資源簡介

第六章 綠色開花植物的生活史
第三節(jié) 生殖器官的生長
遼寧省本溪市第五中學(xué) 丁艷華
一、設(shè)計(jì)理念：依據(jù)新課標(biāo)要求：教學(xué)要面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。因此我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念是：體現(xiàn)以學(xué)生為主體，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與、樂于探究，為他們創(chuàng)設(shè)能彰顯個(gè)性和發(fā)揮潛能的空間。突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升探究能力和合作意識(shí)，并滲透情感價(jià)值觀的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)分析：
1、教學(xué)內(nèi)容分析：“生殖器官的生長 ”一節(jié)課是北師大版七年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)內(nèi)容。主要介紹了“開花、花的結(jié)構(gòu)、傳粉”和“果實(shí)的形成、結(jié)構(gòu)等”，本節(jié)安排“觀察花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，再上升到理論。
開花和結(jié)果是綠色開花植物生命周期中的兩個(gè)重要階段，通過學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，才能認(rèn)同植物體世代延續(xù)的意義。花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中有一定的常識(shí)，但有些概念、術(shù)語不夠清晰準(zhǔn)確，尤其是將平時(shí)吃的一些農(nóng)產(chǎn)品中的果實(shí)和種子混淆。通過本課學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生弄清概念，掌握花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，解決容易混淆的問題，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、教學(xué)對(duì)象分析：
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，從認(rèn)知水平看，他們對(duì)花的知識(shí)有一定的了解，但還不夠全面和準(zhǔn)確，有些概念還不夠清晰。從年齡特點(diǎn)和能力看，他們的個(gè)性差異大，基礎(chǔ)也參差不齊，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，形象思維能力強(qiáng)，但缺乏一定的抽象思維能力，分析問題和解決問題的能力都不夠強(qiáng)，同時(shí)注意力不夠集中；他們有一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，但能力不夠強(qiáng)，教師給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)和點(diǎn)撥。交互式電子白板是一種新型的教學(xué)媒體,學(xué)生接觸的時(shí)間比較短，大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的操作。
3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是：（1）花的基本結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的主要功能。（2）果實(shí)的基本結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)是：（1）受精的過程，（2）果實(shí)和種子的形成過程。
三、教學(xué)目標(biāo)制定：
1、知識(shí)與技能：（1）說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能
（2）說出果實(shí)的結(jié)構(gòu)及花的各部分結(jié)構(gòu)是如何發(fā)育成果實(shí)的
2、過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)解剖、觀察花的結(jié)構(gòu)，合作探究推測(cè)花的各部分主要功能，提高學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、觀察能力、探究技能，增強(qiáng)與他人合作意識(shí)。
（2）通過視頻、動(dòng)畫演示植物的傳粉和受精現(xiàn)象，歸納出果實(shí)和種子的形成過程，提升學(xué)生抽象思維能力、動(dòng)態(tài)變化想象力和歸納總結(jié)能力等、滲透結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)及對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）認(rèn)同開花和結(jié)果是綠色開花植物生命周期中兩個(gè)非常重要的階段，對(duì)于植物延續(xù)種族具有重要的意義。
(2）滲透花季少年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的情感，寓思想教育于教學(xué)之中。
四、教學(xué)方法：首先播放PPT課件---中國十大名花，激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情，導(dǎo)入新課，進(jìn)而引入自主學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)；桃花結(jié)構(gòu)的知識(shí)比較簡單，學(xué)生平時(shí)也有一定的基礎(chǔ)，因此我設(shè)計(jì)了自主學(xué)習(xí)策略，學(xué)生閱讀教材觀察圖片，完成學(xué)案，交流，教師學(xué)法指導(dǎo)；推斷花的各結(jié)構(gòu)的功能有一定難度，我采取小組合作學(xué)習(xí)策略，結(jié)合解剖、觀察花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，直觀形象 ，合作探究、表達(dá)交流、教師點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)；本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容我主要通過視頻 、動(dòng)畫來突破，將抽象的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為直觀動(dòng)態(tài)形象，容易理解記憶的形式來完成教學(xué)內(nèi)容。
五、教學(xué)資源與媒體：交互式電子白板、 盆栽燈籠花、常見的花如百合花、杜鵑花，菊花等，刀片、鑷子、放大鏡等實(shí)驗(yàn)用具、Plash動(dòng)畫、視頻、圖片、文本。
六、教學(xué)過程：
（一）設(shè)置情境、導(dǎo)入新課
教師：播放PPT課件：欣賞中國的十大名花：花是美麗的象征，點(diǎn)綴生活，美化環(huán)境，給我們生活增添無窮的生機(jī)和活力，鮮花點(diǎn)綴了世界，世界因花而更精彩！
學(xué)生：欣賞中國的十大名花
教師：在欣賞這些花時(shí)，你想過沒有：花的結(jié)構(gòu)有哪些呢？ 花的使命是什么？花凋謝以后又有什么變化呢？花與果實(shí)有什么關(guān)系？今天讓我們共同來探究“生殖器官的生長” 來解決上述問題。
設(shè)計(jì)意圖：把PPT課件設(shè)計(jì)成自動(dòng)播放：美麗的圖片，伴有悠揚(yáng)的音樂，給學(xué)生創(chuàng)是什么設(shè)了一個(gè)輕松、舒緩的情境，使學(xué)生懷著愉悅的心情，帶著問題進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
切入主題、學(xué)習(xí)新知
一、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu) ：
教師：1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)案，交流，達(dá)成共識(shí)，出示盆栽燈籠花解釋相關(guān)知識(shí)；
2.播放視頻-- 花的使命，學(xué)生觀看，進(jìn)入花的世界，對(duì)花的形態(tài)結(jié)構(gòu)有感性認(rèn)識(shí)
3.實(shí)驗(yàn)解剖、觀察花的基本結(jié)構(gòu)，小組合作共同完成，教師解讀實(shí)驗(yàn)步驟、需要注意的問題、巡視、點(diǎn)播，學(xué)生認(rèn)真解剖觀察，表達(dá)交流，進(jìn)一步理解掌握花的基本結(jié)構(gòu)
一、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu) ：
花的結(jié)構(gòu)：花萼 花冠 雄蕊 雌蕊
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)問題情境，明確自然界的花種類不同，其形態(tài)、大小、顏色不同，激發(fā)興趣，渲染課堂氣氛。借此導(dǎo)入新知：花的外形差別很大，但有著基本相同的結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)入“花的結(jié)構(gòu)”知識(shí)。
教師：白板出示“桃花結(jié)構(gòu)模式圖”。

學(xué)生：在白板上完成桃花結(jié)構(gòu)名稱的拖拽和填寫，表達(dá)交流探究的結(jié)果。
教師：指導(dǎo)探究，點(diǎn)撥探究，糾偏、追問并補(bǔ)充知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：花的結(jié)構(gòu)是本課重點(diǎn)，學(xué)生先通過自學(xué)，初步掌握花的一般結(jié)構(gòu)，再填圖，強(qiáng)化記憶，解決重點(diǎn)。有助于提高自學(xué)能力和語言表達(dá)能力，增進(jìn)合作意識(shí)。
教師：設(shè)疑：一朵花中主要部分是什么？為什么？
學(xué)生：思考回答問題
雌蕊和雄蕊的花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)疑、釋疑，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，引出下文新知
傳粉和受精是種子形成的前提
花的種類： 觀察圖片完成，利用白板放大功能
傳粉：花粉落到雌蕊柱頭的過程， 包括自花傳粉和異花傳粉
利用白板寫畫功能及學(xué)生肢體語言完成
受精：精子+卵細(xì)胞---→受精卵
三 受精后胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實(shí)
教師播放視頻、動(dòng)畫，理解受精后胚珠、子房的變化，生動(dòng)形象，邊講邊歸納，利用白板書寫功能歸納，師生共同完成
胚珠--種子：子房---果實(shí)：
受精截圖：

學(xué)生：觀看動(dòng)畫，描述果實(shí)和種子的形成過程。
設(shè)計(jì)意圖：通過視頻、動(dòng)畫，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍了學(xué)生的思維，同時(shí)將傳粉、受精、果實(shí)形成等這一系列微觀的動(dòng)態(tài)的生理變化過程形象化、直觀化，降低了難度，加深了理解，突破了難點(diǎn)。也有助于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納總結(jié)能力。
果實(shí)的結(jié)構(gòu)：
教師：出示桃花、果實(shí)剖面圖，引導(dǎo)學(xué)生比較花與果實(shí)的關(guān)系

（四）師生歸納小結(jié) 回憶梳理
（五）反饋檢測(cè)、強(qiáng)化新知
教師：白板出示檢測(cè)題（一、選擇題 二 、連線 三、思維拓展，理論聯(lián)系實(shí)際），點(diǎn)撥完成。
學(xué)生：積極思維、踴躍參與。
設(shè)計(jì)意圖：由淺入深感性到理性、由易到難，使所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)反饋，便于查找教學(xué)內(nèi)容的不足和知識(shí)的遺漏。同時(shí)也能讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，使他們的個(gè)性得以張揚(yáng)。
結(jié)束語 共同分享
教師：播放果實(shí)形成的視頻， 升華知識(shí)、情感教育
教師： 開花和結(jié)果是綠色開花植物生命周期中的兩個(gè)重要階段。有人說：花的開放是一種美麗，而我說花的凋落同樣是一種美麗，因?yàn)樗赡茉杏碌纳煌瑢W(xué)們你們正值花季少年，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”老師希望你們能像鮮花一樣美麗綻放，為自己孕育一個(gè)美好的未來！

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