資源簡(jiǎn)介

公開課教案
課題名稱： 第18章 第一節(jié) 微生物在生物圈中的作用（第二課時(shí)）
教師姓名： 何銀香
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)和能力目標(biāo)
概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)微生物在生物圈中的作用的學(xué)習(xí)，糾正對(duì)微生物的片面認(rèn)識(shí)，建立辯證的觀點(diǎn)。
重點(diǎn)
微生物的生活及其在生物圈中的作用
難點(diǎn)
微生物的生活及其在生物圈中的作用
教學(xué)方法
問(wèn)題導(dǎo)入法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
問(wèn)題引入
微生物這么小它們?nèi)绾紊睿吭谏锶χ杏钟惺裁礃拥淖饔媚兀?br/>學(xué)生閱讀57—59頁(yè)思考討論
微生物在生物圈的作用
（通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入分類型圖片結(jié)合歸納）
飯菜放久為何變味？導(dǎo)入微生物代謝類型多、代謝強(qiáng)度高，繁殖速度快。
1、樹上的落葉為何不見，導(dǎo)入腐生微生物概念、實(shí)例、作用歸納見幻燈片
如：細(xì)菌中的枯草桿菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇，木耳
作用：腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者并在循環(huán)中起著不可替代作用。
學(xué)生思考?xì)w納
學(xué)生觀察、思考、歸納
1、腐生微生物
2、寄生微生物
3、自養(yǎng)微生物
4、共生微生物
2、感冒發(fā)燒到醫(yī)院很多醫(yī)生首先想到是先去驗(yàn)個(gè)血吧？導(dǎo)入寄生微生物概念、實(shí)例、作用學(xué)生觀看幻燈片真菌的寄生會(huì)使人生癬、灰指甲等
并讀一份藥物說(shuō)明書提及到細(xì)菌
如：一些病菌：肺炎雙球菌、菌炭疽桿菌，所有病毒都屬于寄生
寄生微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：和動(dòng)物一樣，屬于消費(fèi)者
學(xué)生思考并觀看圖片及其傾聽常用抗菌藥的說(shuō)明書提及到細(xì)菌引發(fā)學(xué)生思考買藥常識(shí)
總結(jié)寄生的微生物一方有益
另一方宿主則會(huì)受害
以上腐生及寄生的微生物是異養(yǎng)還是自養(yǎng)的方式生活？學(xué)生答——那么有無(wú)自養(yǎng)的微生物？導(dǎo)入自養(yǎng)微生物的概念及實(shí)例、作用觀看幻燈片
藍(lán)藻（利用光進(jìn)行光合作用）硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌（利用化學(xué)能把二氧化碳和水合成有機(jī)物）
自養(yǎng)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：和綠色植物一樣，屬于生產(chǎn)者
書本僅3個(gè)實(shí)例，學(xué)生對(duì)比動(dòng)物和植物思考熟記
看圖你們想到的是？看圖導(dǎo)入—共生微生物：根瘤菌（固定空氣中的氮?dú)猓瑸橹参锾峁┖獱I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）、黏球菌、地衣
此考點(diǎn)主要是根瘤菌，學(xué)生以圖片簡(jiǎn)單熟記
當(dāng)堂鞏固：幻燈片兩張、導(dǎo)學(xué)案33頁(yè)
總結(jié)板書設(shè)計(jì)1．腐生微生物——分解者 如：一些細(xì)菌和真菌
2．寄生微生物——消費(fèi)者 如：一些細(xì)菌、真菌、所有的病毒
3．自養(yǎng)——生產(chǎn)者 如：一些細(xì)菌、藍(lán)藻
4、共生——根瘤菌

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