標 教師：把雜種豌豆再種下去，后代卻有高有矮，矮的又出現了，這說明了什么？ 學生：矮的基因并沒有消失。 教師：是的，也就是雜種豌豆雖然表現出高莖，但其體內含有矮的基因，只是矮基因控制的性狀沒有表現出來而已。由此可見，雜種高豌豆體內既有高基因（A），也有矮基因（a），雜種細胞中同時含有A和a時，能夠通過性狀表現出來的基因A稱為顯性基因，被掩蓋的基因a稱為隱性基因。高矮這對相對性狀中，高是顯性性狀，矮是隱性性狀。 目標導學二：禁止近親結婚 ⒈婚姻法規定 直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。 ⒉閱讀本部分內容，談談你對婚姻法規定的理解。 ⒊簡介常見的遺傳疾病 白化?。浩つw白，帶粉紅色，頭發淡黃色，虹膜淡灰（紅），怕光，視力差。 苯丙酮尿癥：智力障礙，頭發細黃，皮膚色淺，鼠尿臭味。 ⒋禁止近親結婚的原因 近親結婚，其遺傳病出現的機會就會增加。 討論：我國南方的兩廣地區，患地中海貧血的人較多，而現行的《婚姻法》又可免婚檢，若你為適齡青年或計生干部，你會怎么做？ 四、課堂總結 今天我們通過孟德爾的豌豆雜交實驗，進一步明確了近親結婚的危害，我們要響應國家號召，科學生活。



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檢 測 目 標 1、下列哪種性狀是不能遺傳的（ ） A、單眼皮 B、白化病 C、色盲 D、傷疤 2、 牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性。一個有角母牛和無角雄牛雜交，生了一個有角小牛，則雄牛的基因組成是（ ） A、BB B、Bb C、bb D、Bb或bb 4、已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，一對夫妻的基因組成分別是AA和Aa，那么 他們的子女的基因組成可能是 （ ） A、 AA \Aa B、Aa \aa C、AA \ Aa \aa D、aa 5、下列說法錯誤的是________ A、人的體細胞中控制性狀的基因是成對存在的 B、控制人類性狀的基因都是顯性基因 C、人體中1個顯性基因和1個隱性基因成對存在時表現為顯性性狀 D、如果無耳垂的基因組成為dd，則有耳垂的基因組成為DD或Dd
板 書 設 計 一、孟德爾的豌豆雜交實驗
1、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；
2、在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的基因組成只有
一種dd;表現顯性性狀的基因組成有兩DD或Dd；
3、基因組成是Dd的個體只表現D控制的性狀不表現d控制的
性狀，但d不受D影響還會繼續遺傳去。 二、禁止近親結婚
領 導 評 課 意 見 學校檢查記實

教學后記

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