資源簡(jiǎn)介

《生殖器官的生長(zhǎng)(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)
福建省光澤第二中學(xué) 吳盈盈 2018/3/30
【教材分析】
本節(jié)課是北師大版生物學(xué)七年上冊(cè)第6章“綠色開花植物的生活史”中的第3節(jié)，是綠色開花植物生活史的終點(diǎn)。教材按照花的結(jié)構(gòu)------傳粉和受精------種子和果實(shí)的形成這一順序，介紹了綠色開花植物的生命歷程。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的營(yíng)養(yǎng)器官，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和課外活動(dòng)了解了綠色開花植物的生活史，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊；另一方面初一學(xué)生對(duì)身邊的事物充滿好奇心，有較強(qiáng)的探索欲望，學(xué)生對(duì)植物的花、果實(shí)、種子有較多的感性認(rèn)知，但是對(duì)花的結(jié)構(gòu)還不能很好的辨別，在此基礎(chǔ)上，教師加以引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自主探究，掌握知識(shí)。
【設(shè)計(jì)思路】
本節(jié)課遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取知識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本節(jié)課按照情境導(dǎo)入---提出問(wèn)題---合作探究---總結(jié)歸納---習(xí)題演練的思路進(jìn)行授課。教學(xué)內(nèi)容分為三部分：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過(guò)程、果實(shí)和種子的形成，分為2個(gè)課時(shí)，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第1課時(shí)---花的結(jié)構(gòu)和種類。學(xué)生對(duì)花有豐富的感性認(rèn)知，這節(jié)課充分利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。讓學(xué)生分組合作，觀察和解剖花的結(jié)構(gòu)，動(dòng)手制作花的平面結(jié)構(gòu)圖，然后小組內(nèi)討論交流，教師加以點(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生自己總結(jié)出花的結(jié)構(gòu)，最后通過(guò)展示小組學(xué)習(xí)成果增強(qiáng)學(xué)生信心，增添課堂樂(lè)趣。在講到雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)時(shí)，以花蕊大而明顯的百合花為實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生動(dòng)手解剖并仔細(xì)觀察，通過(guò)小組討論讓學(xué)生自己掌握雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)和功能。本堂課以學(xué)生的合作探究為主，充分尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)參與，使學(xué)生的能力和個(gè)性都得到發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：　1、知道生殖器官的概念，說(shuō)出植物的生殖器官包括哪些。　2、描述花的基本結(jié)構(gòu)，了解花的各部分功能。　3、解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無(wú)性花。　能力目標(biāo)：　1、提高合作學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。
　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：　1、培養(yǎng)合作意識(shí)和協(xié)作精神；　2、樹立花的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。　　
3、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的文明習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、花的基本結(jié)構(gòu)。
2、雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件、百合花、學(xué)生課前采集的花、放大鏡、解剖刀、鑷子、載玻片、雙面膠、白紙。
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入
講述：
春天到了，到處都是鳥語(yǔ)花香，花兒千姿百態(tài)，競(jìng)相開放，我們隨手就可以欣賞到美麗的花。下面跟著老師一起走進(jìn)花的世界，感受一下春的氣息。（多媒體展示野外的花，校園的花等等）。
那你們知道花有什么用途嗎？
對(duì)，花可以觀賞，還能結(jié)果和產(chǎn)生種子，因此我們把花、果實(shí)、種子叫做植物的生殖器官。
你們了解花的結(jié)構(gòu)嗎？今天我們就以小組的形式探究一下花的結(jié)構(gòu)。
學(xué)生陶醉于花的海洋。

學(xué)生：花可以觀賞，可以入藥，可以做化妝品，可以結(jié)果產(chǎn)生種子。
學(xué)生認(rèn)真聽講。
圖片導(dǎo)入增加感性認(rèn)知，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一、1.花
的結(jié)構(gòu)和功能
1.花的結(jié)構(gòu)和功能
活動(dòng)一：
PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)：
1.材料用具：小組課前采集的花、鑷子、放大鏡。

2.對(duì)照課本113頁(yè)桃花的結(jié)構(gòu)圖，按照一定順序觀察花的形態(tài)，識(shí)別花的各個(gè)部分。
你們認(rèn)為什么樣的觀察順序最好？
3.用鑷子輕輕摘下花的每一部分，按照一定順序整齊地?cái)[放好，用雙面膠把各部分粘在白紙上，并標(biāo)注出每一部分的結(jié)構(gòu)名稱。比比看哪個(gè)小組做得又快又好？

小組討論：一朵完整的花由哪幾部分組成？
教師巡視，加以點(diǎn)播引導(dǎo)。
教師用投影儀展示不同小組的花的平面結(jié)構(gòu)圖，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)其他小組的活動(dòng)成果，最后由教師做點(diǎn)評(píng)。
PPT展示桃花結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生一起歸納總結(jié)花的基本結(jié)構(gòu)。

那你們知道花的各部分都有什么功能嗎？
教師講述花柄、花托、花萼、花瓣的功能。
那雌蕊和雄蕊有什么功能呢？
下面我們先來(lái)觀察一下雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。（小組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取百合花）
四人為一個(gè)小組，學(xué)生認(rèn)真聽老師講解實(shí)驗(yàn)步驟。
學(xué)生討論一致認(rèn)為從下到上，從外到內(nèi)的觀察順序比較好。
小組對(duì)照課本認(rèn)真觀察花的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
各個(gè)小組同學(xué)分工合作，踴躍參與，借助工具解剖、粘貼花的各個(gè)部分，制作花的平面結(jié)構(gòu)圖。
學(xué)生點(diǎn)評(píng)其他小組的活動(dòng)成果。
學(xué)生跟著老師一起總結(jié)學(xué)習(xí)花的基本結(jié)構(gòu)并回答之前提出的問(wèn)題：一朵發(fā)育完全的花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊組成。
學(xué)生觀察花的結(jié)構(gòu)思考每部分的功能。
學(xué)生紛紛舉手回答。
讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)思維力、觀察力和動(dòng)手能力。
培養(yǎng)小組合作精神。
以小組比賽的形式制作花的平面結(jié)構(gòu)圖，大大提高了學(xué)生參與的積極性。
提出疑問(wèn)，引發(fā)思考。
3.雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
3.雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
活動(dòng)二：
PPT展示實(shí)驗(yàn)材料和步驟。
材料用具:百合花，解剖刀，鑷子，載玻片，放大鏡。
1.觀察雄蕊:取一枚雄蕊放在載玻片上，觀察花藥和花絲。用鑷子夾開一個(gè)花藥，用放大鏡觀察里面的結(jié)構(gòu)。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2.觀察雌蕊:
a.取一枚雌蕊放在載玻片上，觀察柱頭表面有什么特征，用手摸一摸看。
b.縱向剖開子房，用放大鏡觀察一下里面有什么結(jié)構(gòu)？
教師巡視指導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束后提問(wèn)：
（1）同學(xué)們，夾開花藥，你們都看到了什么呢？你們看到的花粉是什么顏色和形態(tài)的呢？哪個(gè)小組來(lái)回答一下你們觀察的結(jié)果？
學(xué)生回答之后PPT展示百合花雄蕊和花藥的實(shí)物圖，和學(xué)生再認(rèn)識(shí)雄蕊的結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)花粉中含有精子。
補(bǔ)充顯微鏡和電鏡下花粉粒的形態(tài)。
（2）同學(xué)們，你們觀察到柱頭表面有什么特征嗎？子房剖開后你們看到了什么呢？
學(xué)生回答后用多媒體展示雌蕊實(shí)物圖和子房縱向剖開圖，再次鞏固雌蕊的結(jié)構(gòu)。
對(duì)，柱頭表明有黏液，可以黏住花粉，并促進(jìn)落在柱頭上的花粉萌發(fā)。子房里面有胚珠，胚珠里面含有卵細(xì)胞。
同學(xué)們想想花的哪一部分將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)？
PPT展示茄子花形成茄子果實(shí)的過(guò)程圖，啟發(fā)學(xué)生得到子房發(fā)育成果實(shí)的結(jié)論。
既然子房能發(fā)育成果實(shí)，子房里又含有胚珠，那同學(xué)們想一想胚珠將來(lái)能發(fā)育成什么呢？（PPT展示剖開的瓜果圖片。）
通過(guò)以上的活動(dòng)，你認(rèn)為花的結(jié)構(gòu)中最重要的是哪一部分？為什么？
對(duì)，從生殖的角度來(lái)說(shuō)，雌蕊和雄蕊最重要。同時(shí)，從花的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系上來(lái)看，這又體現(xiàn)了生物學(xué)上一個(gè)非常重要的概念：花的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。
學(xué)生認(rèn)真聽講實(shí)驗(yàn)步驟。
小組分工合作，取下雄蕊和雌蕊，解剖子房和花藥，用放大鏡認(rèn)真仔細(xì)觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
學(xué)生思考并回答：我們小組看到了一粒粒的花粉，是黃色的，形態(tài)看不太清楚。
學(xué)生對(duì)電鏡下的各種各樣的花粉粒頗為感興趣。
學(xué)生回答：柱頭表面有黏液。
子房里面還有胚珠。
有的學(xué)生說(shuō)子房發(fā)育成果實(shí)，有的學(xué)生說(shuō)花柱....
根據(jù)圖片，學(xué)生很快想到胚珠發(fā)育成種子。
學(xué)生回答：雌蕊和雄蕊。因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)、種子的形成具有直接關(guān)系。

學(xué)生認(rèn)真聽講。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅。
喚起學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木保護(hù)自然的情感。
補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展視野。
提問(wèn)和講解相結(jié)合，引起學(xué)生注意。
二、花的種類
同學(xué)們，你們剛才解剖的花都是既有雌蕊又有雄蕊的，那你們見(jiàn)過(guò)只有雄蕊或者只有雌蕊的花嗎？有沒(méi)有沒(méi)有花蕊的花呢？
請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本113至114頁(yè)，回答：根據(jù)雌蕊和雄蕊的情況，花可以分成哪幾種？
多媒體依次展示不同種類的花：兩性花、單性花和無(wú)性花。
提問(wèn)：什么樣的花可以叫兩性花？單性花和無(wú)性花呢？常見(jiàn)的花當(dāng)中哪些是兩性花，哪些是單性花，哪些又是無(wú)性花？
花可以觀賞，豐富我們的生活，還能結(jié)果和形成種子，那在日常生活中，我們?cè)撛趺醋瞿兀?br/>學(xué)生若有所思。
學(xué)生思考回答：花可以分成兩性花、單性花和無(wú)性花。
學(xué)生歸納總結(jié)：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的叫兩性花，如郁金香，月季花，桃花，櫻花，辣椒花等；一朵花中只有雌蕊或雄蕊的叫單性花，如南瓜的雄花和雌花，黃瓜，楊樹和柳樹的花也都是屬于單性花；一朵花中既沒(méi)有雄蕊也沒(méi)有雌蕊的叫單性花，如向日葵邊緣的舌形花，繡球花等。
珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)花朵。
一朵花就是一個(gè)生命，我們不能隨意采摘和踐踏花朵。
設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本。
展示日常生活中常見(jiàn)的花型，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知。
提高學(xué)生熱愛(ài)自然和生命的意識(shí)。
4.總結(jié)
這節(jié)課你們有什么收獲嗎？
學(xué)生暢所欲言
提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
5.鞏固練習(xí)
讓學(xué)生做練習(xí)題
認(rèn)真思考并回答問(wèn)題。
及時(shí)強(qiáng)化知識(shí)。
【板書設(shè)計(jì)】
一、花的結(jié)構(gòu)：（1）花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
（2）雌蕊：柱頭、花柱、子房（內(nèi)含胚珠）
（3）雄蕊：花藥（內(nèi)含花粉）、花絲
二、花的種類 兩性花、單性花、無(wú)性花
【習(xí)題演練】
1、花的基本結(jié)構(gòu)包括？
2、花的主要結(jié)構(gòu)是____________
3、子房發(fā)育成______，胚珠發(fā)育成______。
4、花的結(jié)構(gòu)與功能是相_______。
5、花的種類包括________、________、_________。

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