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人教版八年級生物 下冊 第八單元 2 用藥和急救 教案(表格式)

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人教版八年級生物 下冊 第八單元 2 用藥和急救 教案(表格式)

資源簡介

教 學 設 計


課題 2 用藥和急救 課時 1
班別 教 具
時間
教 學 目 標 知識與技能:區分處方藥和非處方藥;概述安全用藥的常識;運用一些急救的方法 過程與方法:聯系生活實際及資料分析,學會常用藥物的類型區分、選擇和使用方法;能夠在生活中運用一些常用的急救方法,培養學生在緊急情況下冷靜謹慎處理問題的能力。 情感態度價值觀:樹立正確的用藥觀念,增強用藥安全意識;養成良好的生活習慣,確立健康的生活態度
重點 知道安全用藥和急救常識
難點 提高學生分析、判斷的能力,培養對醫學的興趣
教 學 過 程
內容及流程 教師與學生活動 備注
明 確 目 標 導入新課,明確目標 復習檢測: 什么是免疫? 免疫的功能有哪些? 什么是計劃免疫?有何意義? 2、導入:同學們對藥這個名詞
我們并不陌生,可藥物在我們的生活中有什么樣的作用呢?什么樣的叫處方藥,什么樣的非處方藥,在用藥時,我們應注意那些問題?
這節課我們就一起來學習這些問題。 3、出示學習目標,同學齊讀,理解。


內容及流程 教師與學生活動 備注
實 施 目 標 二、自主預習 梳理新知 1.什么叫安全用藥? 2.什么叫處方藥?什么是非處方藥? 3.服用藥物之前需要注意些什么? 4.當遇到某人暈倒或溺水時應盡快撥打“ ”急救電話,尋求救助;除此還有哪些急救措施? 5.人工呼吸和胸外心臟擠壓法分別適用于那些病情和傷情? 6. 口對口呼吸的具體操作要點有哪些? 7. 胸外心臟擠壓的具體做法是什么? 8.出血一般分為 和 ,外出血可分為 , , 。如何處理? 三、合作探究 生成能力 目標導學一:安全用藥 教師:現在請同學們就什么是處方藥,什么是非處方藥,各舉一個例子。請同學繼續思考以下問題,當你們到藥店賣藥時,是不是所有的藥店都分處方藥和非處方藥?怎樣才能買到處方藥?如何使用? 小組總結:所有的處方藥都需要患者持有醫生開的診斷證明和藥方,才可購買。 教師總結:通過同學們的總結,我們知道并不是所有的藥物都可以自己到藥店拿到,有些是必須在醫生的指導下服用的。 教師:請同學們思考,課本中列舉了兩種藥物說明書,哪個是中藥?哪個是西藥?在說明書中作用與用途或功能與主治一項說明了什么?在說明書中用法與用量主要說明什么?如何知道藥物的有效期? 小組討論閱讀分析:新速效感冒片是西藥,牛黃解毒片是中藥。 教師:通過學習使我們知道了,藥物的用法與用量問題,很重要,那么,在生活中,我們如何自己為家人和自己設計小藥箱呢?在設計藥箱的過程中,應該注意哪些問題呢?這些問題,同學們都解決的很好。 同學小組交流,合作設計小藥箱。 交流展示,互相學習與借鑒,教師點評。


內容及流程 教師與學生活動 備注
實 施 目 標 目標導學二:急救 回憶交流:在你的生活歷程中有沒有遇到過什么意外? (如:撞車、溺水、突然暈倒等) ㈠“120”緊急呼救 遇到某人突然暈倒或溺水等情況時,盡快撥打“120”急救電話,但在急救車還未到達時,必須采取符合病(傷)情的救治措施。 ㈡急救措施 1.人工呼吸和胸外心臟擠壓 觀察、閱讀P84圖Ⅷ-13圖片、文字 說說給他人做人工呼吸時應該怎樣做?在什么情況下人會突然停止呼吸? 解析:當人遇到溺水、煤氣中毒或觸電時會突然停止呼吸。做人工呼吸的一般步驟:①病人仰臥、頭后仰,解開衣領,放松腰帶;②清除口、鼻內異物;③施救者一手托下頜,一手捏緊鼻孔,深吸一口氣,對病人口用力吹入。 觀察閱讀P85圖及文字,說說心跳停止的救護。 胸外心臟擠壓過程:救護者站于病人左側,雙手疊放在一起,有節奏、帶有沖擊性地用力向下按壓病人的肋骨下端,使其下陷3~4厘米,然后放松。 閱讀與討論:往往病人遇到意外時即停止呼吸,又停止心跳,該如何施救呢? 措施:每分鐘人工呼吸15-20次,每次人工呼吸,做4-5次心臟擠壓。當病人出現自主呼吸,頸動脈有博動,臉色紅潤,搶救有效。 2.出血和止血 內出血體內器官出血 出血毛細血管出血滲出或水珠樣流出 外出血靜脈出血連續不斷從傷口流出 動脈出血一股一股涌出 止血 毛細血管出血沖洗傷口,貼創可貼,或蓋上敷料,纏好繃帶。 靜脈出血遠心端繃帶壓迫止血 動脈出血近心端繃帶壓迫止血 四、課堂總結 今天我們學習了安全用藥和急救方面的知識,大家一定要好好更易用把握。



內容及流程 教師與學生活動 備注
檢 測 目 標 1.安全用藥的意義有( ) A、避免副作用 B、防治疾病C、保證健康 D、以上三項都是 2.下列藥物屬于西藥的( ) A、薄荷 B、白果 C、枸杞 D、甲硝唑 3老王工作時不慎割傷前臂,傷口大量出血,血色鮮紅,從傷口噴出,則初步判斷屬于( ) A毛細血管出血 B靜脈出血 C心臟破裂 D動脈出血 4當你的同學在校園內踢足球時?不小心跌倒而可能發生骨折?下列做法最不可取的是( ) A馬上把他抬起來上醫院 B馬上向有關老師報告 C盡快撥打“120”急救電話 D先詢問他“有沒有事……”后再做決定
板 書 設 計 用藥和急救 安全用藥 二、急救 安全用藥的概念 1、120緊急呼救 處方藥和非處方藥 2、人工呼吸及胸外心臟擠壓 藥物說明 3、出血和止血 家庭、旅行小藥箱的設計
領 導 評 課 意 見 學校檢查記實

教學后記


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