資源簡介

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
一、教材分析
(一)教材內(nèi)容及地位
本節(jié)課授課內(nèi)容是人教版七年級下冊第三章第二節(jié)的內(nèi)容《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》，教材中包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換兩個(gè)部分。根據(jù)教材我分別從知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
(二)教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
（1）明確肺部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
（2）通過學(xué)生感受，教師陪同感受，完成教師設(shè)計(jì)好的表格，讓學(xué)生掌握肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程及其原理，通過演示實(shí)驗(yàn)說明氣體在進(jìn)出時(shí)，肺和膈肌的變化。
（3）通過肺泡與血液的氣體交換的視頻，讓學(xué)生掌握這一過程，了解這一過程。
2、過程與方法：
（1）利用多媒體展示肺部的結(jié)構(gòu)圖，了解肺的結(jié)構(gòu)。
（2）設(shè)計(jì)小活動，讓學(xué)生感受肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理與過程，通過感受提高判斷、推理能力。
（3）利用多媒體展示動畫，描述肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)及肺泡與血液的氣體交換的過程。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力
(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：肺與外界的氣體交換的過程
肺泡與血液氣體交換的過程
教學(xué)難點(diǎn)：肺與外界的氣體交換的過程
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、引入設(shè)計(jì)：
采用復(fù)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成
提出問題：呼吸系統(tǒng)是由什么組成的？
呼吸道由什么組成的？
學(xué)生回答
過渡：這節(jié)課，我們主要講解肺部的工作過程引出課題
出示教學(xué)目標(biāo) 1）、肺部的結(jié)構(gòu)
2）、肺與外界的氣體交換
3）、肺泡與血液的氣體交換
2、肺部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉。每葉肺都是有肺泡組成的，肺泡外面包裹著豐富的毛細(xì)血管
（肺的結(jié)構(gòu)圖）
3、肺與外界的氣體交換
1）、出示胸腔的結(jié)構(gòu)圖，介紹肺部及肺部周圍的結(jié)構(gòu)有哪些？及狀態(tài)是怎么的（目的：為了后面的活動做鋪墊）
2）、用心感受自己
初次體驗(yàn)（小活動）
用手輕輕按在胸部兩側(cè)，深深地吸氣，深深地呼氣，做二次
再用手按著胸腔與腹腔的中間膈肌，輕輕的呼氣，吸氣，做二次
再次深呼吸，用雙手跟隨胸廓的改變，緩緩變化，做二次
解決問題：呼吸時(shí)，肋骨的運(yùn)動如何，胸廓狀態(tài)如何？
學(xué)生回答教師總結(jié)
再次體驗(yàn)（學(xué)生活動完成表格）

呼吸 運(yùn)動 肋間外肌、膈肌 胸廓 胸腔 容積 肺 肺內(nèi) 氣壓 氣流 方向
吸 氣 收縮 橫向擴(kuò)張，上下徑增大 擴(kuò)大 擴(kuò)張 減少 從外界進(jìn)入肺
呼 氣 舒張 橫向收縮，上下徑縮小 縮小 收縮 增大 從肺到外界
與教師交流總結(jié)
3）、辯論賽（學(xué)生活動）
觀點(diǎn)一：呼吸導(dǎo)致肋間肌膈肌、胸廓容積、
肺內(nèi)氣壓等等的變化

觀點(diǎn)二：肋間肌膈肌、胸廓容積、
肺內(nèi)氣壓等等導(dǎo)致呼吸
與教師交流總結(jié)
小結(jié)：
當(dāng)肋間肌的肌肉和膈肌收縮使得胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸入
當(dāng)肋間肌的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時(shí)，肺便收縮，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被呼出
4、肺泡與血液的氣體交換
觀察多媒體動畫，教師講解氣體交換的過程
回答問題
三、板書設(shè)計(jì)：（你收獲到了什么）
課題：發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1、 肺的結(jié)構(gòu)
2、肺與外界的氣體交換
3、肺泡與血液的氣體交換

四、反思

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