資源簡介

課標要求
　1.描述青春期的發(fā)育特點。
　2.養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
　【活動建議】設(shè)計青春期教育的板報并展示，有條件的地方可以參觀性教育展覽。
課標解讀
　本部分教材知識順序編排體現(xiàn)人體的各個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)構(gòu)建健康生命的知識結(jié)構(gòu)體系，是按照人體的各個系統(tǒng)來展開的。依次為人的由來、人體的營養(yǎng)、呼吸、體內(nèi)物質(zhì)的運輸、廢物的排出、生命活動的調(diào)節(jié)。其中第一章“人的由來”主要回答的是“人類從哪里來？”和“我從哪里來？”包括了人的起源和發(fā)展、人的生殖，也包括了如何健康地度過青春期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在了解了人的由來這個具有整體性的問題后再依次學(xué)習(xí)支持生命的各個系統(tǒng)。同時近些年我國青少年的生長發(fā)育水平比以前提高，青春期普遍提前，把人的生殖和青春期的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)提至七年級第二學(xué)期之首是十分必要的。
教學(xué)目標
知識目標
能描述青春期生理和心理的發(fā)育特點；知道青春期男、女生出現(xiàn)的生理現(xiàn)象：遺精與月經(jīng)及其生理期衛(wèi)生。
能力目標
通過分析、繪制坐標曲線圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、對比與總結(jié)能力。　
情感態(tài)度
與價值觀
養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的習(xí)慣；形成正確的性觀念；形成健康的心理和更和諧的人際關(guān)系。　
重點難點
重點
　青春期的身體和心理變化。　
難點
　如何指導(dǎo)學(xué)生健康地度過青春期。
教學(xué)準備
　青春期調(diào)查問卷、青春期學(xué)案、教學(xué)PPT等。
教學(xué)策略
　課前布置《寫給老師一封信》活動，了解學(xué)生生理和心理上的困惑，教師課堂上有針對性地對學(xué)生現(xiàn)實中的問題展開討論，青春期的心理變化有哪些；通過書上的曲線圖分析青春期的身體變化，進而明確青春期是人的黃金時期。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)入新課
　上課前大家進教室的時候播放《青春紀念冊》的MV。聽著這首歌，再看著MV中可米小子中五個大男孩游戲、勞動、學(xué)跆拳道的情景，大家充分體會到青春的活力，產(chǎn)生共鳴，輕松地進入課堂。
　展示一個動態(tài)圖片，這個圖片幽默風(fēng)趣又充分展示了人身體的變化。讓學(xué)生說說看，提出人生最關(guān)鍵的時期是“青春期”。想不想了解青春期呢？
　創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)探究興趣。
(續(xù)表)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
青春期的
身體變化
　合作探究：你覺得自己進入青春期了嗎？判斷的依據(jù)是什么？
　指導(dǎo)學(xué)生完成教材P14的資料分析。
　結(jié)合問卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己班級同學(xué)的實際情況。(播放視頻)引導(dǎo)學(xué)生對青春期身體所應(yīng)該發(fā)生的變化及衛(wèi)生常識做全面的認識。
　學(xué)生先獨立思考、再組內(nèi)交流，最后形成小組的觀點，展示。
　分析圖表資料、總結(jié)完成相關(guān)的討論題。
　實例分析、觀看視頻、及時交流困惑。
　總結(jié)青春期身體的變化。
青春期的
心理變化
　1.常見的心理矛盾
　課件播放小品(主要內(nèi)容：小強有事不與父母交流，叛逆心理特別強，易頂撞父母)。
　設(shè)問：(1)在我們身邊還有哪些類似的事情發(fā)生，請說給大家聽一聽。
　(2)怎樣做才能處理好這些事情呢？
　尋找處理好青春期心理矛盾的有利途徑。
　如，①多和父母交流、溝通，吸收采納他們的經(jīng)驗、教訓(xùn)、正確的應(yīng)該照做。
　②不與父母交流的事，最好和老師、同學(xué)及其他長輩交流。
　③學(xué)好科學(xué)文化知識，增強是非觀念。
　2.性意識的萌動：
　課件展示案例：
　①同齡人的日記：“我最近滿腦子都在想一些污七八糟的東西，也許是因為我看過一本關(guān)于性的書。我現(xiàn)在已經(jīng)懂得許多(也許并不真的懂)性的知識。我想讓男孩子注意我，喜歡和男孩子在一起，喜歡看小說、電影里面那些描寫愛情的部分。在教室里，我總是克制不住地注意男同學(xué)，也希望他們能注意我，不知從何時起我竟變成了一個壞女孩……我怕與人接觸，擔(dān)心自己的想法會被人發(fā)現(xiàn)。我該怎么辦？請您幫幫我！”
　②情境劇場：(略)
　學(xué)生活動一：請全班同學(xué)做心理醫(yī)生。分成三個小組，分組討論、合作探究，出謀劃策、開出“靈丹妙藥”幫助這些同學(xué)排解煩惱。
　學(xué)生活動二：全班交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，明白異性交往的一些準則。
　1.通過小品表演，展現(xiàn)男女生青春期的心理特點，指出這類心理特點的客觀性。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自我，發(fā)現(xiàn)自己的心理變化，說出自己常見的心理矛盾及煩惱。
　引導(dǎo)學(xué)生進行評價，既評價故事中的人和事，同時聯(lián)系自我，指導(dǎo)學(xué)生尋找處理好青春期心理矛盾的有效途徑。
　學(xué)會接納他人、理解他人，增進與他人溝通和協(xié)調(diào)的能力。
　2.通過創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)男女生青春期的心理特點，讓學(xué)生明白：青春期性意識的萌動是正常的，但關(guān)鍵是應(yīng)以怎樣的態(tài)度來對待。
　合作探究，提高學(xué)生分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的精神。
　通過情境評價，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的聯(lián)系自我，指導(dǎo)學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，明白異性交往的一些準則。
(續(xù)表)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
歸納總結(jié)
　讓我們把充沛的精力集中到學(xué)知識、長才干上。
　列舉一些在青春期時期就有所成就的名人。
　提出希望：希望同學(xué)們在青春期立下大志，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，增強體魄，健康地度過人生這一黃金時期，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
　培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生進行反思的習(xí)慣。
板書設(shè)計
第三節(jié)　青春期
一、青春期的身體變化
　1.顯著特點：身高突增、神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等器官功能增強
　2.突出特點：性器官迅速發(fā)育、男女分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)第二性征
二、青春期心理變化及其衛(wèi)生
　特點：性意識萌動，原與異性接近，對異性產(chǎn)生朦朧依戀
　衛(wèi)生：與同學(xué)互相幫助，與家長老師多交流，健康度過青春期
教學(xué)反思
　在本課的教學(xué)中，采取課前問卷調(diào)查了解學(xué)生的實際情況(小結(jié)為實例)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書本分析發(fā)生在自己身邊實例，并且通過觀看視頻片段的方式去感受、去體驗，促使他們正確認識身體上所發(fā)生的變化(遺精和月經(jīng))，讓學(xué)生真正了解自己，并樹立良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣的意識。對于學(xué)生的一些心理變化，通過組織學(xué)生觀看視頻、進行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生對這些心理變化及行為表現(xiàn)進行分析，共同探討應(yīng)對種種心理變化的辦法，一起找到健康度過青春期的方法和途徑。
探究點一　青春期的身體變化
[情景展示]
[問題探究] 進入青春期，我們的身體會發(fā)生很大的變化，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[歸納提升] 1. 人進入青春期，由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的形態(tài)和功能都發(fā)生了顯著的變化。
(1)形態(tài)發(fā)育：身高、體重迅速增加。身高突增是進入青春期的一個顯著特點。
(2)功能發(fā)育：伴隨形態(tài)的發(fā)育，人體的各種生理功能也發(fā)生明顯的變化，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強，分析、判斷和理解問題的能力也大大提高，心臟重量增加，心肌收縮力量加強，血壓明顯升高等；肺活量顯著增大等各器官的功能明顯增強。
(3)性發(fā)育：性發(fā)育和性成熟，是青春期發(fā)育的突出特征。性發(fā)育包括性器官的形態(tài)、功能和第二性征的發(fā)育。
童年期性器官的生長發(fā)育很緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)，青春期開始以后，性器官迅速發(fā)育，男孩開始出現(xiàn)遺精，女孩開始出現(xiàn)月經(jīng)。
性器官所分泌的性激素，可以促進性器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)。
2. 進入青春期我們應(yīng)該注意：
(1)注意飲食，增強營養(yǎng)；(2)加強體育鍛煉。
[課堂速記]_______________________________________________________________
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探究點二　青春期的心理變化及其衛(wèi)生
[情景展示]
[問題探究] 進入青春期后，你感覺自己的心理有變化嗎？有哪些變化？應(yīng)該如何做好青春期的心理衛(wèi)生保健？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[歸納提升] 1. 進入青春期后，心里會發(fā)生變化，有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷；內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流；性意識開始萌動，從初期與異性疏遠到逐漸愿意與異性接近或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。
2. 青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期。應(yīng)當集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間相互幫助，與師長密切交流，健康地度過人生的金色年華。
[課堂速記]_______________________________________________________________
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